写数字教学幼儿园教案

写数字教学幼儿园教案一、教学目标了解数字1-10的基本写法。学习数字1-10的顺序，并能够正确写出1-10的数码。能够在指导下，独立书写数字1-10。培养幼儿们观察力和动手能力。二、教学重点认读数字1-10。学习数字1-10的写法。能够顺序书写数字1-10。三、教学内容背诵数字1-10的顺序。观察数字1-10，让孩子们按照书写顺序书写数字并模仿跟写。学习数字的基本写法。四、教学过程布置任务本课要学习数字1-10，先带领孩子们背诵数字1-10的顺序。老师：（转圈指手势）我们来背诵数字1-10的顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（模仿老师的动作、跟读数字顺序）教学重点呈现下面结合白手绘板书与讲解呈现数字写法。老师：现在我们有个新的任务，我们来学习一下数字的写法，首先学习数字1。（板书数字1写法）这就是数字1的字形，一竖。老师：同学们，现在看看这个数字2，它是由两条竖线组成的。这条线是向下，这条弧线向上，还有很多弯曲的地方。（板书数字2写法）老师：这个数字3是由三条曲线组成的，曲线一定要连续不断，不能断开。（板书数字3写法）老师：同学们，我们再来看这个数字4，它由一条竖线和一个半圆组成。竖线先往下，再往右，这个半圆让它与竖线连续形成完整的数字4。（板书数字4写法）老师：数字5是由一条竖线和一个弯曲的线条组成的，略微次于后者。（板书数字5写法）老师：这个数字6是由一条竖线和一个弯曲的弧线组成的。（板书数字6写法）老师：数字7是由一个线条和一个竖线组成的，这个线条呈弧形并且与竖线相连。（板书数字7写法）老师：数字8是由两个弯曲线组成的。下面的线条要比上面的线条稍微长一些，并且这两条线有一点交叉。（板书数字8写法）老师：最后一个数字9，由一条向下的竖线和一部分小弯曲弧线组成。（板书数字9写法）老师：同学们，我们已经学习过了数字1-9的书写方法，现在再来看一下数字10。数字10是由两个数字1组成的，所以数字10的书写和数字1是一样的。只需要把数字1写在右上角。接下来，我们再来模仿一遍数字书写。实操练习>老师：各位同学，现在我要让你们来写数字1-10，但是，别忘了这几个数字的书写顺序。如果你们不知道怎么写，可以看看我的书写演示（逐员演示数字1-10的书写过程）。老师：（点名学生）请你来写数字1。学生：（用白板书写）老师：（点名下一个学生）请你来写数字2。学生：（用白板书写）老师：（点名下一个学生）请你来写数字3。学生：（用白板书写）……以此类推老师：（最后点名学生）请你来写数字10。学生：（用白板书写）老师：大家看看，他写的是不是10这个数字呢？非常好！导入练习用文字或图片给孩子们出示数字，让孩子们在纸上模仿写出来。默写1-10的数字。五、教学总结小学习一步步成长，通过一定的规律学习，孩子们能够轻松地在小学学习中取得进步。六、教学作业课后自习完整写出数字1-10的书写方法。家长指导孩子重新认读数字1-10。七、教学反思此次教学中，教师多次强调数字书法的书写方法，通过提高孩子们的书写习惯和姿势，帮助孩子们形成一套标准化的数字书写习惯。在课堂上