二0一一年上学期家访总结

二0一一年上学期家访总结二0一一年上学期家访总结

二0一一年上学期家访总结

二0一一年上学期家访总结

五（3）班周伟

时间匆忙，又是半个学期过去了，也顺当的完成了家访任务，在这

过程中有得有失。

本班有同学54人，走读的同学15人，乘车生40人.我上门访48人，电话访3人，（因蒋海的父母长时间的要加班，梁辉的父母在莞城，黄华荣的父母清明回了老家要5月中询才会来.）来校访3人.

关于家访这一问题，是学校与家庭。老师与家长沟通的平台。家访

留意是把同学的思想．学习．纪律．卫生等各个方面相互探讨，相互训练，使同学在德智体美劳全面得到进展在家访过程中，为了保质保量的完成好家访工作，我对实行了以下措施把同学的住址分片1.较远的同学是用跟校车出去访，例如：企石的李煜飞，郭访等同学，2.近处的同学利用双休日骑单车去访，例如：银湖工业区的，吴尧，黄新舟等同学。

在与家长沟通和反映一些小孩子在校的状况，得到了家长们的支持，例如吴尧，梁先强等同学不遵守课堂纪律，通过家访的得到了家长的重视，对小孩进行了批判，小孩的表现也有了好转.郑嘉伟，奉英杰等同学平常作业不能够完成，贪玩，课堂上易走神。通过这次家访得到了转变，通过家访家长了解了同学在校的表现，我也了解了同学在家的状况，如曹俊阳同学，父母常常加班没时间看管小孩，小孩放学回家就上网打嬉戏，学习有所下降，通过与他父母的沟通这一现象得到了掌握，现在他的学习得到了上升.

事无十全十美，人无完人.通过家访我也知道了我们的一些不足之

处。学习方面：我们的作业量有点偏少，背诵的类容不够多，同学的写作水平没有得到提升，英语成果令人担忧。个别同学的学习方法没能够精确     的引导，同学的学习不够仔细等。生活方面：同学的就餐吃的太差，孩子回家说学校的菜不洁净，家长向学校反应过，但没有得到解决，星期五的炒粉没盐，而且炒得太硬同学吃了肚子不舒适，家长怕孩子吃不好会影响学习，盼望校方能够改善一下生活.

通过家访家长提出的一些问题，我总结出，今后在工作中要多与家长沟通，如利用打电话.校讯通等方式，把小孩在校的状况准时的反应给他们，了解家长对我们老师的工作有什么意见和要求，我们要准时的参考家长的意见订正自己的不足，多与同学沟通了解同学的困难准时的去关心他们，对上课不用心的同学要批判训练，还要对没学到东西的赐予辅导，多去关怀同学，多给同学进行思想训练。如：孝敬父母.敬重师长.喜爱国家.遵纪守法等。不能过于的去约束他们，使他们的共性得不到进展.我们要从德智体美劳，全面的去培育他们，使他们成为一名合格的同学，将来的栋梁。

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孩子首先接受训练的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭训练对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭训练，是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭训练重要途径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭训练营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻熟悉到了家访的重要性

虽然与同学接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭训练状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果

第一,家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的训练，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最适合个体的训练方法。

其次，对同学的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很大方，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。

通过家访，我也感受到家庭训练存在的问题。这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。父母双方训练观念和方法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。三、在家访活动中，我的几点感想：

1、我发觉多数家长的综合素养还不高，在训练子女时，缺乏训练学、心理学等方面的理论学问。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧急的状况下训练同学，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。

2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。

3、有很多综合素养不高的家长对于我们学校的训练理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和郑老师急躁地为家长介绍和讲解，有很多理念得到了家长的赞同与支持。4、每个人的综合素养不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应当详细分析问题，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。四、在家访中，很多家长也给了很多的意见和建议：

1、盼望让老师和家长更加强联系与沟通，能与孩子的学习生活更好的融合起来，关心自己的孩子更好的学习。

2、本学期学校未开展了亲子活动，家长反映盼望学校能多开展类似活动，如，运动会、秋游、春游之类的。盼望能与孩子在学校一起参加活动及互动。3、盼望老师多鼓舞不够主动发言的孩子。

4、盼望其他任课老师能采纳各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，协作老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。通过家访我感到，老师与同学之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用