大学学院教学检查实施细则

-1-XXXX学院教学检查实施细则教学质量是教学工作的生命线。为了保证教学质量的不断提高，结合我院的实际情况，制定如下教学检查制度。教学检查分为学期初教学检查、学期中教学检查、学期末教学检查、实践教学环节检查以及教学信息反馈与教学质量评价等。一、学期初教学检查学期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查，是实施教学管理及教学监控的重要步骤。学期初教学检查的主要内容是：学生注册率及学生到课率、教师的到位、上课情况、教室安排、教学安排、教学文件制定、教材到位情况、聘请教师情况、实践环节落实情况以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：1、学院办公室在每学期开学前检查教室、家具、教学仪器设备准备情况和完好情况。2、学院办公室于学期上课前将课程表、上课时间、地点通知到相应的授课教师。3、各教研室要检查本教研室教师准备教学的情况，如学期教学工作计划、所承担课程的教学日历和近三周教案是否准备好，以及其他教学软硬件情况的准备。如发现还存在疏漏，应尽快督促完成。（填写《期初教学情况检查表》）4、各年级辅导员将开课第一天的学生到课情况于当日报学院办公室。二、期中教学检查期中教学检查的项目有：任课教师教学资料、学生学风、教师教风、教学运行情况。1、任课教师教学资料各教研室要对照有关撰写教案、教学大纲、教学日历的要求进行认真检查，督促任课教师按时上交有关教学文件，保证教学资料完整性和规范性。将检查结果及时汇总，提交给学院教学科研办公室。2、学生学风检查内容包括当前学生学习风气，包括学生上课出勤率、听课笔记、指定的参考书阅读情况、参加答疑比例、作业质量数量、参加课外科技活动情况等。督导室组织召开教师座谈会（邀请辅导员和部分学生代表参加），也邀请部分学生代表参加。对发现的问题，要制定解决方案，及时解决，并将问题及时反馈给课程任课教师和所在教研室。3、教师教风检查内容包括当前教师教学基本状况，包括教师上课准时情况、对教学内容的了解、讲课思路、讲课方法、讲课效果、课堂教学秩序，以及学生对教学需求情况等。检查方式为召开学生座谈会和搜集教学信息员反馈信息，了解教师的教学基本状况，解答学生提出的问题。督导室组织召开学生座谈会，也邀请相关教研室教师代表参加。结束后，将意见及时反馈有关系任课教师，以改进教学。4、教学运行情况检查内容包括教学工作计划执行情况、教师听课评课情况、教研活动开展情况、教学进度、课外答疑、习题指导、网上咨询、信息反馈、教材使用情况、考试方法等教学各方面的执行情况；教师调课情况；以及教学中发现的突出问题。在教学方法、教学手段等方面的改进、改革的情况。教学运行的各方面均有数据，对突出问题制定解决方案，及时解决并反馈。三、期末教学检查期末教学检查主要检查各项教学文件、表格的填写与完成情况、整理归档情况（以教研室、学院为单位的教学总结）；各门课程教学任务的完成情况，教学质量情况（填写《课程教学质量报告》）；命题、考试、阅卷、试卷整理和考风考纪情况；期中教学检查整改措施落实情况（涵盖在教学总结中）；下学期教学计划、教材、课程安排准备情况等等。检查方式以学院办公室和教研室自查为主。学院领导根据具体情况组织抽查。四、实践教学环节检查实践环节检查包括实验、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）、课外作业等教学情况的检查。实验教学检查包括实际开出数与应开出数的比例，每次实验是否有指导书（或指导方案），实验报告的批改情况、实验教学效果、分析报告以及实验教学计划执行情况等。实习实训检查包括开始时是否有计划，完成后学生是否有报告等（填写《实习手册》）。课程设计与毕业设计（论文）开始时是否有计划，期间是否有教师指导阶段记录，完成后学生是否有作品与教师的评价意见，及计划执行情况的总结等。课外作业情况检查主要包括一学期作业布置的次数，批改和订正情况等。五、教师教学质量评价教师教学质量评价实行教学委员会、授课对象（学生）二个层次的评价。学院教学委员会负责教师教学质量评价工作的领导和具体组织实施。具体规定如下：教学质量评价实行百分制。其中，学生评价占总分的60%，算分时除掉人数10％的最高分，除掉人数10％的最低分。教学委员会成员和督导人员评价占总分的40％，算分时除掉人数10％的最高分，除掉