有关小学教学教学工作计划汇编6篇

第页共页有关小学教学教学工作方案汇编6篇有关小学教学教学工作方案汇编6篇小学教学教学工作方案篇1一、总体目的：“阅读教学”的总体目的是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，进步阅读质”。二、详细目的：1、培养学生良好的阅读意识和才能。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的打破；2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培养学生的智力程度。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，开展思维，进步思维程度，进步各学科的学习程度。4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。5、把“阅读教学”作为进步老师教学素质的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最正确启迪者和组织者。6、“作文”和“阅读”互相交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最正确支撑和组合。三、阅读教学的管理教诲处负主责抓好阅读教学的管理。详细地组织好阅读教学小组成员的学习。图书管理人员向语文老师提供学习资料，定期不定期的开展阅读竞赛活动。教诲处要催促各班创立好阅读环境。发动学生带来阅读资料。要求班级里组织好阅读小组，对阅读资料进展分类删选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务，教诲处要在学校的课程表和总课表上列出“阅读课”每周一节。负责检查这些阅读课的进展情况及阅读质量。及时提出修正意见。要及时发现阅读现场的成功的做法并加以推广，发现做得不够的有缺陷的要及时指正。老师要做好“学生阅读情况记录”。记录可采用表格式，做到一目了然。学生在实验中要做到：1、为自己指定一份“本学期阅读方案”〔低年级学生可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。〕2、给集体提供阅读资料，对所提供的资料要学会分类归纳，在有关的阅读材料上要注明字数，要求到达的阅读时间，有条件的话，可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。四、阅读要求关于阅读速度：低年级提倡朗读，每分钟不少于50字；中年级朗读和默读相结合，平均每分钟在100至120字；高年级提倡默读，每分钟为160字左右。关于阅读内容：低年级阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物〔如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。〕，也可以选读一些合适学生的“有声读物”。中年级可阅读故事性较强语言类读物，优秀的诗文，订阅的儿童报刊，自然社会科学类读物。也可以阅读“有声读物”，如长篇播送小说。高年级可阅读叙事作品，说明性文章，优秀的诗文，自然、社会科学类读物〔包括史地类读物〕。提倡星期一、三、五为课内阅读，二、四为课外阅读。在25分钟的阅读时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之三、五分之二。关于阅读组织形式：各班要组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监视管理本小组的阅读进程。关于阅读测试：每学期进展两次。按《课程标准》提出的要求进展测试。原那么上要做到“量大难度低”。让学生学会和适应快速阅读。阅读资料可向全体学生征集，阅读题目也可以由学生提出。教诲处负责阅读测试题的征集和删选，〔阅读资料可由学生提供。〕以增强学生参与阅读测试的积极性和创造性。五、详细要求低年级：1、喜欢阅读，2、感受阅读的乐趣。3、学惯用普通话正确、流利地朗读。4、借助读物中的图画阅读。5、结合上下文和生活实际猜读生疏的词句。在阅读中注意积累语言。6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来。7.获得初步的情感体验。字数开场不详细做规定，8、至二年级，写作字数到达150字左右。9、阅读速度每分钟50至60字。中年级：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2、初步学会默读，3、能对文章中不理解的地方提出疑问。4、能运用工具书查阅不理解的词语，5、注意到文章中关键性语言。6、学习略读，7、比拟敏捷地抓住文章的主要大意，8、大概地复述文章的内容。9、阅读速度每分钟为100—120字左右。高年级：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2、能借助工具书阅读，3、理解词语在语言环境中恰当意义。有比拟敏锐的语感。4、根据上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思，5、能注意认真体会文章中人物活动或事物的意义。6、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要顾及到文学、史地、数理、等内容。学会与文章交流，7、在理解有关知识的`前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。8、逐步地有意识地培养探究性阅读习惯，9、在平衡阅读的前提下，形成自己的阅读方向，尝试进展探究性阅读。10、读速度在每分钟160字左右。小学教学教学工作方案篇2一、活动时间20xx年9月12——18日全国第13届推普周二、活动主题标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统三、活动对象全镇小学师生四、活动内容和形式1．