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文档简介

新春开学教案幼儿园一、教学目标让幼儿了解和认识新年及春节的背景知识。强化幼儿的口语表达能力，拓展词汇量，训练幼儿的听、说、读、写基本技能。通过游戏、手工制作等形式，增强幼儿的动手能力和心理承受能力。促进幼儿班集体生活及情感沟通与表达能力。二、教学内容1.课文朗读和讲解通过朗读寓言故事《鼠年大吉》和小故事《熊猫过年》，让幼儿认识新春背景文化，进一步了解中国的传统文化。2.词汇学习和句型练习学习与新春有关的词汇和句型，如“过年好”、“新年快乐”、“恭喜发财”等，通过配合肢体动作等活动，让幼儿加深对词汇和句型的理解和记忆。3.游戏活动通过活泼有趣的游戏活动，如“抓周”、“扭秧歌”、“猜灯谜”等，让幼儿在游戏中体会中华传统风俗和文化的乐趣，感受节日的氛围。4.手工制作引导幼儿进行新年和春节主题的手工制作，如剪纸、画福字、做年画、制作中国结等，让幼儿在动手制作中提高手眼协调能力和美术创意。5.班级集体活动在课程活动中安排班级集体活动，如绘制班级春联、合作制作年货小店等，促进幼儿与班级的集体生活，增强集体凝聚力和归属感。三、教学方法1.讲示法通过课文朗读和讲解，让幼儿了解新年和春节的背景文化和传统风俗习惯。2.游戏法通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验新春文化知识，锻炼动手能力和接受挫折的能力。3.示范法通过手工制作等实践活动中的教师示范，激发幼儿的创新意识与手工艺术探索兴趣。4.合作法通过班级集体活动，鼓励幼儿参与合作互动，建立集体荣誉感和集体合作精神。四、教学过程1.课堂热身进入幼儿的学习状态，通过唱主题歌曲、课文朗读等活动，为接下来的课程展开做好铺垫。2.教学重点通过详细的讲解和示范，引导幼儿学习重点内容，帮助幼儿形成对新春文化和春节风俗的初步认识。3.学以致用将学习到的知识和技能与实践相结合，进行游戏活动、手工制作、集体活动等形式进行巩固和拓展。4.总结和延伸对本堂课的重点知识和技能进行总结回顾，梳理思路，通过拓展延伸活动，提高幼儿对新春文化和传统文化知识的深度理解。五、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿的听、说、读、写、手作等基本技能表现和情感表达等方面的发展情况。同时，通过与家长及其他幼儿园教师的交流，多维度评估幼儿的综合发展情况。六、教材参考本次教学主要参考教育部公布的《幼儿园中小班语言活动实施细则》、《幼儿园教育技能规范》以及各类经典教辅材料。七

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