教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月22日-8466)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月22日-8466)1：心理健康教育的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康教育。（）

推断题

对

错

2：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

3：人类道德进展有肯定挨次，并认为道德认知是可以通过教育加以培育的，提出这一道德进展理论的是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

4：下列活动中，属于心智技能活动的是（）

单项选择题

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

5：老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

6：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

7：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于（）。

单项选择题

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

8：喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）

推断题

对

错

9：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

推断题

对

错

10：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

11：下列属于共性的是（）

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

12：阅读技能是一种（）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

13：斯金纳认为强化的作用在于转变某一反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

14：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

15：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

16：v概念的结构包括（）。

多项选择题

A、概念名称

B、概念定义

C、概念应用

D、概念特征

E、概念实例

17：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。

单项选择题

A、老师随堂评价

B、老师自编测验

C、随堂考试

D、课堂提问测验

18：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

19：衡量一个老师是否成熟的重要标志之一是（）

单项选择题

A、关注内容选择

B、关注教学过程

C、关注个人生存

D、自觉关注同学

20：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）

推断题

对

错

21：江珊同学每周都对自己的学习状况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

单项选择题

A、自我熟悉

B、自我反省

C、自我体验

D、自我调控

22：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

23：在力量与学问、技能的关系上，下面说法正确的是（）

多项选择题

A、一个人力量的凹凸会影响他把握学问、技能的水平

B、把握学问、技能是形成力量的前提

C、力量是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的

D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的力量大小

E、力量的本质与学问是不同的

24：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

25：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

26：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）

推断题

对

错

27：深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）

推断题

对

错

28：学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

29：心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。（）

推断题

对

错

30：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

查看答案

1：答案错误

解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。

2：答案正确

解析

3：答案D

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

4：答案A

解析A心智技能是运用概念和规章对外办事的程序性学问，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。

5：答案A

解析老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是强度律。

6：答案D

解析练习是技能形成的基本途径。

7：答案B

解析

8：答案正确

解析喜爱同学是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我体现。

9：答案正确

解析略。

10：答案A,B,C

解析略。

11：答案A,B,C,D,E

解析

12：答案C

解析阅读技能属于心智技能。

13：答案正确

解析斯金纳认为某一反应消失后，有强化则该反应以后消失的概率就增加，反之则降低。

14：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性推断，而等级评价量表要做定量推断。

15：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

16：答案A,B,D,E

解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

17：答案B

解析对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和老师自编测验。

18：答案A

解析教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。

19：答案D

解析

20：答案错误

解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据，而应把测验看成是一种检测同学某个特点的工具，它只有与其他信息来源结合在一起，才能充分发挥心理测验的功能。

21：答案D

解析自我调控指对自己的管理掌握，如自我检查、自我约束、自我调整。

22：答案A

解析

23：答案A,B,C,E

解析

24：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

25：答案B

解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

26：答案正确

解析

27：答案