《传感器原理及应用》期末复习资料名师资料合集(完整版)资料

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《传感器原理及应用》期末复习资料名师资料合集（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《传感器原理及应用》期末复习资料第一章概述1、广义的定义：一种能把特定的信息（物理、化学、生物）按一定的规律转换成某种可用信号输出的器件和装置。狭义的定义：

能把外界非电信号转换成电信号输出的器件。以上定义表明传感器有这样三层含义：它是由敏感元件和转换元件构成的一种检测装置；能按一定规律将被测量转换成电信号输

出；传感器的输出与输入之间存在确定的关系。2、传感器一般由敏感元件、转换元件、基本电路三部分组成。第二章传感器的基本特性1、传感器的静态特性是什么？有哪些主要的静态性能指标？传感器的静态特性是指被测量的值处于稳定状态时的输出与输入的关系。其主要指标有线性度、迟滞、重复性、灵敏度、分辨率、漂移和稳定性。其中传感器的线性度是表征实际特性与拟合直线不吻合的参数。灵敏度的定义是输出量增量△y与引起输出量增量△y的相应输入量增量△x之比。2、传感器动态特性是什么？主要动态特性指标有哪些？答：传感器的动态特性是指输入量随时间变化时传感器的响应特性。传感器动态特性主要有：频率响应特性。传感器的动态误差包括哪两个部分？稳态误差与暂态误差。第三章电阻式传感器1、何为电阻应变效应？怎样利用这种效应制成应变片？答：导体在受到拉力或压力的外界力作用时，会产生机械变形，同时机械变形会引起导体阻值的变化，这种导体材料因变形而使其电阻值发生变化的现象称为电阻应变效应。当外力作用时，导体的电阻率、长度、截面积都会发生变化，从而引起电阻值的变化，通过测量电阻值的变化，检测出外界作用力的大小。2、什么是“横向效应”？为什么增加应变片两端电阻条的横截面积便能减小横向效应？横向效应：将直的电阻丝绕成敏感栅后，虽然长度不变，但应变状态不同，圆弧部分使灵敏度下降了，这种现象称为应变传感器的横向效应。敏感栅越窄，基长越长的应变片，横向效应越小，因为结构上两端电阻条的横截面积大的应变片横向效应较小。3、应变片温度误差的主要来源有：一是应变片本身电阻温度系数α1的影响；二是试件材料线膨胀系数β1的影响。常用的应变片温度误差补偿方法有温度自补偿法、电桥线路补偿法等。4、比较电阻应变片组成的单桥、半桥、全桥电路（电压灵敏度、温度补偿）。写出各电路输出电压灵敏度。

电压灵敏度：半桥电路比单桥电路的灵敏度提高一倍，全桥电路比单桥电路灵敏度提高4倍，而且两者均无线性误差。5、半导体电阻应变片的工作原理。第四章电容式传感器1、电容传感器有哪些类型？

答：类型：1）变面积型电容传感器：测量范围大，多用于测线位移、角位移；

2）变极距型电容式传感器：适宜做小位移测量；

3）变介质型电容传感器：普遍用于液面高度测量、介质厚度测量，可制成料位计等。电容式传感器是将被测非电量（极板距离）变化成电容量的变化。2、叙述电容传感器的工作原理。3．为什么电感式和电容式传感器的结构多采用差动形式，差动结构形式的特点是什么？

