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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐纸船短文阅读理解答案纸船短文阅读理解答案
我从不愿妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着,总盼望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲,如果你梦中看到一只很小的船儿,不要惊异它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲伤归去。
1.诗人给予“纸船”以思念和悲伤的句子是哪一句?(即点题句)
2.概括每小节诗的主要内容。
3.说“从不愿妄弃了”“一张纸”“总是留着”,却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”,这样写冲突吗?为什么?
4.每天“不灰心”地叠船,盼望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”,这样写有何用意?
5.节由______写转为______写,点明白______。诗人通过______,假设母亲在睡梦中观察了一只小纸船,请母亲不要感到惊异,由于这船载着对母亲的______和______的哀伤。
6、叠纸船原是儿童的一种嬉戏,诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢?
参考答案
1.第三节的后两句:“这是你至爱的女儿含着泪叠的,/万水千山,/求它载着她的爱和悲伤归去”。
2.
第一节写留纸叠纸船。
其次节写放纸船。
第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。
3.不冲突。这样写形成了对比,示意出诗人思念的执着、深切。
4.把对母亲的一往情深表现得特别剧烈执着。
5.实虚题旨想像挚爱离别
6.这里的折纸船是情感的一种寄予方式。诗中的纸船象征漂泊无依孤独,象征思念母亲、祖国的一颗心,象征诗人纯净、美妙的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。
如何找出阅读材料中的“原话”
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上,将要回答的'问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去扫瞄所要回答的试题,经过初步的思索查找解题技巧,确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子供应的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用语文阅读理解中的原话来作答,这时就可以“从阅读理解题中直接提取信息”来回答问题。
假如它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用高中生自己的话来回答的话,我们也可以让高中生将文中的原话加以翻译,再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思索,寻求完善的答案。
阅读理解题解题方法
1、上下联系。将问题放在上下文中思索。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思索。就是让我们与进行角色互换,站在的立场上思索问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、学问的积累、生活阅历是否可关心自己解题。此方法特殊适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是
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