教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年11月16日-6423)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月16日-6423)1：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）

推断题

对

错

2：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）

单项选择题

A、强化

B、顿悟

C、反馈

D、评价

3：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

4：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

5：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

6：符号学习就是词汇学习。（）

推断题

对

错

7：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

8：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

9：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

10：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

11：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

12：讨论表明，学习的娴熟程度达到150%时，记忆效果最好。（）

推断题

对

错

13：课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。（）

推断题

对

错

14：心理学家的讨论表明，全部的学校生都达到了形式运算阶段。（）

推断题

对

错

15：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

16：常常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

17：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

18：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

19：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

20：很简单地将一个知觉目标从它的背景中分别出来的力量是指（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

21：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

22：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

23：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

单项选择题

A、认知发觉理论

B、认知同化理论

C、认知建构理论

D、顿悟学习理论

24：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：（）

单项选择题

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

25：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

26：练习律、效果律、预备律是（）的三大定律。

单项选择题

A、工具说

B、联结说

C、认知说

D、人本主义

27：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为（）。

单项选择题

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

28：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力．所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

29：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

30：元认知包括（）

多项选择题

A、元认知学问

B、元认知体验

C、元认知理解

D、元认知途径

E、元认知监控

查看答案

1：答案错误

解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。

2：答案A

解析

3：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

4：答案A,B,C

解析依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯供应)

5：答案D

解析考查总结性评价定义，应识记。

6：答案错误

解析符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性学问的学习。

7：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

8：答案A

解析略。

9：答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。

10：答案C

解析

11：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

12：答案正确

解析

13：答案正确

解析课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。

14：答案错误

解析

15：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

16：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

17：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

18：答案C

解析在实践中应用所学学问是复习学问的最好方法。

19：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

20：答案A

解析

21：答案A,B,C

解析略。

22：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

23：答案D

解析苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说确定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观看、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

24：答案C

解析

25：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。