答：电感两端的电压与通过的电流的变化量成正比，流过电容的位移电流与其两端电压的变化量成正比，而差分方式正好放大的是电压或电流的变化量，故一般采用这种结构。

差动式电容或电感传感器比单个电容或电感灵敏度提高一倍；非线性误差减小，线性度明显改善；可以抵消温度、噪声干扰的影响。第五章电感式传感器1、何谓电感式传感器？电感式传感器分为哪几类？各有何特点？答：电感式传感器是利用线圈自感和互感的变化实现非电量电测的一种装置，传感器利用电磁感应定律将被测非电量转换为电感或互感的变化。电感式传感器根据工作原理可以分为：自感式电感传感器和互感式电感传感器；根据结构可以分为：变磁阻式（自感式）、涡流式和差动变压器式（互感式）。2、叙述变磁阻式传感器（自感式传感器）的工作原理。答：由线性L，铁芯A，衔铁B组成。在铁芯和衔铁之间有间隙，间隙厚度为，传感器运动部分与衔铁相连，衔铁移动时，间隙厚度变化，引起此路的磁阻变化，导致电感线圈电感量发生变化。（考虑当衔铁移近铁芯时或衔铁移动使空气缝隙的面积变大时，电感量的变化情况）3、比较自感式传感器与互感式传感器的异同。答：电感传感器采用差动形式，转换电路采用相敏检波电路可有效改善线性度。4、什么是零位残余电压？说明产生差动电感式传感器零位残余电压的原因。答：差动变压器式传感器的铁芯处于中间位置时，在零点附近总有一个最小的输出电压，将铁芯处于中间位置时，最小不为零的电压称为零点残余电压。产生零点残余电压的主要原因是由于两个次级线圈绕组电气系数（互感M、电感L、内阻R）不完全相同，几何尺寸也不完全相同，工艺上很难保证完全一致。5、什么叫电涡流效应？涡流的分布范围。说明电涡流式传感器的基本结构与工作原理。1）一个块状金属导体置于变化的磁场中或在磁场中切割磁力线运动时，导体内部会产生闭合的电流，这种现象称为涡流效应。2）由于趋肤效应，电涡流只存在于金属导体的表面薄层内。线圈外径金属涡流密度最大；线圈中心为零。3）形成涡流必须具备两个条件：第一存在交变磁场；第二导电体处于交变磁场中。电涡流式传感器通电后线圈周围产生交变磁场，金属导体置于线圈附近。当金属导体靠近交变磁场中时，导体内部就会产生涡流，这个涡流同样产生交变磁场。由于磁场的反作用使线圈的等效电感和等效阻抗发生变化，使流过线圈的电流大小、相位都发生变化。6、电涡流传感器的应用。（需熟悉各种用途的原理）P72-73第六章磁电、磁敏式传感器1、磁电感应式传感器根据结构可以分为恒磁通式和变磁通式两种。2、磁阻效应：指长方形半导体晶片受到与电流方向垂直的磁场作用时，不但产生霍尔效应，还会出现电流密度下降、电阻率增大的现象。所选半导体晶片尺寸不同，电阻值增大也不同。3、什么是霍尔效应？霍尔元件不等位电势产生的原因有哪些？

请说明补偿不等位电势的方法。

通电的导体放在磁场中，电流方向与磁场方向垂直，在导体另外两侧会产生感应电动势，这种现象称为霍尔效应。原因：霍尔引出电极安装不对称，不在同一等位面上；激励电极接触不良，半导体材料不均匀造成电阻率不均匀。（说明补偿方法）霍尔元件基本结构：外形为矩形薄片，有四根引线，两端加激励电流，称激励电极，另外两端为输出引线，称霍尔电极。导体薄片厚度越小，霍尔元件灵敏度越大。

