有关小学主题班会教案集合八篇

第页共页有关小学主题班会教案集合八篇有关小学主题班会教案集合八篇小学主题班会教案篇1教学目的：1.通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？教学重点：1.如何做到自我防护。2.释放压力积极面对疫情。教学难点：演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？课前准备：学生：做拍手游戏。老师：关注学生情绪。教学过程：一、导入：同学们：20xx年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?指名答复。老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。二、互动交流:同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。老师指名上台讲一讲。同学们：大家通过互相交流、诉说，如今你的心情有没有变化呢？指名大声答复。老师小结：只要我们做好自我防护，比方：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演。学生评价提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？指名说。学生记笔记。齐读记录内容。四、老师总结:五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。六、拓展。小学主题班会教案篇2教学目的：1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待别人之道；2、培养学生关于友善的良好品格；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待别人。教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件教学过程：一、设疑引入，启发考虑。“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那终究什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来讨论的关于友善的这个话题。二、感悟友善，明白什么是友善。1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解别人，互相谦让。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。2、假如你遇到以下场景你将会怎么做？A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；B课间，有同学无意中弄坏了你的书本C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣赏：《赔不赔》考虑：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。3、小明和小军在学校发生的故事。做一个友善的人需要换位考虑。四、总结生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀好心地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。小学主题班会教案篇31、主题：〔1〕改善文化环境、人人有责〔2〕营造良好的文化环境，进步社会文明程度〔3〕净化文化环境，进步自身素质。2、口号〔宣传标语〕：〔1〕改善文化环境、人人有责〔2〕营造良好的文化环境，进步社会文明程度〔3〕净化文化环境，进步自身素质。3、发言提纲：〔1〕分析^p校园周边不良文化环境的表现和成因〔2〕营造良好校园周边文化环境的重要性或意义〔3〕针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议〔4〕谈谈自己的打算。4、发言稿：改善文化环境，人人有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不安康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，损害他们的身心安康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不安康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建立和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建立，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进展有益的身心安康活动。作为我们中学生应增强自我保护意识，进步自我保护才能，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！5、提问：一、为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我市某校初三〔3〕班准备召开主题班会。1、假设你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。〔1〕围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。答：“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。〔2〕围绕主题写出一种活动形式。答：演讲比赛，辨论会等。〔3〕围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。答：可以让同学认识到加强未成年人的思想道德建立的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；进步自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。〔4〕为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。答：应围绕主题，符合活动形式。如进展人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等2、针对校园周边文化环境某中学初三〔1〕班决定召开一次主题班会。〔1〕、请你为这次班会拟定一个主题。答：“改善文化环境，人人有责”、或“营造美妙文化环境，进步社会文明程度”，或“净化文化环境，进步自身素质”等。〔2〕、你认为应如何围绕主题开好这次班会？〔要求：有详细的活动准备和活动步骤〕答：班会前的准备：进展社会调查、搜集资料、写发言稿等。步骤：①主持人宣布班会开场。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。〔3〕、请围绕班会写一份发言提纲。答：①、分析^p存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。3、请你就“未成年人的自我保护”设计一个主题班会。要求有活动主题、活动步骤〔不得少与三步〕等。答：主题：认真学习法律，加强自我保护。步骤：〔1〕有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；〔2〕分组讨论，就如何进展自我保护发表意见；〔3〕每一个同学把自己的感想写成200字左右的短文。4、材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的“心声”：“我许的愿望是买的彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……孩子的这番话，令人目瞪口呆。材料二：拖把、扫帚混乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅混乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。〔1〕材料一、二共同说明了什么？说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进展思想品德教育的迫切性。〔2〕材料二中所列现象，你所在学校有没有？请列举三例。a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。〔3〕请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象？学校：a利用播送、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明安康的生活方式，培养学生高尚的道德；c积极开展志愿者效劳、公益劳动等一些有利于进步学生道德素质的活动。自身：a自学承受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。〔4〕根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。“做德、智、体全面开展的现代中学生装”“塑造自我，勿以恶小而为之”“加强品德修养，进步自身素质”等。二、启德中学在“营造美妙的校园文化环境”活动中，突出加强和改良未成年人思想道德建立，推出了一系列道德理论新举措，成为校园文化建立一道亮丽的风景。1.开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。你打算在“道德银行”储蓄哪些道德？答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献等2.“文化垃圾去除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应去除哪些影响未成年人思想道德建立的文化垃圾？答：如：封建迷信思想；拜金、享乐、极端个人等腐朽思想3.试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进展诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。答：诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。：诚信，人生大厦的根底；说老实话，干老实事，做老实人等4.设立道德建立建议箱①王红同学建议：“净化未成年人安康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。你认为法律在未成年人思想道德建立中有哪些作用？答：①我国法律表达并维护社会道德，保障未成年人的安康成长，为未成年人的思想道德建立提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。5.请你结合学校实际，再提出一项道德理论活动的建议。〔写出主要内容即可〕答：如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛；举行以“老实守信”为主题的班会等10,主题班会小学主题班会教案篇4活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手才能使学生在活动中理解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成擅长观察、考虑的好习惯。活动过程：一、谈话导入老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的开展做出了宏大的奉献，立下了汗马功绩。课前，老师让同学们搜集一些有关科学家的故事，大家都搜集了吗谁第一个给我们讲故事二、学生讲科学家的故事三、说说名言在此，我要将他的一句名言送〔读大屏幕上的话〕。