下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE1幼儿园小班音乐公开课打电话教案反思这是幼儿园小班音乐公开课打电话教案反思,是优秀的小班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。设计思路:在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近,我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况,常在节假日打电话给孩子。因此,他们交往范围由家庭成员扩大到老师,对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事。但是,3-4岁的幼儿独白是很不流畅,带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益广告,引出打电话音乐活动。鼓励强化幼儿想和许多人(爸爸妈妈爷爷奶奶老师等)打电话,亲身体验和许多朋友打电话的的快乐。该活动适合小班幼儿年龄特点,使幼儿逐步熟悉一些社会交往的技能。活动目标:1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。3.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。4.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备:玩具电话机一部,小熊和小兔手偶两个。活动过程:(一)、通过情景表演,引起幼儿兴趣。1、教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来啦(小动物),对!小熊。教师再从身后取出一个,这个呢,(对,小兔)。今天,小熊和小兔来到了我们班,看看它们今天发生了什么呢?2、教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。一天,在家里,小熊觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的小兔,然后它就给小兔打了个电话。小熊:喂喂喂,你是小兔吗?小兔:哎哎哎,我是小兔啊。小熊:小兔,小兔,你在干什么呢?小兔:小熊,小熊,我在幼儿园呢!3.教师提问:小朋友们小熊和小兔在干什么呢?(打电话),那小熊在哪里呢?小兔在哪里呢?(二)、教师教唱歌曲1、教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。2、教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。4、利用手偶,一边唱歌,一边表演。5、教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。活动自然结束。活动反思:本次活动主要是老师通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分,我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣,并借用了手偶教具来引入教学,因此孩子们的兴趣也就被吸引了过来。接下来我边放音乐边左右手来操作两个手偶,帮助幼儿熟悉旋律理解歌词,也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以情景表演的方式来进行,加上这首歌曲歌词简单,旋律朗朗上口,孩子们很快的就掌握了歌曲的内容,整个活动一气呵成,环节衔接顺畅,活动气氛非常活跃,达到老师预设的目标。虽然孩子接受的程度超出我的预想状态,但是在活动过程中还是避免不了的出现的一些不足:1、在利用手偶来帮助孩子们理解歌词的时候,孩子们的注意力都被手偶的表演给吸引了,而忽略了歌词的本身。2、在巩固歌曲时,教师都是以孩子们齐唱为主的方式,过于单一,如果能适当的分组唱、男女合唱效果应该会更好,以游戏的方式进行,孩子们会学的更加有兴趣。3、在请个别孩子上来进行边情景表演边演唱的时候,虽然请上来的孩子表现都不错,但是这也是比较有局限性,不能够让每位幼儿都能参与到活动中,因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴带上头饰去进行边表演边演唱,这样才不会造成上面的孩子在表演,下面的孩子无事可做。相关知识《小班音乐活动:小手爬》:小班音乐活动小手爬教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看幼儿园小班音乐活动小手爬教案吧。《幼儿园音乐教案:小兔子玩滑梯》:小班音乐活动小兔子玩滑梯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,欣赏音乐,听辩音乐的上行和下行,感受乐曲表现的愉快的情境。喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看幼儿园音乐小兔子玩滑梯教案吧。《小班音乐活动教案:小羊过生日教案(附教学反思)》:小班音乐活动小羊过
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版四年级下册《第12课 在天晴了的时候》2024年同步练习
- 2024委托技术开发合同
- 2024秋四年级英语上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets教案 外研版(三起)
- 2024秋六年级语文上册 第二单元 7 开国大典教案 新人教版
- 2024秋八年级语文上册 第4单元 14背影教案 新人教版
- 2024地产转让合同协议书
- 2024甘肃省合同制职工劳动合同书范本
- 2024七年级英语下册 Unit 5 I Love Learning English Lesson 30 Writing an E-mail in English教案(新版)冀教版
- 2024年五年级英语上册 Unit 6 In a nature park第三课时教案 人教PEP
- 2024土地出让合同是行政合同
- 中国建设银行个人住房贷款抵押合同(完整版)
- IPD产品开发流程DRYRUN
- 各国使用的坐标系统及对应的时区
- 占张慧基本乐理(李重光)
- 统编教材四年级上册语文期末复习判断题
- 四年级上册英语课件-Unit 3《How many》(story time)|译林版(三起) (共37张PPT)
- 西师大版三年级上册数学《 2.8 一位数乘三位数的口算和估算》PPT课件
- 社会主义核心价值观大讲堂——和谐PPT课件
- 幼儿主教材fingerprints
- 浅析民营快递企业的发展现状及对策
- 暖通工程施工过程的主要质量控制措施及问题处理
评论
0/150
提交评论