霍尔传感器的应用。（熟悉各种用途的原理）P82-84第七章压电元件和超声波传感器1、什么是压电效应？什么是正压电效应和逆压电效应？94答：某些电介质在沿一定的方向受到外力的作用变形时，由于内部电极化现象同时在两个表面上产生符号相反的电荷，当外力去掉后，恢复到不带电的状态；而当作用力方向改变时，电荷的极性随着改变。晶体受力所产生的电荷量与外力的大小成正比。这种现象称为正压电效应。如压电效应是可逆的，在介质极化方向施加电场时电介质会产生形变，这种效应又称逆压电效应。2、考虑分别对石英晶体沿x,y,z轴方向施加作用力时，产生压电效应的情况。3、考虑当两个压电片串联或并联时，电容、电荷、电压的变化情况。4、在分析压电传感器等效电路时，通常把压电传感器等效为一电压源与电容串联，或等效为一电荷源和电容并联。5、压电传感器为什么不适宜做静态信号的测量？为保证传感器有一定的低频响应，对测量电路有何要求？6、超声波传感器的工作原理（发射端与接收端分别基于哪种效应）。应用于倒车仪的原理分析。第十二章热电式传感器1、什么是热电效应？热电偶测温回路的热电动势由哪两部分组成？由同一种导体组成的闭合回路能产生热电势吗？答：1）两种不同类型的金属导体两端分别接在一起构成闭合回路，当两个结点有温差时，导体回路里有电流流动会产生热电势，这种现象称为热电效应。2）热电偶测温回路中热电势主要是由接触电势和温差电势两部分组成。（热电势的大小与哪些因素有关）3）热电偶两个电极材料相同时，无论两端点温度如何变化无热电势产生。2、什么是热电偶中间导体定律与中间温度定律（参考电极定律）？3、热敏电阻按其性能可分为负温度系数（NTC）型热敏电阻、正温度系数（PTC）型热敏电阻和临界温度（CTR）型三类热敏电阻。4、红外探测器主要有两大类型：热探测器（热电型）、光子探测器（量子型）。5、红外传感器主要由红外辐射源和红外探测器两部分组成。思考：1、电容式传感器的应用（电容测厚仪）。P55差动变压器式传感器的应用（压差计）。P68用差动变压器式传感器（电感式传感器）测量液位的原理。电涡流传感器的应用（测转速、电涡流探伤）。P72如何设计数字转速计。（包括选用何种传感器及工作原理）霍尔传感器的应用（导磁产品计数装置）。P86如何设计小偷闯入报警系统。（包括选用何种传感器及工作原理）小贴士：需按复习资料认真进行复习，资料中未给出答案的需要认真查找并熟记。考试时切勿把复习资料印成小抄带入考场。（同学们不要冒险啊，宁愿多背一背）考试时卷面都不要空着，想到的都能写上去。（不然老师怎么给分呢，对吧）名著阅读：《昆虫记》复习资料《昆虫记》复习资料一、填空题1.《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。2.《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)

的书。3.这部书将(昆虫)

世界化作供人获得(知识)

、(趣味)

、(美感)

和(思想)

的美文。4.在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)

一样有名。5.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)

，还有它出色的(歌唱才华)

。6.(蝉)

不靠别人生活。反倒(蚂蚁)

是一位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。7.蝉怎样喝水?(用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了)8.事实与寓言相反，(蚂蚁)

是(顽强)

的乞丐，而(勤奋)

的生产者是(蝉)

。9.在南方有一种昆虫，与(蝉)

一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能(唱歌),

它是(螳螂)

。10.螳螂凶猛如(饿虎)

，

(残忍)

如妖魔，专食(活)

的动物。11.螳螂外表(纤细)

而(优雅)，(淡绿色)

的体色，(轻薄如纱)

的长翼，颈部(柔软)

，(头)

可以向任何方向自由(转动)

。12.(萤)

这种稀奇的小动物的(尾巴)

上像挂了一盏(灯)

似的。13.萤火虫生长着(六只)

短短的(腿)

，当雄萤发育成熟，会生出(翅盖)

，像(甲虫)

一样。14.萤火虫有两个特点：①(获取食物方法)

②(它尾巴上有灯)15.孔雀蛾是一种(很漂亮)

的蛾，它们中(最大)

的来自(欧洲)

，全身披着(红棕色)

的绒毛，它们靠吃(杏叶)

为生。16.会结网的(蜘蛛)

是个(纺织)

高手。17.一种黑色蜘蛛，叫(美洲狼蛛)

。18.水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气)

。19.蟹蛛十分(勤快)

，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。20.蟹蛛它(不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路)

。二、选择题1.《昆虫记》共有（C）A.八卷B.九卷C.十卷D.十一卷2.法布尔被誉为（A）A.昆虫界的荷马B.昆虫界的圣人

C.昆虫至圣D.昆虫界的托尔斯泰3.《昆虫记》是一部（A）A.文学巨著、科学百科B.文学巨著

C.科学百科D.优秀小说4.法布尔为写《昆虫记》（D）A.调查了许多资料B.翻阅了许多百科全书

5.法布尔的《昆虫记》曾获得（B）A.普利策奖B.诺贝尔奖提名

C.安徒生奖D.诺贝尔奖6.《昆虫记》是（A）国昆虫学家()的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A.法国法布尔B.法国儒勒.凡尔纳

C.英国笛福D.丹麦安徒生7.法布尔曾担任（C）A.皇家科学院会员B.植物学教授

C.物理教师D.探测员8.塔蓝图拉蜘蛛易于（D）

A.暴躁B.愤怒C.杀死D.驯服9.法布尔的生活十分（A）A.贫穷B.富裕C.忙碌D.悠闲10.《昆虫记》透过昆虫世界折射出（C）A.历史B.社会机制C.社会人生11.菜豆象是一种（B）。A.大象B.昆虫C.鸟类12.舍腰蜂喜欢将巢筑在（C）的环境中。

