关于幼儿中班教学活动设计3篇

Word第第页关于幼儿中班教学活动设计3篇幼儿中班教学活动设计篇1

活动目标：

1、感受黔东南苗族银饰文化。

2、运用图形进行操作比较，发觉它们的排列规律并进行排序。

3、培育幼儿观看、比较的力量和初步的推断推理力量。

活动预备：

教具：苗族服饰、银项圈、芦笙舞音乐、粘贴成品一幅。

学具：人手一份银项圈半成品材料。

活动过程：

一、吸引幼儿爱好，引出课题

1、老师〔穿着苗族服饰，戴上银项圈〕：小伴侣们，老师今日美丽吗？谁能告知我这是什么民族的服饰？

2、老师介绍苗族服饰及银饰。

银饰在苗族服饰中占有非常突出的位置，特殊是在女盛装中，银饰是必不行少的饰物。

3、找规律老师事先请一位老师送来一张请帖：有一位苗族伴侣送来一张请帖，想邀请我们班的小伴侣去参与苗族舞会，小伴侣们想不想去呀？

但是，苗族伴侣还说了，要让小伴侣们学做一个银项圈，做好了才能去参与舞会。

〔1〕熟悉图形。

老师出示按图形规律排序的银项圈，请小伴侣观看，然后教小伴侣熟悉图形。

〔2〕找规律。

老师：银项圈的吊饰是按肯定的'规律排序的，我们先要看清晰哦！

〔同幼儿一起找规律。〕你发觉了什么规律？〔假如发觉不出，就可以叫小伴侣读一读〕老师小结：这些图形宝宝都是根据菱形、长方形、椭圆形的挨次不断重复的。

〔3〕想想：假如接下去，应当怎样排？

二、幼儿操作练习

老师：刚刚小伴侣用自己的聪慧才智帮老师找到了银项圈吊饰图形的规律，如今请你们也自己做一个一样的银项圈好吗？做对了就可以去参与舞会啦！

1、幼儿每人一份半成品操作材料。

2、老师示范，讲解方法。

3、幼儿集体操作

4、老师简洁小结。

三、苗族舞会音乐响起，老师带着幼儿到户外表演苗族芦笙舞。

幼儿中班教学活动设计篇2

提示：昨天小伴侣在玩“好玩的水”时候，爱好很浓，有些小伴侣把瓶子装满水后就在地上快乐的作画了，有些小伴侣把水全部撒完以后就在洗手间里玩水，把袖子都弄湿了，但他们还是乐此不疲。观察老师来了，他们抓紧就跑出去了。我想孩子都喜爱玩水，我设计一次水的活动，同时也借此教育幼儿要节省用水，不是很好吗？所以我设计了一下活动。

活动目标：

〔1〕知道水的用处，能用“水可以用来……”的句型完好表达。

〔2〕能主动参加到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水的用途。

〔3〕懂得水是无色、无味的液体。

活动预备：

空塑料盒一个、清水、一盆鲜花、空塑料盒若干个。

活动过程：

(1)要求幼儿在老师的指导下快乐的嬉戏.

(2)采纳对话方式进行活动如:

师:小伴侣你们知道要是渴了怎么办呢?

幼:喝水呀,

是:对,很好.

(3)水除了能喝还能干什么?

幼:造房子.是鱼的家.

(4)认真倾听其他幼儿的发言,即使应鼓舞语言.

如:***说得真棒,声音又高﹑又好听.

(5)表扬有创意的幼儿.

水能做什么呢?看老师给你们预备了什么来了:

老师把提前拿来的一盆花说:这盆花已经快渴死了,我们用什么方法把他救活呢?小伴侣把塑料瓶子拿过来,让小伴侣灌满瓶子浇花并认真观看,请幼儿园答问题了.

老师小结:

水在我们生活中扮演着非常重要的角色,我们人渴了要喝水,小动物渴了也要喝水,有些小动物是生长在水里的.离开了水小鱼就不能生活,人们就不能生活.所以我们要节省用水,爱护水环境同时也要水卫生一些.

关好水龙头

自来水哗哗流,小伴侣们忙回头.

踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭.

用力关好水龙头.节省用水记心头.

幼儿中班教学活动设计篇3

【活动目标】

让幼儿用自己身体运动的方法，来体会地球和卫星运行的特点，进展幼儿动作的表现力和与同伴合作的力量。

【活动预备】

老师简洁了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫若干个。

【活动过程】

1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起商量：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

2、在商量的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探究与实践。老师进行个别指导与关心。可参考的活动方式有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围围着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。留意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起渐渐地转圈。

3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆〔两组幼儿〕向相反方向运动〔走〕。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星围着地球转”。

【活动建议】

1、“地球