有关学校的教学工作计划模板合集9篇

第页共页有关学校的教学工作方案模板合集9篇有关学校的教学工作方案模板合集9篇学校的教学工作方案篇1一、班级情况分析^p本学期继续任教两个班的数学教学，两班学生在经过上一年级的数学学习后，其根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。二年级的学生，由于年龄特点局部学生们自觉性仍然较差，上课有小局部同学不注意听讲，口算、计算时比拟马虎，课下不能及时完成作业，有待于在今后的教学中，统一标准课堂常规，使整个教学可以顺利进展。班中智利程度较好的学生有：吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等，对于这局部智利较好的一局部学生，学习任务完成比拟轻松，在这个根底上，我将引导他们多理解课外的知识，丰富他们的认识。班级中思维和反响才能较差的学生有很多，大概占到全班人数的百分之二十左右。因此在这一学期中，让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。教材的变动，知识的压缩，使学生在学习上会遇到很多的问题，毕竟这批学生在学前的数学根底并不乐观。如何解决好这些问题，将会直接影响学生今后的继续学习，我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点，以减少这一问题对学生造成的影响，争取不让一名学生落伍，使他们在原有的程度上都得到不同的开展。使所有的学生都树立起学习的信心。但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要老师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯、方法。二、教学目的要求第一单元：继续培养学生对学习数学的兴趣。初步认识乘法，理解乘法的意义，认识乘法算式及各局部的名称，会正确读写乘法算式，并初步理解0和1乘法的意义。第二单元：在详细的情境中，进一步理解乘法的意义，学会1—5的乘法口诀，会用口诀解决乘法问题，并形成初步的应用意识，体会数学与生活的联络。第三单元：结合详细情境认识角，知道个局部的名称，能借助三角尺认识锐角、直角和钝角，会用指教符号表示直角会用简单的方法比拟角的大小，初步学会画角;在认识角的过程中，开展初步的思维才能和空间想象才能。第四单元：在详细的情境中，进一步理解乘法的意义和作用，学会6—9的乘法口诀，会灵敏运用口诀进展计算和解决乘法问题，体会数学与生活的联络。第五单元：在已有生活经历的根底上，初步理解平均分的含义和除法的意义，知道除法算式中各局部的名称，理解关于0的除法，能利用除法解决简单的实际问题，感受生活与数学的联络，体验数学学习的乐趣。第六单元：结合现实生活，学会四个方向，或看简单的线路图，能识别从正、侧、上面观察物体的形状，开展初步的空间观念，能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受生活与数学的联络，体验数学学习的乐趣。第七单元：结合详细情境，学会利用口诀求商的方法，能比拟纯熟的口算表内除法，初步认识“倍”，理解“倍”的意义;体会乘法和除法的关系，能利用它们之间的关系解决相关的问题。第八单元：结合现实情境，理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法，能用有余数除法解决相关问题，感受生活与数学的联络，体验数学学习的乐趣。第九单元：会用不同的方法进展分类统计，完成相应的统计表;借助生活经历，初步理解事件发生确实定性和不确定性，感受分类的多样性，体会分类统计的意义，开展初步的统计概念。第十单元：在解决详细问题的过程中，理解会和运算的运算顺序，掌握简单的四那么运算的技能;能用四那么运算发现、提出、解决实际问题，进步解决问题的才能;感受四那么运算在解决实际生活问题中的作用，培养数学学习的兴趣。第十一单元：总复习，加强稳固本学期所学的知识，能灵敏运用本学期的知识解决问题。本学期我担任二年级的数学教学工作。我将根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，获得一定的学习效果。就本学期的教学工作，作出如下方案：(一)努力进步课堂教学质量：1.备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2.上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。3.修改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析^p才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析^p练习产生错误的原因，改良教学，进步老师教学的针对性。4.注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。5.做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是理解学生学习的心理，作为老师改良教学的根据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一根据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的形式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。(二)积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生开展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的时机;独立考虑的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。(三)参加教研活动：1.改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新意识、理论才能的方法和途径。3.积极主动的参与课堂交流。主动听同教研组老师的课，自己主动上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中开展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，明确方向，促进教学。学校的教学工作方案篇2一直以来，学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持科学开展观，以素质教育理念为指导，组织学校老师认真教学。贯彻落实有关教育改革管理的规定和工作安排，不断完善教学研究机制，创新教学研究方式，使每位老师认真学习新课程理念，扎实推进课堂教学改革，深化开展素质教育，实在进步教学工作的科学性和有效性。