A.干燥B.寒冷C.温暖13.夏天阳光下的歌唱家是（A）。

A.蝉B.蟋蟀C.蝈蝈14.（B）是毛虫的天敌。Ａ.黑步甲Ｂ.金步甲Ｃ.被管虫15.天生攀岩家是（B）。

A.狼蛛B.蜣螂C.蚱蜢16.如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B）。17.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（A）。

A.蜜蜂B.蝎子C.蝴蝶18.蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B）。

A.绵羊的毛B.绵羊的粪便19.大孔雀蝶是（C）。A.世界上最美丽的蝴蝶B.亚洲最大的蝴蝶C.欧洲最大的蝴蝶20.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B）。

A.勤劳的使者B.不会迷失的精灵21.黑步甲擅长（A）。A.装死B.耍伎俩22.蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。A.利用现成的洞穴B.自己挖掘的C.与别的昆虫一起挖掘23.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是（D）A.象鼻虫、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂

C.螳螂、蝎子D.骆驼、恐龙24.试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

A.蚂蚁B.蜜蜂25.关于萤火虫以下说法错误的是（C）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光26.下面说法正确的是（D）A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙

B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C.蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。27.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D）A.用眼睛看到的B.用耳朵听到的C.用嗅觉感知到的D.通过猎物在网上振动感觉到的28.枯露菌是一种（C）。

A.甲虫B.长在树上的蘑菇C.长在地底下的蘑菇29.不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。

A.21根B.32根C.42根30.（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A.萤火虫B.黄蜂C.园蛛三、判断题。1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。（√）2.蝉是聋子，听不到任何声音。（√）3.蝉家族的祸害是蚋。（√）4.蝉通常在在干干的细树上产卵。（√）5.螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）6.螳螂食物只捕食其他昆虫。（×）订正：它还是一种自食同类的昆虫。7.对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。（√）8.蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。（√）9.毛虫的毒素之源在它的绒毛中。（×）10.小飞蝇是隧蜂的天敌。（√）11.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。（√）12.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。（√）13.热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。（√）14.蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（×）订正：舍腰蜂15.小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（√）16.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。（√）17.萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。（√）18.从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光的。（√）19.萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×）

订正：先要给它打一针麻醉药。20.萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。（×）

订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。21.雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（×）

订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。22.孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。（√）23.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。（√）24.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。（√）25.如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。（√）26.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。（√）27.黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。（√）28.条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。（√）29.条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。（×）订正：静静等候猎物。30.小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。（×）订正：在巢里。31.蜘蛛都是有毒的。（×）订正：有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。32.母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。（×）订正：至少要经过五六个月。33.背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。（×）34.园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。（√）35.在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。（√）36.人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。（√）37.蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。（√）38.蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。（√）39.蝉拥有电报线。（×）订正：园蛛拥有电报线。40.矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。（√）四、填空题1.（法）国著名科学家（法布尔）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为（昆虫之父）。我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。2.作者在《昆虫记》里向我们介绍了（蝗虫）、（天牛）、（蟋蟀）、（萤火虫）等昆虫。你印象最深的是

（萤火虫），因为（这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿）。3.《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（田螺）。（田螺）沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；（水蛭）伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成（蚊子）。4.条纹蜘蛛的身上有（黄）、（黑）、（银）三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。5.蟋蟀住宅的特点有（稳固）、（干燥）、（隐蔽）

等。五、判断题1.松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。（对）2.黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。（错）3.泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。（对）4.樵叶蜂剪下许多小叶片是为了吃。（错）5.恩布沙是一种细长的、摇摆不定的、奇形的昆虫。（对）六、选择题1.以下昆虫，自然死亡特点与众不同的是

（C）A.蜜蜂B.蝴蝶C.步甲D.粪金龟2.关于萤火虫以下说法错误的是（D）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光3.以下说法正确的是（A）A.将猫放在袋子中旋转，会使它迷失方向。

