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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月10日-5836)1:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、无差别原则
B、敬重儿童尊严原则
C、无卑视原则
D、儿童利益最佳原则
2:下列哪一项属于道家学派的主见?()
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
3:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
4:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
5:终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。()
推断题
对
错
6:在学校教学中,补充必要的乡土教材,符合()的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性
7:一般来讲,学校阶段相当于人生进展的()。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
8:学校德育的特点有()。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
E、嬉戏性
9:在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是()。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
10:在古希腊,最早提动身现法的大教育家是()。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
11:提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
12:荣誉感是老师因本职工作的宏大而感到光荣的一种道德情感。()
推断题
对
错
13:老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、演示法
14:老师专业化有利于老师地位的提高。()
推断题
对
错
15:教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。()
推断题
对
错
16:教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的()。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特别方法
17:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
18:某老师要求同学能够把握此课文中的生字生词。这属于教育的()。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、进展性目标
D、教育性目标
19:我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()
推断题
对
错
20:在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是()。
单项选择题
A、依法执教
B、喜爱同学
C、团结协作
D、爱岗敬业
21:教学口语应具备的特点有()
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉 性
22:社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
推断题
对
错
23:党的()第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
24:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
25:教育学作为一门学科的建立始于洛克。()
推断题
对
错
26:拓展型课程注意培育同学的基础学力。()
推断题
对
错
27:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
28:鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开头于疑问或者问题,开头于惊异或者疑问,开头于冲突。”基于这一观点,教学应遵循()
单项选择题
A、启发性原则
B、教育性原则
C、目标性原则
D、直观性原则
29:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
30:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
查看答案
1:答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。
2:答案C
解析道家主见无为而治、返璞归真,以道为世界之本源,主见复归人的自然属性。
3:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
4:答案D
解析
5:答案正确
解析
6:答案B
解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是:第一,书本学问的教学要留意联系实际。联系同学的生活、科学学问在生产建设和社会生产中的实际运用等。其次,重视培育同学运用学问的力量。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导同学参与实际操作和社会实践。第三,正确处理学问教学与技能训练的关系。第四,补充必要的乡土教材。
7:答案C
解析见学习精要中对学校阶段的规定。
8:答案A,B,C,D
解析学校德育具有自己鲜亮的特点,详细表现在:基础性、生活性、开放性、活动陛。
9:答案B
解析
10:答案D
解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法,通过对话阐释了教育。
11:答案D
解析
12:答案错误
解析
13:答案A
解析
14:答案正确
解析略。
15:答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
16:答案C
解析教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。
17:答案A
解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。
18:答案B
解析
19:答案错误
解析
20:答案C
解析
21:答案A,B,C,D,E
解析
22:答案错误
解析在阶级社会里,教育具有鲜亮的阶级性。
23:答案B
解析党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的进展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素养的提高和大量合格人才的培育。百年大计,教育为本。必需坚持把进展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”
24:答案A
解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。
25:答案错误
解析教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
26:答案错误
解析拓展型课程重点在拓展同学的学问和力量,开阔同学的学问视野,进展同学的各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习。基础型课程注意同学基础学力的培育。
27:答案A
解析教育合力
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