第二单元4《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课时1导学案一高中语文部编版必修上册

4《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课时1（一）（1分钟）1.理清文章脉络，掌握阅读人物通讯的一般方法。2.概括重要事件，了解并学习英雄模范人物的责任心、使命感和为事业无私奉献的精神。（2分钟）他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老的密码。他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。就让我们开始今天的学习吧。并出示袁隆平和“喜看稻菽千重浪”相关图片（25分钟）一、基础知识1.明确加点字稻菽（shū）一蔸（dōu）薄雾（bó）蕴藏（yùn）签署（shǔ）籼稻米（xiān）山麓（lù）分蘖（niè）2.理解下面词语的意思鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。二、解题《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》1.正标题“喜看稻菽千重浪”引用了毛泽东写于1959年的《七律·到韶山》中的诗句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，表现出杂交水稻研究成果给祖国人民带来了粮食丰收的喜悦，表达了作者对袁隆平的研究成果和突出贡献的赞美之情。2.副标题交代了文章报道的主要对象和事迹。“国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。正副标题不仅点明了袁隆平在农业科技领域取得的重大成就，还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。三、层次结构1.全文可分为四个部分第一部分（曾记否，到中流击水）：叙述袁隆平探索发现水稻杂种优势现象的具体过程，表现了他深入实践、实事求是的科学精神。第二部分（创新是料学家的灵魂和本质）：介绍袁隆平不迷信权威，大胆试验，勇于创新，用事实证明了杂交水稻的理论设想是科学的。第三部分（事实是科学家的空气）：叙写袁隆平用具体的数据、充足的事实戳穿谣言，表现了他以实事求是的态度捍卫科学的精神。第四部分（饥饿的威胁在退却）：重点介绍袁隆平的“梦想”和“战略设想”，表现了他目光远大、不断进取的可贵精神。2.《喜看稻菽千重浪》的四个小标题能否打乱顺序？为什么？明确：不行。四个小标题是按时间顺序排列的，分别讲述了袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。四、文本研读1.贯穿《喜看稻菽千重浪》的中心线索是什么？明确：①时间线索。②袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。2.第一部分“曾记否，到中流击水”采用了怎样的手法？明确：采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。3.文章第一部分提到“中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”请结合文章内容简述原因，并分析这句话在文中的作用。明确：（1）①客观原因。中国出现袁隆平这样的农业科学家，是由中国的国情决定的。中国是一个农业大国，自古以来就有“民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任。②主观原因。20世纪五六十年代的饥馑给袁隆平留下刻骨铭心的印象，这使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。（2）作用：内容上，肯定了袁隆平对中国乃至世界做出的巨大贡献；结构上，承上启下，具有过渡作用；表达效果上，这句话提出问题，有指导读者阅读的作用。4.第二部分“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？明确：可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。5.第三部分“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？明确：这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。6.第三部分，面对谣言，袁隆平是怎样的态度？明确：面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实的事件，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行说明，彻底否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。7.第四部分“引领‘绿色革命’是他的心愿”，通过几件事说明袁隆平的心愿？明确：①一个梦——三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。（12分钟）探究一、这篇人物通讯有哪些精彩的细节描写？细节描写在人物通讯中有什么作用？明确：比如：“袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田……把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。”几个动词突出了人物工作之认真细心，对待科学态度严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的形象与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。比如：“袁隆平眯起双眼，出神地打量这一片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤”一句抓住“眯起”“出神地打量”等一系列动词，生动准确地写出袁隆平院士面对眼前几百亩大的试验田的专注、仔细，同时，借助“跨过”“迈步走进”“蹲下”“翻看”这一串熟练的动作描写，更突显他是一个真正的实践派科学家，他的所有科学研究都是自己深入田间地头亲自完成，流畅熟练、毫不马虎，他的埋头苦干的质朴品质展露无遗。细节描写在人物通讯中有下列作用：①能起到以少胜多、以一当十的作用；②能生动地揭示人物的性格特征，使人物形象丰满、细腻、生动；③有助于增强通讯的可读性和新闻的可信度。总之，细节描写不仅丰富了人物的形象，使人物描写有血、有肉、有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。探究二、除了细节描写以外，这篇人物通讯在写法上还有什么特色？明确：①使用小标题，观点鲜明，事迹醒目。文章为“总—分”结构，首先总述袁隆平研究成果的重大意义，然后用四个小标题，从不同方面展示了他的事迹，条理清晰，重点突出。②记叙、议论、抒情三者有机结合。文章以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，表达了对袁隆平的崇敬之情，升华了文章的主题。如文中“袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心”“在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威……他不迷信权威的每一个观点”“袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理”等句子就是作者的议论。③多角度刻画，选材典型。整篇通讯都是写袁隆平的，作者为了写好这篇通讯，在宏观上做了仔细的考虑，把袁隆平对科学的追求分成了几个方面，多角度刻画人物，写得既全面又具体，收到了良好的效果。如文中袁隆平反驳不实报道等事例的选用，就是作者选材典型的代表。探究三、文章是如何回顾袁隆平“在实践中发现真理”的？这样处理的目的是什么？明确：（1）文章先写袁隆平发现奇特稻禾时欣喜万分；接着写他播种稻禾种子，满怀希望；再写他发现稻禾秧苗参差不齐，掠过失望；最后写他详细研究，反复计算证明，发现真理。（2）这样处理的目的是使人们强烈地感受到袁隆平成功背后的艰辛付出与不懈努力。探究四、袁隆平的研究与国际权威的矛盾之处体现在哪里？这样写有何作用？明确：（1）体现：①袁隆平认定杂交水稻研究具有光辉的前景，而国际上的权威学者则认为“杂交无优势”；②袁隆平培育雄性不育系，然后授粉杂交，产生出用于生产的杂交种子的观点与国际上著名学者的“不可能”的断言相矛盾。（2）作用：紧扣小标题“创新是科学家的灵魂和本质”，突出了袁隆平极大的勇气与超凡的自信，彰显袁隆平不迷信权威、勇于创新的精神。（2分钟）中国杂交水稻之父袁隆平所从事的工作及其愿望，真诚朴实得令人动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大的成功，水稻如高粱一般高；这是多么简单而又朴素的愿望啊，然而就是这简单朴素的愿望，促使他勤勤恳恳的工作，最终解决了中国的温饱问题。也获得了全世界的赞誉和肯定。海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。”袁隆平的愿望是让人肃然起敬的。作为一名科学家，他深知肩负的责任，深知自己要为中国乃至世界人民造福。（2分钟）下面关于课文内容，理解不正确的一项是（）A.人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式