一、主要工作1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校老师要更深化地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进展爱国、集体、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面进步学生的素质为根本目的。2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合理论活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵敏机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做，按照备课的程序，明确教学目的(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，准确把握好教学内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵敏合理地设计好活动方案——备课，为上好课奠定根底。4、不断深化课堂教学改革，积极施行新课程下的教学形式。为顺应时代开展需要，不断进步学生自身学习才能及动手理论操作才能，要进一步地进展课堂教学改革。以“听评课”为载体，使每位老师积极学习新课程理论，大胆进展课堂改革。抓住“以学生为主体，老师为主导”、“面向全体学生”的原那么，以“合作探究、小组学习”的形式，灵敏运用恰当的教学方法，施行最优化的课堂教学。全面推进素质教育，使每个人在新课改的教学过程中都有所进步，真正使课堂教学改革落到实处。5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探究前进，共同进步，不断进步自己的教学程度，进步学生学习的主观能动性。要求每位老师每期讲2—4节公开课，每周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。6、积极运用现代化的教学手段，进步课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用现有的教学资，重视理论电教化教学。在开设的远程教育资中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，到达优化课堂、资共享的目的。7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各学习小组，有目的、有方案地进展指导，以培养学生更好的自我学习才能。对于差生，老师决不能歧视，要尽力帮助转化他们，擅长发现他们的闪光点，抓住有利时机，采用巧妙方法，尽可能使他们得以转变。对优秀学生，应积极的引导，向更高开展，并让他们帮助差生，共同进步。培优补差工作每位老师要有记录。学校宗旨：转化一名差生和培养一名优秀生同等重要。8、开展“阳光60分钟”活动，施行安康教育。学校认真贯彻落实教育部提出的“每天锻炼一小时”的工作要求，扎实推行每天“阳光60分钟”体育活动课程，把上午的大课间和下午体育活动确定为每天的“阳光60分钟”时间。把活动列入课程表，保证学生的活动时间每天不少于1小时，学校在保证学生平安的前提下，充分利用学校现有的体育器材，为学生提供喜闻乐见的活动方式。如播送操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、篮球、立定跳远、拔河、跳绳、跳皮筋、踢毽子、掷铅球等，学校要高度重视此项工作，扎实安排好活动内容，并由校长亲自监视。在新的学期我们要不断进取，努力进步学校的教育教学程度与管理程度。学校的教学工作方案篇3一、指导思想为了进一步适应教育的开展形势，进步教育教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新教育为核心，立足于课改的实验与研究。二、教学目的语文、数学教学目的：英语教学目的：三、主要工作1、强化常规教学管理本学期严格执行修改后的《学校工作奖惩条例试行方案》，侧重教育教学成果的考核，在扣罚上要加大力度，做到奖勤罚懒，奖惩清楚，以适应常规教学管理的需要。〔见奖惩条例〕2、突出集体备课和教研活动本学期教诲处将安排7节教学示范课〔语文课3节、数学课3节、专科课1节〕，周三在五楼进展，全校老师观摩，教诲处要严把课的质量关，使其真正地发挥引路、示范作用，到达抛砖引玉的目的。本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个根本单位进展，校领导各负责一个年段的教研工作。先听课，再说课，最后评课，还要进展业务学习。要求各位领导各负其责，认真组织，做好记录，对老师参加备课、教研活动进展严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参加的、敷衍了事的、态度不认真的，按《条例》给予处分。3、扎扎实实地抓好六年级的教学工作做到时间上抓紧，内容上增加。详细安排如下：⑴利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进展语言积累，作为学生知识技能竞赛一个内容；每周三次课后班，侧重于应用题分析^p、阅读及作文。要求全员参加。⑵六年级除了参加学校正常的教学活动外，每月还要开展一次语文、数学老师参加的研究课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求，进步业务程度。4、积极参与课改理论为了适应素质教育的开展，适应课程改革和新课程标准的要求，一年级使用了北师大〔新世纪版〕教材，按“新课标”的要求，在课程改革中探究出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目的，本学期学校不仅装备了有经历、有特长、素质好的老师担任一年级的教学工作，还专门成立了课改理论小组，加强教学研究、集体备课、外出学习，进步课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和自学才能。学校开设了两个“双语”实验班〔一年四班、二年三班〕，从低年级起步，培养学生对英语的学习兴趣。要制定实验方案，确定阶段性目的，定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。5、加强老师队伍建立⑴加强师德建立。本学期学校继续贯彻吉林市教委公布的《师德标准十不准》，在广阔老师中开展争当文明老师活动，以进步老师的师德程度，增强以德育人，教书育人的责任心，学校对老师平时工作进展认真考评，纳入年终评比。⑵加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动：老师学习英语〔日常用语100句〕。老师计算机中级培训。“新课标”学习。区老师继续教育培训。⑶鼓励青年老师进步学历层次，学校为其创造条件，提供方便。积极组织参加区培训部老师继续教育培训活动。