语文人教七年级上册第三单元再塑生命的人 课件

海伦·凯勒

19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家幼年因高烧而导致失明，失聪。成就：著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。一生致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。再塑生命的人搓捻（）企（）盼繁衍（）迁徙（）遐（）想觅（）食绽（）放花团锦簇（）疲倦不堪（）截（）然析字正音cuōniǎnqǐyǎnxǐxiámìzhàncùkānjié基础过关解释字义不求甚解：原指领会大意。现多指读书只求懂个大概，不求深刻了解。混为一谈：把不同事物混在一起，说成是同样的事物。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不可名状：不能够用语言形容。1.“再塑生命”从字面意思看是什么意思？是谁再塑了谁的生命？再塑生命是重新塑造生命、重新获得生命的意思；是莎莉文老师再塑了海伦-凯勒的生命！默读全文，并思考：1.用一句话概括全文内容。2.在莎莉文老师到来之前，海伦生命原貌是怎样的？3.莎莉文老师到来以后，发生了哪些事情？海伦·凯勒的感受又是如何？4.找出文中表示“我”感情变化的词语。整体感知重点解析1.用一句话概括全文内容。莎莉文老师教“我”认识具体事物。2.在莎莉文老师到来之前，海伦生命原貌是怎样的？

海伦凯勒内心世界：

绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱···不幸莎莉文老师到来以后，发生了哪些事情？海伦·凯勒的感受又是如何？段落事件海伦的感受第5段“我”第一次与老师亲密接触陌生第6/8段给“我”洋娃娃，教“我”拼写“doll”自豪、高兴第7段教“我”学会简单的字领悟第9-12段教“我”区分“杯”和“水”不耐烦—恍然大悟-求知欲望油然而生第13段教“我”比较复杂的字喜悦、幸福莎莉文老师到来以后：希望、快乐、自由、光明、有爱、有生命…重点解析4.找出文中表示“我”感情变化的词语。安静的等待、陌生、自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生文章标题“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？答：“再塑生命”本指“重新塑造生命、重新获得生命”。

在文中指：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”；莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。你认为海伦·凯勒成功的因素是什么？A.莎莉文老师的帮助：讲究教育方法、善抓教育时机、充满爱心耐心；B.自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。想一想平凡生活中并非只有一位“海伦·凯勒”，你能说出他们的名字和他们所谱写的动人故事吗？

奥斯特洛夫斯基，苏联作家，25岁全身瘫痪，双目失明，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

5岁时胸部以下完全失去知觉，靠轮椅生活。张海迪

自学掌握英语、日语、德语等，成为当代知名作家、翻译家。富兰克林·罗斯福

美国政治家，41岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统。假如给我三天的听力

如果有一天，能够给我有三天的