开展“升国旗·唱国歌·师生诵推普”主题活动。9月13日〔星期一〕，全区各级各类学校举行升旗仪式，组织师生集体诵读《推普五字歌》。2．各校设置推普公益广告牌、悬挂宣传条幅、布置宣传展板〔橱窗、板报〕、张贴宣传画等多种方式，营造推广普通话的宣传气氛。3．各校语文组自行组织发动师生参加“中华经典诵读”活动，推荐三名优秀选手参与全镇比赛。〔全镇比赛初步定于下周四〕4．组织师生参与区组织的语言文字知识竞赛活动。〔接区通知〕五、活动要求各校及时用照片和文字记录全过程，总结工作成绩、做法和经历，将活动动态以文字、图片、视频等方式报送中心校，报送时间：20xx年9月19日前。小学教学教学工作方案篇3我校的卫生工作在市教育局、卫生防疫站的关心下，在本校领导的大力支持下，在这一年中有了很大的变化，学校的卫生相貌变了，学生的卫生意识进步了，学校的精神相貌也变了，学生懂的了讲文明、讲礼貌，在这一年中三年级主要抓了以下几点：一、重点创立安康生活环境1、保健老师积极参加教育局、卫生局组织的培训班，并能通过考核。2、学校周四开设安康教育课，开课率达百分之百。制定教学方案，认真备课。3、学生掌握安康知识与技能的合格率达百分之九五。4、学生安康体检受检率100%。5、期初收新生方案免疫卡方案免疫接种率。6、学生体质安康测试标准的合格率达90%。二、安康教育抓的好本年度开学初校领导就制订了安康教育目的，方案层层有专人负责，教诲处还制订每周课程表中有安康教育课，期末有总结。每月卫生老师还结合当时情况，利用播送、黑板报、画廊、电化教室等宣传阵地，向学生宣传卫生知识。三、学校环境卫生和食堂卫生有起色每学期开学初第一件事是安排各班保洁区，这个学期三年级老师为培养学生劳动才能进展了劳动周活动，做到学校每个角落都有同学天天清扫，每天有卫生监视员进展检查，每周有各班卫生委员负责坚持个人卫生评比，个人卫生的检查内容包括：指甲、衣领、头发、手帕……定期检查饮水和早餐的卫生工作。由于狠抓了以上几点，三年级的卫生相貌有了很大的改变。卫生老师每天进展监视管理，发现问题及时改正。四、抓六病防治工作1、防近工作。每学期开学初对本年级进展一次视力普查工作，对边缘视力的同学，发告家长书，并向他们推荐一些有效的眼药水和治疗仪。并让家长和班主任老师重视学生的读写姿势和用眼卫生。做好沙眼的普查和复查工作，对患沙眼的学生及时治疗。2、防龋齿工作。9.20全国爱牙日,利用播送、黑板报等向学生进展宣传。五、传染病工作不容无视学校制定传染病预防预案，并备有充足的物资；每天班主任进展晨检工作，发现问题及时上报领导。如学校发现传染病及时隔离、上报、消毒。六、日常工作在日常工作中只要有学生生病，卫生老师总像对待自己的孩子那样关心他们，一般小缺点卫生室及时处理。如较为严重就及时通知家长，如联络不上，卫生室负责带他们上医院治疗。平时，保健老师还经常负责各种资料的搜集上报，还利用黑板报和画廊，在不同季节向学生宣传预防疾病的方法。小学教学教学工作方案篇4有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：一：班级根本情况分析^p我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大局部学生平时上课都比拟认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，进步学生道德素质，促进学生的全面开展。三：奋斗目的1、贯彻落本质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。2、进步班级教学质量。3、对学生进展养成习惯的培养。4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点1、加强班级建立，培养活泼、安康、团结、积极向上的班集体。2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生心理素质安康开展。4、狠抓学困生工作。5、加强平安教育。6、开展丰富的班级理论活动，增强活动意识。五：详细措施1、加强班级建立，狠抓落实班风建立。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意平安教育，多进展思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手才能，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课老师多沟通、联络，对于不遵守纪律的学生同任课老师结合起来一齐进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。2、培养学生良好的学习和卫生习惯。(1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子理解的情况也比拟全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改良。小学教学教学工作方案篇520xx年是我校教学工作开展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好的开展场面，且获得较好的效果，老师对于校本培训的方式可以愉悦承受，尤其是自参加完小学业务管理培训后，参加完小学综合理论课题成果后，我校新学期的教学工作已呈现出明晰的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研方案简要整理如下：一、指导思想：以区教育局“两进步两满意”工作为指针，大力开展“办百姓满意的学校”主题系列活动，深化开展好“全区小学生经典诵读行动”，在《小学生行为习惯养成》区级课题评比一等奖的根底上，继续结合学校实际情况，申报市区有特色的小学语文课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。