6、以课堂教学及二课堂活动为重点，开展创新教育的研究。〔1〕强化主体，培养创新〔创新教育的几种形式〕①激发情趣，乐于认知，启发创新；②教给方法，主动参与，引导创新；③点拨引导，讨论顿悟，理解创新；④挖掘潜能，运用转换，促进创新；⑤反响评价，鼓励开展，鼓励创新。〔2〕课堂教学的根本形式：a、创设情境，乐于学习；b、指导自学，自主探究；c、质疑问难，变答为问； ；d、小组讨论，合作学习；e、注重差异，分类施教；f、激活思维，体验顿悟；g、多媒体运用，动手理论；h、启发引导，主动创新。本学期教诲处要通过新课程标准及相关资料的学习，以创新为思路，分别对专科老师、语数老师进展两次课堂教学抽查，抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的根底上，要求形式更新颖，内容更安康，效果更好，学生的才艺得到充分的开展。在参加市、区各级各类比赛中获得好成绩。7、加强教学质量的抽测要求每位任课老师出一套试卷，教诲处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷，期末评卷以年段为单位，杜绝评卷上的偏向。做好质量分析^p，找出教学中存在的缺乏，制定出改良措施。8、开展学生各科知识技能竞赛十一月份教诲处将进展学生各学科知识技能竞赛。为便于学生平时对知识的积累，①教诲处安排的课后内容〔做为竞赛的一个内容〕；②设立知识板，由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题，让学生来做，历次知识板上的问题各班要积累，它也是竞赛内容之一。③教材上的内容，也是竞赛内容之一。9、加强英语教学工作改革英语课堂教学形式是英语组本学期研究的重要课题，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，调动学生学习英语的积极性。要面向全体学生，可在各班开展英语角、英语沙龙等活动，进步学生兴趣，实在进步英语教学质量。英语老师小组研究课每人两节，互相听课，取长补短，进步英语教学程度。10、充分应用现代信息技术，进步教学程度⑴加强学生计算机教学工作。⑵上网查询教育信息，⑶加强现代信息技术在教学中的应用。进步设备的利用率。⑷教诲处建立学校题库。11、以科研工作为先导，推动教学改革工作抓好市、区两个实验课题的研究，进一步学习根底教育课程改革纲要和义务教育阶段课程标准，推动我校教学改革工作。学校的教学工作方案篇4一、指导思想：认真贯彻：打破思维定势、营造创新空间、优化育人形式、提供满意效劳、的治学理念，认真落实：常规抓好、细节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、老师和学校的开展为根本，以课堂常规教学管理为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组建立和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量地施行素质教育，全面进步教育教学程度。二、工作思路：为稳固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计进步教学质量。1、抓好常规教学的管理⑴、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。⑵、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、兴趣小组等明确要求，认真检查、指导，教务处设专人检查，记录。⑶、完善教学管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。2、加强教学指导及教学考核⑴、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。教学点要加强单元测试情况，单元测试卷要附在教案上。⑵、教务处设专人抽查每位老师上课情况;课堂教学登记情况搜集-整理/(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核根据记录保存。⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。①认真学习，②研究相关的新课改信息，③每两周一次教研组集体备课，进步集体备课的质量，谨防流于形式。④每位老师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。⑤骨干老师上示范课，新进老师、应届毕业生上汇报课，刚参加工作的青年老师进展教学技能和根本功互相交流学习。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加有关竞赛。以此来进步老师业务才能和程度。⑷、深化听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学情况;定期召开教学工作总结会。以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。⑸、按考核工程，定期进展检查、评价考核。⑹、教学点每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风，月考成绩与老师考核挂钩。⑺、听近三年来的老师上课，每教研组选出老师上公开课，课后进展评课，记录保存。⑻、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。⑼、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。⑽、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文进步自身的素质。3、加强高二实训操作和备考工作〔1〕、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二老师会，指导备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个学院大专班级。〔2〕、高二职业班以及教学点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，进步训练强度。明确学生的重点培养，进步冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，确保质量提升。4、加强学生的综合素质培养〔1〕、结合政教处、团委开展专业竞赛或兴趣小组活动竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣传，给学生树立各专业学习典范。〔2〕、提倡各班由专业老师组织各专业兴趣小组，开展丰富的课外兴趣小组活动。5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析^p会。6、完成教学实验、实训任务保管好实验、实训物品，利用现有的电教手段，进步教学质量。