浙教版科学一轮复习常见的力运动和力

常见的力力和运动一、要点梳理：1、力的概念：（1）力是。力不能脱离物体而存在，在力的作用中必定存在着和，受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象。（2）物体间力的作用是，因此，施力物体与受力物体是相对的，施力物体同时也是受力物体，两者同时出现，同时消失。作用力与反作用力的特点:。）。例1：如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）。）。A:B:A:B:C:D:右边小船的惯性较大右边的船向左运动，左边的船向右运动左边的船向左运动，右边的船向右运动例2：如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（A:B:C:A:B:C:D:2、碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大碰撞时两车的相互作用力大小一定相等碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等力的作用效果：（1）力能改变物体，运动状态包括：和。（2）力能使物体，即能使物体的形状、体积发生改变。例1；小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置,这体现出（）A.力的作用效果与力的大小有关B.力的作用效果与力的方向有关C.力的作用效果与力的作用点有关D.力的作用效果与以上三者都有关例2：①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。这两个事例，可以说明（）A、物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的B、从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物C、物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。D、蛋对石头的力与石头对蛋的力是一对平衡力3、力的测量：（1）实验室常用的测量力的仪器是。（2）在国际单位制中，力的单位是，简称，用符号表示。例1：使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）。A:B:A:B:C:D:4、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜力的示意图：（1）力的、、叫做力的三要素。（2）力的示意图：用形象地表示出来。

例1：如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）。A:力的大小有关B:力的方向有关C:力的作用点有关D:受力面积有关例2：如图，物体沿粗糙水平面向右运动。画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图。5、重力：（1）重力是，重力的施力物体是，重力的方向总是。（2）物体的重力与物体的质量成，可以用公式来表示。例1：关于物体所受重力和它的质量，下列说法中正确的是（）A.无论是地球上，还是在月球上，物体的质量是不会改变的，重力也不会改变B.物体的质量是由于它受到的重力引起的C.物体的质量和物体受到的重力是完全不同的两个概念，但它们之问有关系D.人的质量和人受到的重力有相同的单位例2：重力对人类的生活是十分重要的.如果没有重力，下列情况不可能发生的是（）.A.茶杯里的水倒不进嘴里.B.飞扬的飞尘永远留在空中.C.人轻轻一跳会离开地球.D.将桌面一角抬起，桌上的东西立即滑下.例3：如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）。6、压力:6、压力:（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的，压力的方向:。（2）压力可以由重力产生也可以与重力无关。当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力与重力大小相等。当物体放在斜面上时，压力小于重力。当物体被压在竖直面上时，压力与重力完全无关。当物体被举起且压在天花板上时，重力削弱压力的作用。例1：盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示,其中正确的是（）7、弹力:（1）物体发生时产生的力，如绳子的拉力、物体对桌面的压力、桌面对物体的支持力、弹簧的弹力等都属于弹力。8、摩擦力：（1）两个相互接触的物体，当它们要发生或发生了时，在接触处会产生一个的力，这个力是。（2）摩擦力分类:、、。（3）静摩擦力的大小由来确定。（4）滑动摩擦力的大小与、有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关。（5）增加有益摩擦的方法:、；减小有害摩擦的方法:、、、、。例1：体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬）A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D.若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大例2：如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为‘''、：一・、’’：。则下列关系正确的是（）。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"A:‘、’»B:「\'”"Fc："「F；D: 」飞例3：如图（甲）所示，物体甲重"」,，被"''的水平压力’’压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重曲\在©上的水平拉力*乙作用下，沿甲;f年乙LS > * > 、 ZJZZZ水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力,甲和物体乙受到 卜（甲） （Z）:二;C:入一可「，"“：1'J\例4：小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）。A:甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B:乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C:丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D:丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

例5：如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）。A:滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B:人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大C:人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力D:任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来例6：下列做法属于减小摩擦的是（）。A:冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B:在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C:当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D:体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落例7：图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为，大象拔河”。 卧比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙对布J薄）带的拉力;参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了（选寸亨心一填“增大”或“减小”）摩擦。例8：教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（）。A:门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B:门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C:塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力D:塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦9、牛顿第一定律：的时候，总保持或。例1：忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）。A:始终静止不动B:动了一点点，很快停下来C:撞击时开始运动，然后慢慢停下来D:撞击时开始运动，然后做匀速直线运动例2：小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为A:保持静止状态A:保持静止状态B:继续来回摆动C:做匀速直线运动D:做匀速圆周运动例3：利用身边物品可以进行许多科学实验.小明用饮料罐代替小车，文件夹做成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响.关于本实验下列分析中错误的是（）A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B.饮料罐会停下来因为它和接触面之间有摩擦C.饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和支持力是一对平街力D.该实验可以直接得出牛顿第一定律10、惯性：物体具有保持原有或的性质。其大小与有关，是物体固有的性质，与物体的运动状态，与物体的受力情况。

