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三年级英语上册第二单元Look-at-me第5课时三年级英语上册第二单元Look-at-me第5课时三年级英语上册第二单元Look-at-me第5课时Unit3

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me教学目标：1、能听说、认读body,leg,arm,hand,head,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、能听懂Let'sdo部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。3、进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,head,foot。教学难点：1、Let'sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand较发音易混。教具准备：1、教师准备单词卡片和图片。2、教师准备PPT。教学过程：（一）(Warm-up/Revision)（1）师生自由会话活动。（2）Let’ssing.教师和同学们一起唱Hello,Hello!（3）复习上节课学过的句型和单词Howareyou?Verywell,thanks!（二）(Presentation)（1）教师出示单词图片复习头部各部位的名称ear（耳朵）eye（眼睛）nose（鼻子）mouth（嘴）face（脸）来导入到身体各部位的学习。（2）教师出示胳膊图片，同学们听语音了解胳膊英文arm。然后把单词卡片贴在黑板上，带领同学读单词。（3）教师强调单词书写，并让学生练习写单词。（4）教师再次带读单词并强调发音，学生跟读。（5）用以上方式教学单词leg、hand、foot、head、body。（6）教学句子：Thisisthearm.Thisistheleg.让学生听录音，一边听，一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做相结合。（7）四人小组，一位学生指身体的部位，其它三位快速说出。（8）教师简单讲解单词的单复数。强调foot和body的复数形式。（三）Let’sdo（1）教师出示动图，并让学生根据图片猜猜单词的意思。带领同学读指令，作出相应的动作。（2）教师再次带读指令，让同学们边读边做动作。（四）Summary（1）T:今天Zoom向我们介绍了他身体的哪些部位呢?（Studentssayandtouch.）（2）再次带读单词，巩固所学知识。（五）Homework记住今天所学六个身体部位的英文。并用英语介绍给爸爸妈妈听！（六）板书设计Unit3

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bodylegarmhandheadfoot身体腿胳膊手头脚（七）教学反思上完这节课我自己有几点深刻的感受：1、课堂上让学生动一动，说一说，演一演，学生兴致高，学生一边做动作一边读单词，这样加深了学生对单词的义的认识，而且可让小部分上课好动的学生没空搞小动作，课堂纪律较好。2、本节课教学活动的设计先通过整体呈现，再由学生说出要学的新单词，教师给学生一个自学的机会，培养了学生自

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