要求每位老师纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。7、开展群众性教研工作⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课件，全组参加，到达互相商讨，互相交流，取长补短，共同进步的目的。⑵积极组织开展同课异构、评讲评学，号召全体老师撰写论文。⑶、组织老师参加上级部门组织的教学比赛及教研活动。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。学校的教学工作方案篇5本学期，认真学习落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，以推进“六型校园”建立为总体目的，继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学形式改革为抓手，以进步教学质量为重点，遵循教育开展规律，施行素质教育，不断创始新场面，构筑新特色，开掘新优势。一、主要工作目的1、加强老师队伍建立，打造高素质的老师团队。2、强化常规教学管理，促进管理科学化、标准化。3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创立活动。二、主要工作任务及措施〔一〕加强校本研修，进步老师专业程度，打造高素质的老师团队。1、认真组织学习和培训，帮助老师不断更新教育观念，更新知识构造和才能构造，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步进步理论功底和科研才能。学习培训的内容要具备权威性〔选自权威报刊〕，针对性〔老师教学存在的困惑〕，实用性〔提供详细的经历和方法〕。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经历，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。积极安排老师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体老师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。2、落实集体备课制度。强化我校施行的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为形式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克制备课过程中的形式和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解，根据大纲、教材和学生的实际确立教学目的、重点、难点，教材前后的联络以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比拟好的教学效果、比拟高的教学效率表达在什么地方？关于学法要说清楚学法指导的详细内容。即结合教材，指导或浸透给学生什么样的学习方法，培养哪些才能和积极的情感与态度。每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动获得实效。3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位老师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体程度；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位老师上研究课，作为课堂教学改革的探究；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进展进展检查、指导。4、进一步加强对老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导，及时发现问题，及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求老师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进老师的成长。5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的气氛。加强反思性教学的研究与探究，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何学生学习方法，如何进步学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，防止重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有根底上逐步进步学生的认知才能，确保全面进步。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实根底，全面提升，力争中考获得打破。6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。继续开展“两层三环”课堂教学形式的理论与研究。两个层是指根本概念、根本规律、根本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、稳固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。保证课堂高效的四个表达：①、科学标准的导学案；②、团结互助学习小组；③、适当直观的多媒体应用；④、有的放矢的反响练习。在操作中要把握四个原那么：①、学案导学是学生独学的时间，老师不可讲话，要通过巡视理解学生学习情况，为有针对性的讲解做准备。②、老师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。③、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，老师对预设的重点、核心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进展教学。④、“两层三环”的时间分配要根据教学的详细内容而定，但老师讲的时间不得超过，20分钟，这是底线。7、加大教科研管理力度，进步老师教科研程度。学校将继续强化“问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，要求老师们带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，进步质量，共同为学校的开展效劳。各课题实验老师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好方案，上好研究课，做好总结，进步课题研究的针对性、实效性。