B.当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。

C.墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。

D.家燕将巢塑成球形，只留一个容燕子勉强通过的圆孔。4.下列昆虫中，受到蝎子毒攻后，坚持时间最久的是（C）A.螳螂B.蜘蛛C.千脚虫D.蝗虫1.Iceberg:{Edward.7.Hall.--<Thesilenceoflanguage>标志着“跨文化交流”学科的开始}Culturecanbeviewedasaniceberg.Nine-tenthsofanicebergisoutofsight(belowthewaterline).Likewise,nine-tenthsofcultureisoutsideofconsciousawareness.Thepartoftheculturalicebergthatabovethewateriseasytobenoticed.Theout-of-awarenesspartissometimescalled“deepculture”.Thispartoftheculturalicebergishiddenbelowthewaterandisthusbelowthelevelofconsciousness.Peoplelearnthispartofculturethroughimitatingmodels./Abovethewater:whattoeat,howtodress,howtokeephealthy；Belowthewater:belief,values,worldviewandlifeview,moralemotion,attitudepersonalty2.Stereotype:定型主义astereotypeisafixednotionaboutpersonsinacertaincategory,withnodistinctionsmadeamongindividuals.Inotherwords,itisanovergeneralizedandoversimplifiedbeliefweusetocategorizeagroupofpeople.3.Ethnocentrism:民族中心主义Ethnocentrismisthetechnicalnamefortheviewofthingsinwhichone’sowngroupisthecenterofeverything,andallothersarescaledandratedwithreferencetoit.Itreferstoourtendencytoidentifywithourin-groupandtoevaluateout-groupsandtheirmembersaccordingtoitsstandard.4.Culture:Culturecanbedefinedasthecoherent,learned,sharedviewofgroupofpeopleaboutlife’sconcernsthatrankswhatisimportant,furnishesattitudesaboutwhatthingsareappropriate,anddictatesbehavior.5.Culturalvalues:Valuesinformamemberofacultureaboutwhatisgoodandbad,rightandwrong,trueandfalse,positiveandnegative,andthelike.Culturalvaluesdefineswhatisworthdyingfor,whatisworthprotecting,whatfrightenspeople,whatarepropersubjectsforstudyandforridicule,andwhattypesofeventsleadindividualstogroupsolidarity.6.Worldview:Aworldviewisaculture’sorientationtowardsuchthingsasGod,nature,life,death,theuniverse,andotherphilosophicalissuesthatareconcernedwiththemeaningoflifeandwith“being”.7.SocialOrganizations:Themannerinwhichacultureorganizesitselfisdirectlyrelatedtotheinstitutionwithinthatculture.Thefamilieswhoraiseyouandthegovermentswithwhichyouassociateandholdallegiancetoallhelpdeterminehoeyouperceivetheworldandhowyoubehavewithinthatworld.8.Globalization:referstotheestablishmentofaworldeconomy,inwhichnationalbordersarebecominglessandlessimportantastransnationalcorporations,existingeverywhereandnowhere,dobusinessinaglobalmarket.9.Communication:Communicationisanybehaviorthatisperceivedbyothers.Soitcanbeverbalandnonverbal,informativeorpersuasive,frighteningoramusing,clearorunclear,purposefuloraccidental,communicationisourlinktotherestofthehumanity.Itpervadeseverythingwedo.10.Elementsofcommunicationprocess:交流过程的基本原理（1）.context:Theinterrelatedconditionsofcommunicationmakeupwhatisknownascontext.（2）.Theparticipants:incommunicationplaytherolesofsenderandreceiver,sometimes—asinface-to-facecommunication—ofthemessagessimultaneously.（3）.messages:arefarmorecomplex.Theyincludetheelementsofmeanings,symbols,encodinganddecoding.（4）.Achannels:isboththeroutetraveledbythemessagesandthemeansoftransportation.Wemayusesound,sight,smell,taste,touch,oranycombinationofthesetocarryamessage.（5）.noise:isanystimulus,externalorinternaltotheparticipants,thatinterfereswiththesharingofmeaning.Externalnoise:sight,sound…Internalnoise:thoughts,feeling…Semanticnoise:unintendedmeaningarousedbycertainverbalsymbolscaninhibittheaccuracyofdecoding.