例1:关于物体的惯性和惯性定律的关系，下列说法中不正确的是()A.惯性就是惯性定律B.惯性和惯性定律不同，惯性是物体本身的固有属性，是无条件的，而惯性定律是在一定条件下物体运动所遵循的规律C.物体运动遵循惯性定律，是因为物体有惯性D.惯性定律不但指明了物体有惯性，还指明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因例2：下列关于惯性的说法中，正确的是()。A:火箭升空时速度增大，惯性增大B:汽车刹车时速度减小，惯性减小C:宇航员从地球到太空，惯性不变D:只有静止或匀速运动的物体才有惯性例3：火车沿平直轨道匀速行驶,面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律,我们可以判断出苹果下落时()A.必然会落到乘客的后面B,必然会落到乘客的前面C.必然会落到乘客的侧面D,会落回乘客的手中例4：取一张轻薄小纸片，沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来。手拿开，纸片又逐渐静止下来，女(如图)。下列有关分析正确的是()。A:针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用B:静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用C:手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片有惯性D:手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用例5：2016年4月14日，NBA巨星科比・布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投篮过程，下列说法不正确的是()。A:他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的B:他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能C:球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性D:球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态例6：斧头松了，用力将斧子往树墩上磕几下,斧头就被套牢了,李华龙用下面的四句话解释这一过程:(1)手柄由于受到树墩对它的力，改变了原来的运动状态，静止下来了;(2)这样磕了几下之后，斧头就被套牢了;(3)斧头由于具有惯性，保持原来向下的运动状态继续向下运动;(4)用手拿着斧子向树墩磕下.这四句话最合理的排列顺序是()A.(1)(2)(4)(3)B.(4)(2)(3)(1)C.⑴(4)(2)(3)D.(4)(1)(3)(2)11、二力平衡的条件：(1)物体在两个力的作用下，保持或，我们就说这两个力。(2)二力平衡的条件：前提条件:，。例1：两只手同时用5N的力，分别向两侧拉一个弹簧测力计两端的秤钩和圆环时，弹簧测力计的示数是()A.0B.2.5牛C.5牛D.10牛例2：图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力'均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是；一甲、:、。下列选项正确的是()。

a：''-i' '：,：•.：.  ：b：'''i' ' ：,：-二一『'rC:''''' ；:, "' ' ：D:「「 ； :, ；：, ■：例3：如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，其中说法正确的是（）A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力例4：珍稀动物金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500—3300m的森林中，我们在收看动物世界电视节目时，看到金丝猴能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是（）A.金丝猴很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中B.金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力C.金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是一对平衡力D.树枝对金丝猴的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力例5：小明游玩了意大利比萨斜塔后,买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔的分析不正确的是（）A.倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力B,以跑动的小狗为参照物塔是运动的C.塔受到桌面对它的支持力竖直向上D.塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力12、物体的受力情况与运动状态之间的关系：例1：在讨论“力与运动的关系”时，小明认为“如果我们不去推原来静止的小车，它就不会运动，小车运动后，如果不继续推它，它就会停下来,这说明没有力物体就不能运动”小华则认为“风吹树摇，风停树静，如果没有风吹，树就处于静止状态.说明力是维持物体运动的原因”你认为小明和小华的观点（）A.小明正确B.小华正确C.都正确D,都不正确二、能力提升1、如图所示，匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（）A.将立即加速下降B.减速上升一段距离后再加速下降C.由于惯性，将继续匀速上升D.匀速上升一段距离后再加速下降2、如图所示，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，比较小车在不同水平面上通过的，进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做运动。下列用到类似科学推理方法的实验还有（选填序号）.①用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质②用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布③用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小3、将木块放在小车上，向右匀速直线运动（不计空气阻力）说法正确的是（）A.以小车为参照物,木块是运动的 国b.小车速度越大，惯性越大 UiL”C.向右行驶突然刹车,木块会继续向右运动D.木块的重力与支持力是一对相互作用力4、抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是（）。A:球对地面的压力和地面对球的支持力B:球的重力和球受到的摩擦力C:球的重力和球对地面的压力D:球的重力和地面对球的支持力5、如图所示，在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同' ''的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力'、匚、'■和’的作用下，做匀速直线运动,则下列关系式正确的是（）6、如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）。joj,A:A对B的摩擦力的方向水平向左B:弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C:弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D:弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力7、小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开，下列现象中，与上述实验原理一致的是（）。

A:甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止B:乙图：抛出的球落回地面C:丙图：手握瓶子，瓶子不落下D:丁图：压路机压实路面8、小敏在观赏年世乒赛时,对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（）A、乒乓球在空中飞行时没有惯性B、乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D、接触时，乒乓球先给球拍一个力,球拍然后也给乒乓球一个力9、下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（）。A:将橡皮泥捏成各种形状的小动物B:撑杆跳高运动员将撑杆压弯C:穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D:将弹簧拉力器拉开10、如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是（）A.1B,2C.3D.411、滑板运动已经成为年轻人最流行，最持久的时尚运动.它由板面，滑板支架（滑板桥）和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示，则（）则（）滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦滑板上表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦滑板上表面光滑是增大板轮与地面间的摩擦12、在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC对该实验的理解.正确的是（）A滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦滑板上表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦滑板上表面光滑是增大板轮与地面间的摩擦12、在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC对该实验的