〔二〕加强常规教学管理，促进科学化、标准化，进步教学质量。1、狠抓教学常规，确保教学秩序。一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次老师教学常规情况，如上课、备课、作业修改等，检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，老师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入老师业务档案。2、加强作业研究，实在减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级〔语、数、外、〕、八年级〔语、数、外、物〕每天家庭作业时间不超过1小时，九年级〔语、数、外、物、化〕不超过1、5小时。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，防止照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改，及时反响教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生交流、鼓励学生的目的，使教学质量有打破。3、标准、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建立工作。一方面继续加强学校、班级文化建立，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有老师、有方案，使校本课程进入良性的开展轨道。理论过程中，掌握资料，积累经历，不断充实完善、进步校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和施行作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有方案，有记录，有资料，有总结，有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。中考质量关乎学校形象开展。九年级领导、老师要制定详细可行的目的方案，科学的搞好每次考试成绩分析^p、总结、经历，找出缺乏，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析^p会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经历，帮助相对滞后的学科、老师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，施行跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进平衡开展。引导老师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。5、加强对学生的辅导和学法指导。各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面进步各年级学生的学习成绩。对于根底差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，进步学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生，一方面通过老师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。6、加强学生的行为习惯养成教育，进步学生的综合素质。“身体安康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目的，要实现培养目的就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的.习惯：①“学习习惯”的养成，学生会读、会写、会听、会说、会考虑、会笔记、会发现、会复习、会作业等，进步学习效率。②“生活习惯”的培养，学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，进步学生的生活才能。③“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。④“遵纪守法习惯”的养成，学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。⑤“平安习惯”的养成，教育学生有平安意识注意交通平安，遵守交通规那么，进展正当、平安的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。开学初，各年级要针对学生的特点制定规划，各学科要制定学生学习习惯的方案，做到目的明确，实在可行，期末可以评估。〔三〕推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创立活动。根据学校“六型校园”创立方案，本学期要全面推进此项工作，重点建立儒雅校园、书香校园、和安校园工作。儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目的，开展形式多样的主题教育活动，培养广阔师生安康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面进步。教室布置清新典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进展检查评比。学校本学期要构建儒雅老师管理制度，标准老师行为，为人师表，严格执行《老师职业道德标准》，严禁老师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。标准学生管理，衣冠整洁，老实守信，举止大方，行为优雅，安康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写才能，提升审美情趣和文化素养为目的，增强广阔师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创立“书香校园”的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气；加强班级图书区角建立和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动，健全师生标准的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有方案、有成果。凡组织开展书香活动都要进展评选表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、老实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目的，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间老师值班制度；做好值班巡查记录，保证老师、学生在校期间人身平安、学校财产平安。