二、工作目的：注重学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新程度。区教学视导可以有所打破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比获得更加理想的成绩，可以结出比拟丰硕的成果。“办学生喜欢的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均可以实现较理想的成绩，实在为师生的开展服好务。三、工作内容及措施：1、老师业务管理精细化、常态化。新学期学校将外出学习的收获逐渐变为现实，充分利用好教诲处各学科组，实行老师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，认真拟定《中心小学老师业务管理细那么》，分发老师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对老师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强老师批注式备课的管理，二是注重作业的对话式批语。教诲处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展老师反应，并印发周查中发现的业务工程典型样板，分发各办公室借鉴。2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。新学期为迎接教学视导工作，学校将提早对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍然是“小学生课堂学习习惯的养成”。面对新学期的市区教学能手评选，学校将认真组织老师积极报名参与，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加浓重，同时提升学校老师的业务程度。3、主题教育月阵地化，层次化。按照学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育可以深深植根于学生的心灵深处。4、十好教育、兴趣小组力争出新。新学期十好教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队实在抓好十好教育活动，评选与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型；兴趣小组将继续努力稳固目前的规模，督查与交流相结合，实在进步辅导老师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完美结合，火柴棒拼图拼出创造，剪纸剪出新颖，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨交流会，为老师们的精心辅导树立信心。5、继续创新校本培训的内容与形式，为老师开展引航。新学期学校将按照20xx年校本培训的工作安排，继续邀请“市数学名师”、“市优秀”等名师来校做课堂汇报、报告。适时组织相关老师外出考察与学习，千方百计提升我校老师的专业素养，为构建“高效课堂”做铺垫，为“争做学生喜欢的老师”而努力。6、校本课程的备案、评选力求有新的成绩。第二套校本课程《小学生经典读本》将于新学期与师生见面，学校将加强相关老师的业务管理，督查求细务实，不断完善相应课程的材料并细心组档，以迎接市区课程评选并且获得优异成绩。7、语文新课题研究力争到达深化扎实开展。在原《小学生行为习惯养成》课题评选荣获区一等奖的根底上，努力申报新语文研究课题，确定学校新学期乃至今后一段时间学校语文课题研究的重点与核心，拟定方案、课题表，根据课题内容召开好开题会、发动会及相关老师培训会。8、学科综合理论活动丰富多彩，为培养学生的综合素养服好务。综合科思品与科学，要求老师设置好修改作业，自主完成单元检测，特别是每周一次理论调查作业，学校安排各年级精心设计，归档完善；语文科重点表达出“语文阅读笔记”与“经典诗文诵读”两项档案的整理，学校通过每月一次的语文理论活动成果展评，以鼓励学生在综合素养培训方面引起重视赢得提升。小学教学教学工作方案篇6科学教学是学生进步整体素质的重要组成局部，本方案以进步学生的创新才能和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面进步而努力。一、主要工作(一)加强学习、更新观念，进步老师科学素养以及教育教学理论程度，深层次把握科学教学的真谛1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性考虑;又有科学主题教育形态性研究。2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经历。3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专着。(三)改善教研方式，进步教研质量1、改革传统教研方式，调动老师参与教研的积极性，指导老师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，进步教研质量。2、以各种形式，灵敏、有效、充分发挥科学学科的引导功能。(四)重视教育科研，深化课题研究探究小学科学学科课题研究的原那么和方法，进步课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。(五)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进老师专业成长1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程施行程度，为新课程施行提供有力保障;2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组，攻克难关，进步课程理解才能;3、根据市