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱迪生成功者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿希望是生命的泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂。培根四、观看小动画五、活动科学家们获得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了奉献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于理论，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！小学主题班会教案篇5一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。二、时间和地点时间：20xx年11月16日地点：二年〔1〕班教室三、班会活动过程：〔一〕宣布班会开场文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。如今，我宣布二年一班《文明小学生》主题班会如今开场！同学们，这次班会的主题是——文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可无视的作用，所以这次的班会我希望同学们可以认真对待。〔二〕全班学习《中小学生守那么》。〔三〕环境卫生教育。1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。〔四〕入学教育，养成教育。1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。4、放学后按时回家，不在马路上溜达。〔五〕重温学校的.规章制度，作息时间。〔六〕平安教育。老师讲解平安预防知识，对学生进展交通、饮食、消防等平安教育。〔七〕小品表演讨论：1、我们在学校内要做到哪些？我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校标准。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。2、那我们在公共场合呢？在不同的公共场所对我们有不同的要求：比方说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随意走动，不乱扔垃圾等。〔八〕完毕语是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。小学主题班会教案篇6一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承当责任。3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对别人、集体带来不好的影响。二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。(李登太郎负责)2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。(熊思宇负责).3、教室布置：(1)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。(邓傲南、周杨晨等)(2)学生座位围成U字型，家长坐教室中间(李登太郎负责);4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。5、主持人：【5人】A覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。(表演者：胡文涛等同学)主持人(A)：尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人(B)：亲爱的爸爸妈妈们主持人(AB)：大家下午好!主持人(A)：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人(B)：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华美、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人(A)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人(B)：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪动。主持人(AB)：一个人有了责任心，世界才更精彩!四(6)班《做一个有责任心的小学生》主题班会如今开场!小学主题班会教案篇7一、教学目的：知识目的：理解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。才能目的：初步学会根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗读。三、教学时间：2课时。四、教学过程第一课时〔一〕谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？〔表扬〕师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你如今的心情吗？〔活动〕〔二〕谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。〔三〕互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。〔四〕赞美别人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。〔五〕理解课题师：刚刚许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。如今请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗读短文《赞美的力量》1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。2、考虑讨论：要不要赞美别人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。〔七〕辩论表演1、请持有一样观点的同学自动组成一组，进展小范围的辩论表演。2、请全体同学为辩论双方打分。〔八〕阅读文章《孤独的小美》1、请同学阅读《孤独的小美》。2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？3、角色互换：师问：假设你是小美，你准备怎么办？〔搜集金点子〕4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？〔九〕赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。〔十〕设计最正确方案1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．＂2、组织学生答复课文中的三个问题。3、选择讨论较好的几个小组起来答复。4、以无记名投票的方式选出最正确方案。第二课时〔一〕师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？2、完成课文第31页上的选择；请局部同学说说选择的原因；请其他同学进展评价。3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。〔1〕你说我听。〔2〕我说你听。〔3〕双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心的和不认真的。〔4〕给对方作为听众的角色打分。〔二〕学习美文《听的艺术》1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文《听的艺术》。2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？3、老师总结，补充同学们关于听的艺术。4、小结：播放有关友谊的配乐诗朗读，让同学们再次学会聆听。〔三〕播放歌曲《朋友》。1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；2、请一些同学说说歌词的意思。〔四〕学习美文《一群光头男孩》。1、集体阅读“全在真情付出”中的美文《一群光头男孩》。2、讨论考虑：〔1〕为什么学校里会出现一群光头男孩？〔2〕你能想到这样的真情付出的方法了吗？〔3〕遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出真情吗？〔五〕朗读《神奇的“心灵创可贴”》1、请一位同学有表情的地朗读《神奇的“心灵创可贴”》。2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。3、举办一次以“真情到永远”为题的小型征文活动。〔六〕小结：找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量假如不够，试着约请其他同学共同商定友谊帮助的方案。五、课后反思：小学主题班会教案篇8资料简介〔一〕小资料库中秋佳节，我国城乡过中秋都有吃月饼的风俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。以月之圆兆人之团聚，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故土，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋结合各路对抗力量准备起义。但朝庭官兵搜寻的非常严密，传递消息非常困难。军师刘伯温便想出计谋，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义成功了。朱元璋快乐得连忙传下口令，在即将降临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年骑兵时以机密传递信息的“月饼”，作为季节糕点恩赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的风俗便在民间流传开来。〔二〕学生作品童心童言说中秋(选自学生周记)这个星期要过中秋节了，老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。我在家里找了半天也没有找到，最后只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上，我觉得真好看，心里很快乐，没想到广告纸还能派这个用场……活动建议1．培养学生动手才能二年级学生对中秋节不是很生疏，这一次中秋节的节庆教育，我重点落实在让学生理解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生非常感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪明，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，理解民族文化和历史，为他们的周记或短文提供素材，另外还可以培养学生的动手才能。2．学习搜集资料和调查首先在课前可以先问学生，中秋节快到了，你们家打算怎么过呀，月饼买好了等问题，引导学生考虑：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼，吃月饼？请学生通过自己的方式〔问家里的长辈、上网、书本查阅等〕搜集理解中秋节吃月饼的典故，传说。为节庆教育活动过程中，小组讨论交流讲述作一些准备。其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的时机，看看月饼的种类，月饼的主要成分，为自己动手制作月饼培养感情和兴趣。3．愿意参加环境布置在教学活动时，环境适当做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时经常食用的传统食品—