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次平安常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进展消毒，做到有效预防。老师要精神风貌好，穿着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打、短信聊天等现象；学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。智慧校园以网络信息化平台为根底，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资到活动的全部数字化、智能化。不断进步信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用程度，实现现代科技与现代教育的交融、人与技术的和谐、学校教育与社会开展的同步，效劳师生开展，推动教育创新。生态校园以抓好校园规划建立为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面安康和谐开展。清风校园以深化开展党的群众道路教育理论活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部老师结实树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、标准化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育开展环境。本学期，我校全体老师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目的，力争使各项工作均有新的打破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。学校的教学工作方案篇6新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作方案如下：犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。牰、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。犎、教学常规：犖医积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。犜诳翁媒萄Х矫嫖伊φ课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。犓摹⒃谀勘辏海：犠魑我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的重要阵地。犚陨鲜俏以诒狙期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。学校的教学工作方案篇7在20xx年，我校将以“代表”重要思想为指针，深化推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会理论、会创新”的育人目的分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目的前进，并力争今年创立“县级示范校”成功。特制定了20xx年学校教学工作方案：一、指导思想：20xx年是充满着活力，洋溢着喜庆的一年。在新的一年里，我们将继续以ke'xue'guan统领全局，坚持以人为本的工作理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建立。详细而言，是围绕教育教学质量为中心；突出校本培训，突出校本教研；加强老师队伍建立，加强根底设施建立，加强校园文化建立。团结广阔教职工，以激昂的斗志，努力工作，不断创新，全力打造学校品牌，进步学校声誉，让我校焕发新的光荣。二、主要工作任务：1、校园文化建立，根底设施建立要有新打破，进一步营造教书育人环境。2、加强课程改革力度，改良评价机制，做好老师开展性评价，学生综合素质评价等研究工作。3、加强学校的平安教育工作方案和精神文明建立工作方案。4、深化开展校本培训，校本教研工作。以教育科研为先导，以进步课堂教学质量为重点，认真探究和研究新的教学方式和方法；依靠市县两级骨干老师，大力开展校本研究，校本教研，做到有课题，有深度，有记录，有方案的进展成果交流，促进老师专业化开展。5、开展师德建立年活动。加强政治理论，教育业务和教育方针政策，法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。坚持以师德师风建立为抓手，以进步老师素质为根底，以提升教育教学程度为目的，努力打造人民满意的老师队伍。积极参加教育局举办的师德建立的各项理论活动。6、加强学生日常行为习惯的养成教育，重点抓好美化校园环境和保护公物教育，确保学生中无违法犯罪等不平安事故的发生。三、保障措施：教学方面〔一〕开展岗位大练兵活动。组织开展教育教学论文评比，自制教具学具评比，青年老师三项技能评比；学校组织中青年骨干老师在校内上示范课；教研组组织40岁以下的青年老师在教研组内开展观摩研讨活动；三年以内教龄的年轻老师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课；十二月份将举办一场教学开放日活动，届时推出最具代表性的老师进展教学公开课。通过多种形式的教学活动促老师专业开展。〔二〕突出质量中心不动摇。本学期以遵循教学常规管理为根底，以施行综合素质评价为打破口，努力促进各科及格率，优秀率和平均分的稳步进步。实在加强对各年段的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步进步。在学生综合素质评价方面，我校根据实际，关注学生的全面开展，关注学生的个体差异，关注学生的成长过程，注意开展学生的潜能，积极指导学生参加一些有益的社会理论活动和公益性活动，进步学生的动手操作才能和社会活动才能，全面进步学生的综合素质。突出"课改"主题。一要认真学习教育理论，不断更新新思想新理念；二要实在抓好课堂理论的过程管理；三要建立以校为本的教学研究制度和老师培训制度；四要积累资料，不断完善过程管理和理论成果的表达。〔三〕加强校本教研工作方案。充分发挥各学科教研组在教育教学施行中的引领作用，通过互相听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同进步。每两周至少安排1次教研活动。强调教研组建立以"研"为主，把活动地点从办公室移入课堂，重点探究教改方法与理论。各教研组在明确根底要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人之外，要更详细的研讨教学目的施行步骤，教学难点分解落实，考虑提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，进步老师个体才能。