（6）.Feedback:Asreceiversattempttodecodethemeaningofmessages,theyarelikelytogivesomekindofverbalornonverbalresponse.Thisresponse,calledfeedback,tellsthesenderwhetherthemassagehasbeenheard,seen,orunderstood.11.AbrahamMslow(亚伯拉罕•马斯洛)–fivebasicneeds五个需求physiologicalneeds—food,water,air,rest,clothing,shelter,andallnecessarytosustainlifesafetyneeds—physicallysafe,psychologicallysecure3.belongingnessneeds—acceptedbyotherpeopleandneedstobelongtoagrouporgroups.4.esteemneeds—recognition,respect,reputation5.self-actualizationneeds-thehighestneedofaperson12.CultureDimensions文化维度ChinaAmericaIndividualism个人VSCollectivism集体CDX:obligationtothegroup,dependenceoftheindividualonorganizationsandinsitutions,a“we”consciousness,anemphasisonbelonging.Eg.Pakistan,WestAfeicanoutgroupIDX:independence,privacy,self,theallimportantI.eg.Australia,theNetherlands,theUnitedStatesingroupUncertaintyavoidance避免不确定性Low-UAIs:intoleratingpeople,intakingrisks,tryingnewthings.Eg.Denmark,Jamaica,Ireland,SingaporeHighUAIs:nottoleratedissent,ensurecertaintyandsecuritythroughextensivesetofrules,regulations,andrituals.Eg.Greece,Guatemala,PortugalPowerdistance权力距离High-PDIs:theactionsofauthorities,socialhierarchy.Eg.Guatemala,Malaysia,ThePhilippinesLow-PDIs:usingpoweronlyforlegitimatepurpose.Eg.Australia,theNetherlands,Denmark,IsraelMasculinity阳刚VSfemininity柔美High-MAS:believeinachievementandambitioninjudgingpeopleonthebasisoftheirperformance;intherighttodisplaythematerialgoodsthattheyhavebeenacquired.Eg.Australia,Italy,Japan,MexicoLow-MAS:believelessinexternalachievementsandshowsofmanliness;moreintheimportanceoflifechoicesthatimproveintrinsicaspectsofthequalityoflife.Eg.Chile,Portugal,Sweden,ThailandLong-term长期VS短期Short-termorientationLong-term:lifevaluesocialorderandlong-rangegoals;admirepersistence,thriftiness,humility;asenseofshame;statusdiffererceswithininterpersonalrelationships.Short-term:changingeventhaveadeepappreciationfortradition,personalsteadinessandstability,maintainingthe“face”ofselfandothers,immediategratificationofone’sneeds13.AHigh-context:内向型communicationormessageisoneinwhichmostoftheinformationiseitherinthecontextorinternalizedintheperson,whileverylittleisinthecontextorinternalizedintheperson,whileverylittleisinthecoded,explicit,transmittedpartofthemessage.Eg.Japanese,Chinese,Korean,AfricanAmerican,NativeAmerican.self-effacement隐匿自我ALow-context:外向型communicationisjusttheopposite,themassoftheinformationisvestedintheexplicitcode,andthecontextorsituationplaysaminimalrole.Eg.German-Swiss,German,Scandinavian,American,French,Englishself-enhancement凸显自我Low-contextinteractionemphasizesdirecttalk,person-orientedfocus,self-enhancementmode,andtheimportanceof“talk”.High-contextinteraction,incomparison,stressesindirecttalk,status-orientedfocus,self-effacementmode,andtheimportanceofnonverbalsignalsandevensilence.Eg:InScene1andspellouteverythingthatisontheirmindswithnorestraints.Theirinteractionexchangeisdirect,tothepoint,bluntlycontentious,andfullofface-threatverbalmessage.Scene1representsonepossiblelow-contextwayofapproachinginterpersonalconflict.InScene2,hasnotdirectlyexpressedherconcernoverthepianonoisewithbecauseshewantstopreservefaceandherrelationshipwith.Rather,onlyusesindirecthintsandnonverbalsignalstogetherpointacross.However,correctly“readsbetweenthelines”ofverbalmessageandapologizesappropriatelyandeffectivelybeforearealconflictcanbubbletosurface.Scene2representsonepossiblehigh-contextwayofapproachinginterpersonalconflict.DirectandIndirectVerbalInteractionStylesself-enhancementandself-effacement凸显自我，隐匿自我Inthedirectverbalstyle,statementsclearlyrevealthespeaker’sintentionsandareenunciatedinaforthrighttoneofvoice.Intheindirectverbalstyle,verbalstatementstendtocamouflagethespeaker’sactualintentionsandarecarriedoutwithmorenuancedtoneofvoice.14.Colors:Black:death,evil,mourning,sexy;Blue-cold,sad,sky,masculine;Green-envy,greed,money;Pink:feminine,shy,softness,sweet;Red:anger,hot,love,sex;White:good,innocent,peaceful,pure;Yellow:caution,happy,sunshine,warm15.FunctionsofNonverbalCommunication:repeating,complementing,substituting,regulatingcontradicting16.Confucianteachingkeyprinciples:1.Socialorderandstabilityarebasedonunequalrelationshipsbetweenpeople.2.Thefamilyistheprototypeforallsocialrelationships.3.Propersocialbehaviorconsistofnottreatingothersasyouwouldnotliketobetreatedyourself.4.Peopleshouldbeskilled,educated,hardworking,thrifty,modest,patient,andpersevering.Fourbooksandfiveclassical:TheAnalectsofConfucian<论语>,Mencius<孟子>，GreatLearning<大学>，TheDoctrinesofMean<中庸>/Classicofpoetry<诗经>，Bookofdocuments<尚书>,Bookofkites<礼记>,Classicofchanges<周易>,SpringandAutumnAnnals<春秋>.仁义礼智信：merciful,justified,polite,intelligent,honest17.TheSapir-WhorfHypothesis:languagebecomesourshaperofideasratherthansimpleourtoolforreportingideas,languageinfluencedorevendeterminedthewaysinwhichpeoplethought.ThecentralideaoftheSapir-Whorfhypothesisisthatlanguagefunctions,notsimplyasadeviceforreportingexperience,butalso,andmoresignificantly,asawayofdefiningexperienceforitsspeakerInfluence:TheSapir-Whorfhypothesishasalertedpeopletothefactlanguageiskeyedtothetotalculture,andthatitrevealsapeople’sviewofitstotalenvironment.Languagedirectstheperceptionsofitsspeakerstocertainthings;itgivesthemwaystoanalyzeandtocategorizeexperience.Suchperceptionsareunconsciousandoutsidethecontrolofthespeaker.TheultimatevalueoftheSapir-Whorfhypothesisisthatitoffershintstoculturaldifferencesandsimilaritiesamongpeople.18.ThewaypeoplespeakHighinvolvement高度卷入:1.erruptmore3.expecttobeinterrupted4.talkmoreloudlyattimes5.talkmorequickly.Eg.Russian,Italian,Greek,Spanish,SouthAmerican,Arab,AfricanHighconsiderateness高度体谅:1,speakoneatatime2.usepolitelisteningsounds,3.refrainfrominterrupting,4.giveplentyofpositiveandrespectfulresponsestotheirconversationpartners.Eg.MainstreamAmerican19.文化维度Orientation—KluckhohnsandStrodtbeckBeliefsandBehaviorsHumannatureBasicallyevil(American)Mintureofgood&evil.NeithergoodnorevilBasicallygood(American)RelationshiaofmantonatureMansubjugatedbynatureManinharmonywithnature(Chinese)Manthemasterofnature(American)SenseoftimePast-orientedPresent-orientedFuture-oriented(American)ActivityBeing(stressonwhoyouare)Growing(stressonself-developing)Doing(stressonwhatyoudo)(American)SocialrelationshipsAuthoritarianGroup-oriented(Chinese)Individualistic(American)20.ChineseVSEnglish-----Chinese:open,visual,old.English:close,changing,modern21.StumblingBlocksinInterculturalCommunication跨文化交际中的绊脚石(1)Assumptionofsimilarities假定相似(2)Languagedifferences(3)Nonverbalmisinterpretations不用言语表达的误解(4)Preconception先入为主的概念的固定形式(5)Tendencytoevaluate评价意图(6)Highanxiety焦虑(7)Conclusion22.EssentialsofHumanCommunication(1)Communicationisadynamicprocess.(2)Communicationissymbolic.(3)Communicationissystemic.(4)Communicationinvolvesmakinginferences.(5)Communicationhasaconsequence23.HowislanguagerelatedtocultureCultureandlangu