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文档简介

学习目标

分析人物动作描写方法，学会人物动作描写。学——析例文，学方法

请同学们细读文章1—3自然段，寻找通过动作描写表现母亲无微、无私的爱的句子，并简要分析作者是如何描写母亲的动作的。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。精选动词，恰当修饰

2、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。动作描写+神态描写动作为主，写法多样

3、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”细化动作，精细描摹动作描写+语言描写4、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。动作描写+语言描写+神态描写细化动作，精细描摹

5、她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’……”动作描写+语言描写细化动作，精细描摹人物动作细节描写方法有：

（1）精选动词，恰当修饰；

（2）动作为主，方法多样；

（3）细化动作，精细描摹；方法小结：导——类文阅读，导方法

1、请同学们朗读朱自清《背影》中望父买橘的感人片段，思考作者是怎样刻画父亲背影的？

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子动作描写+外貌描写精选动词，恰当修饰细化动作，精细描摹

2、请同学们齐读林海音的《爸爸的花儿落了》片段，想想作者是怎样来表现爸爸的爱的。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

细化动作，精细描摹练——情境写作，用方法

语文成绩出来了，只有63分。我伤心极了，拖着沉重的步伐回到寝室，躲在床角，偷偷地哭泣。这时，朋友来到了我的身边……

请你运用今天所学的动作描写的方法，

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