〔四〕加强校本培训工作。校本培训是老师自我进步的根本途径。通过以校为本，以老带新，以强扶弱的各层面，多形式的校本培训。1、"师徒结对子"培训工作要落到实处。关注青年老师的成长，做好"教学相长"的结对工作，师徒间互相学习，共同进步。着重培养中青年老师，确保老师队伍有层次，稳固提升教学程度。2、建立以校为本的学习型制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，每月完成XX字左右的读书笔记，月末上缴教诲处备案。3、加强师资培训力度。通过多渠道培训，进步老师综合素质。认真抓好老师继续教育工作，鼓励和支持老师参加各级组织的业务培训。实行老师外出听课学习汇报制：老师外出听课，学习后，必须将详细内容向学校或教研组做以汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会、使全体老师都有学习进步的时机。管理方面〔一〕加强学校平安工作方案和精神文明建立工作方案。严格落实平安工作责任制，加强对师生的平安教育，实在进步师生的平安意识和自护自救才能，积极消除平安隐患，确保平安不出问题。大力加强校园精神文明建立，坚持开展丰富多采的校园文化活动，加大对校园的美化，净化力度，坚持群防群治的原那么，坚持以先进的思想文化引领学校各项工作，保持校园意识形态领域的科学与文明。〔二〕，加强学校班子建立。加强领导班子成员的思想，组织和作风建立，加强班子的团结和民主建立，详细做到以下几点：一是加强学习，进步学习、贯彻落实党的道路，方针、政策的自觉性；二是精诚团结、互帮互助、努力搭台、补台而不拆台；三是工作要有责任感，敢于和勇于承当责任；四是具有强烈的角色和合作意识，不争权，不推诿，分工不分家，大事讲原那么，小事讲风格；五是严格遵守财务制度，节俭治校，不违背学校财经纪律，加强党风廉政建立。〔三〕，加强老师队伍建立。1、铸建师德。全体老师要认真学习，积极理论《公民道德建立施行纲要》和《老师职业道德标准》，通过学习和开展师德活动，要求全校老师树立"学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业"的从业准那么，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员老师，青年团员在各项活动中的先锋模范作用，扩大党团员的示范辐射作用。2、提升师能。进步课堂教学程度和效益，进步学历层次，加强骨干老师的培养工作，组织老师积极参加各项竞赛，争取获得好成绩，为自己、为学校争光添彩，坚持做好评比表彰先进工作者工作，做好老师的各项考核工作。21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。北寺联小的每一位老师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足如今，放眼将来，勤奋务实、开拓创新，全面进步自身素质，进步教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定可以创造学校更加辉煌的明天！在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我坚信以上工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目的会逐一实现。辉煌的明天会在我们的手中诞生。国家的将来就在我们如今的学生手中，所以我们要更加努力的工作，将孩子们培养成祖国将来的优秀人才和栋梁之才。我们的国家才能一代代的强大繁盛下去，我们伟大中华民族崛起就在我们的眼前！学校的教学工作方案篇8一、指导思想新学期，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面进步老师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求开展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。二、工作目的1、提升我校教学质量，进一步标准办学，加强目的管理、加强师德建立、书香校园建立，逐步使各项工作标准化，走在全乡前列。2、创立市级语言文字标准化示范校。3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵。4、做好校本课程〔既英语特色〕，深度彰显实验小学教育品位。5、打造平安和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生平安，争取在教育局平安工作目的考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的进步。三、重点工作1、管理策略思路：打破校园局限，挖掘内部老师优质教育资，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。2、校园文化建立：从学科教育功能和特色开展的角度，整体打造书香校园、语言文字标准化、学习环境等气氛建立，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究〔包括小课题研究〕、个性开展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化老师培训的实效性。4、学生学科根本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。5、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色教育展示活动，并及时进展经历总结，为下步的全面展开提供保障。四、详细方案〔一〕教科研工作1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。〔1〕进一步标准管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到标准、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。〔2〕把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力研究并打破老师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。2、以小课题研究为抓手，引导老师向思想型、研究型教育者方向开展。〔1〕以课题为抓手，以校内优秀老师资，拓展研究阵地，实现师生教育教学高平台开展。〔2〕强化课题研究过程的管理，着力进展行动研究方法，采用个案研究、案例研究等详细、形象、生动的范例入手，使老师一步一个脚印地在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。〔3〕采取多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动力，使我校教科研工作实效施行，并具有积极、能动的活力。〔4〕积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿，使我校教育教学具有良好的社会影响力。3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动，促进学生综合才能的进步。〔1〕积极开展校园“阳光体育60分”运动，确保学生每天一小时体育运动的同时，增加体育运动的兴趣性，使学生不仅喜欢运动，而且擅长运动，科学运动。〔2〕引导学生积极开展科技创作理论活动。4、普及施行学生素质评价施行方案。〔1〕组织普及施行我校《xx乡实验小学学生素质教育评价方案》，并特别关注老师在检测过程中的操作的标准性和科学性。〔2〕组织各学科老师根据本学科课标要求、学科特色、时代的开展需要和以及教材内容的调整等等因素，持续研究更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、安康的成长。〔二〕特色教育开展探究“普及+特长”英语教育开展思路，使学校英语教学更具有影响力。〔三〕德育工作：1、师德建立：〔1〕促使老师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点，采取多种有效形式，促进老师博爱孩子，不歧视任何后进生；细心关心孩子，从细微处感染学生；尊重孩子人格和个性，让学生有自由飞翔的天空。〔2〕深化学生、家长，多方位理解老师效劳动态和效果的方法，严格杜绝校园违犯师德的行为。〔3〕以家长学校为主阵地，开展多种互动活动，促进学校和家庭，老师和家长之间的理解、交流和合作。2、学生习惯养成教育。以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导，制定施行方案和方案，开展多种活动，加强学生习惯养成教育。3、少先队建立：〔1〕加强德育常规教育工作，促进校园新德育建立。以《xx乡实验小学学生在校一日常规》为指导，全面标准并深化学校德育工作的施行和活动的开展。〔2〕关注德育队伍建立，加强班主任专业培训。〔3〕完善并施行《xx乡实验小学学生素质评价方案》，将评价内容、方式科学化、详细化、标准化，并具有较强的指导性和操作性，通过特色评价来引导学生品行。〔4〕采取积极有效的措施，长期、持续地推行“书香校园”为主题的读书工程，通过多途径、多形式、多方法的引导，使学生喜欢读书、擅长读书、养成良好的读书习惯和爱好。〔5〕加强少先队队干培训，使少先队员在少年先锋队中真正起到主人翁的地位，同时也使少先队员在队组织中得到有效的锻炼和成长。〔五〕师资队伍建立1、积极开展系列老师专业成长活动，营造校园书香文化，不拘一格有效推动老师成长为一位有思想、有个性、有专长、有修为的教育工作者。2、重视教育理论、师德修养学习。根据不同阶段的教育教学任务和时代师德要求，设立主题读书活动，积极倡导并组织老师学习教育专著，并为老师搭建读书平台，开展丰富多彩、形式多样的读书活动。4、有方案、有安排且定时、定点的常规性课堂教学培训活动。5、常规性培训：〔1〕充分发挥教研组的力量，结合课题研讨，扎实有效地开展教研活动，加强听课、评课、研课活动。〔2〕尽可能为老师提供外出学习考察的时机。〔六〕学校平安工作〔1〕大力加强平安法制教育，进一步增强广阔师生的平安防护意识。广泛开展平安法制教育，帮助学生结实树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。〔2〕大力加强平安工作组织制度建立，努力把校园平安及综治工作纳入正规化轨道。①加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。发动和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校平安和综合治理工作。②落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，不疏不漏，不留死角。③健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度方案总结、日常管理检查等工作及时整理归类建档，使平安工作更具预见性、标准性和针对性。④强化平安预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。〔3〕大力加强校园内部平安管理，努力营造安宁祥和的校园环境。①加强门卫平安管理。要采取实在有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。②加强交通平安管理。老师骑车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，摩托车慢速行驶，自行车推行。学校安排老师在学生下学时进展值班指挥，防止意外交通事故发生。③加强校园饮食卫生及防病平安管理。④加强校园防盗、校园消防、校园用电等各项平安管理。⑤加强校舍平安管理。学校定期进展校舍勘验检查，发现险情应立即处理。〔4〕大力加强与平安职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。学校的教学工作方案篇9一、指导思想以《国家中长期教育改革和开展纲要(20xx-2023)》和全国教育工作会议精神为指导，以课程施行过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改革，努力进步教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学程度，促进师生和谐开展。二、工作要点围绕县教研室确定的“课程施行推进年”，确立以“全面落实课程方案、努力提升课程施行程度、全面提升教育教学质量”为工作总目的开展工作。1、以新课程理念为指导，以课堂教学研究与作业教学改革为切入点，以系列课型达标活动为抓手，深化开展教学方法和学习方法研究，努力提升老师专业素养，努力进步课堂教学效益，全面进步课程施行程度。2、加大对薄弱课程(综合理论课程、地方课程、学校课程)的研究力度，力争有所打破。三、主要工作及措施(一)狠抓薄弱课程建立，全面落实课程方案。薄弱课程建立是我校落实课程的瓶颈，老师对薄弱课程开设的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。在课堂教学上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的表达薄弱课程的学科特点，教学效益低。针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：1、加强研究与培训。新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合上学期县薄弱课程建立研讨会会议精