英语写作指导(合集15篇)

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在应用文的写作过程中，考生应思路清楚，运用恰当的语句来表达意思。此外，还要使短文层次分明，合乎规律。意思连贯是指句子与句子、段落与段落之间连接自然，整体性强。所用句子要完好、连贯、简洁。完好包括意义的完好和结构的完好。连贯是指句子各部分之间连接自然。简洁就是要做到只要意思充分表达了，用词越少越好。当然，句式还要有所改变，不出现重大语法错误。文章的长度符合要求。大纲对两篇短文的字数都有明确要求，考生在写作时应当留意掌握字数，使写出的短文长度符合要求。

“大小〞有不同

考研英语小作文和大作文不同，有其独特的特点。大致可分二十多个类型，例如申请信，介绍信等等。许多同学往往会忽视小作文的复习，认为把握了这几种类型的模板就可以拿高分。事实上从历年的考生成果来看，小作文得高分却很难。小作文虽然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且难度也不大，所以大家务必好好把握，让小作文变成你的得分点。“磨刀不误砍柴工〞，大家在拿到题目后应当先仔细审题，弄清题目后再开始写，同时还应留意要包括提纲或图画的全部要点和信息。确保作文结构清楚、表达清晰、意思连贯。

字数少，易得分

应用文的篇幅很短，这使得我们很简单得分。试想，假如想在阅读理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文确实是简单拿分的部分，应当成为考生提分的一个板块。从历年的考试状况来看，小作文的难度并不是很大，所以大家就更要花点时间，把小作文搞定。应用文的这一个特点，仍旧是和它的套路性、格式化有关。因此，我们更加需要用词的精确性。需要我们对于一些语言的语体特点(genrefeatures)进行区分。以免让词汇的语体影响到精确性。写给机构的信函，应当避开使用太口语化的语言。正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难到达技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。也就是说，对于全部的考生来说，得10分不简单，但是得2分甚至4分也很不简单。

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一、留意审题

小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很简单出现错误。例如：

一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……

要求;依据上面的材料，展开想象，假如你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。

这个小作文便隐含四个要求：(1)〝母亲见后〞，时间上必需要从母亲观察闹钟被拆之后写起;(2)〝假如你是母亲〞，行文中写必需是小孩的母亲，必需以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：〝假如我是这位母亲，我会这样处置……〞;(3)〝200字左右〞，字数限定在200字左右;(4)〝处置过程〞，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。

二、留意语言的简洁

这一点表达在两方面。其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，假如是写应用文，则语言也肯定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。

三、力求结构完好

小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽视结构的完好性。一篇小作文假如能够做到结构完好，则效果会更好。例如：

在你的身边有很多可亲可爱的事物，请你任选其中一种，以《我眼里的___________》为题写一篇200字左右的短文。

有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句〝我特别宠爱我家的小猫〞独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完好，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。

要做到结构完好，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。

四、留意表达方式的运用

受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主。小作文也应留意这一点。如江西省20xx年中考语文小作文题为二选一，(1)通过某一情景或场面，描写你最喜爱的色彩。(2)就你最喜爱的色彩，发表议论。无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主。但假如能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和宠爱之情，则能使短文大为增色。

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1、很多学校午夜后就把宿舍的电断掉，强制学生休息。

2、有人认为这对学生白天的学习有益，有人认为这限制了学生自由支配生活。

3、你的看法。

写作指南：

此篇作文结合大学生的生活，要求考生针对宿舍午夜断电这种现象说明自己的看法并进行论证，行文可以完全根据提纲中的3点进行布篇。也可以如范文的结构：在第1段提出现象后指出不同的观点〔有人认为……，但也有人认为……〕：然后在第2段，直接摆出自己的观点〔我认为……〕并分条论证，最终在第3段简洁做总结。

这个话题比较具有争议性，没有肯定的对与错，而提纲第2点也提示了考生某些论点〔对学生白天的学习有益VS限制了学生自由支配生活〕，考生可以依据这些论点加以扩展，做到言之有理，结构清楚，语言得体即可。

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【英语作文写作步骤】

书面表达的写作步骤大体可归纳为“审〞、“列〞、“写〞、“润〞、“查〞五个字。具体说来就是：

1.审：即审题。考生拿到书面表达题时，首先要仔细审题，弄清题目要求，并从总体上确定写作内容。具体操作时，同学们要特殊留意以下“三审〞：审体裁，审人称，审时态。

2.列：即列要点。通过审题，要将内容要点用提纲的形式逐条列出来。这里要留意不要遗漏要点，从书面表达的评分标准我们可以看出，内容要点在评卷中的地位是十分重要的。同时留意，写作内容有主次之分，排列要点时要留意确保主要内容，适当涉及次要内容，坚决刎除无关内容。

3.写：即是将要点整理并写成合乎要求的短文。审题列出要点之后，第三步便是“写〞了，这一步依据状况又往往有不同的操作方法。对于基础较好的考生，他可以依据要点直接“写〞成文章;对于基础稍差一点的考生，他可能是把第二步列的要点逐条“译〞成英文(当然这里的“译〞明显不能直译，而应是意译，并要依据状况适当增加使语句连贯、通顺的连词或副词等);也有的考生这样做：他先将要点中的关键词写出来，然后依据写作内容将关键词连成句，并进一步将句连成文。我们认为不管上面哪种方法，只要考生操作得当都是可行的。

4.润：即润色。同学们在一口气写完之后，应当对所写文字进行加工润色，不仅要考虑使用一些表连贯的连词或副词，以增添文章的连贯性、流畅性和可读性，而且还要有意识地将一些“低级词汇〞处理成“高级词汇〞，将一些“简洁结构〞处理成“高级结构〞，以突显文章亮点，增加得高分的机会。

5.查：即检查。书面表达写成之后，要从头至尾读一遍，并从语感、语法、行文规律、习惯表达等方面进行检查，发觉有错误要准时纠正。检查还有个任务就是字数问题，根据评分标准，字数在书面表达题中占1分。

顺便说一句，为了保持卷面洁净、干净、美观，建议考生最好能打个草稿，检查以后再誊写正稿。

【英语作文写作技巧】

一、用较高级词汇替换第一反应词：

在写作的过程中，许多考生习惯第一反应想到哪个单词就使用哪个单词，比方谈到“好〞就是“good〞，而第一反应词往往是比较简洁的，甚至不适合书面语言，所以千万别一想到某个简洁而顺手的词就立即下笔，而是思索它的同义词。思索后考生会得到4到5个同义词，这里的任意一个词都可能会比你想的第一个词冗杂些。通常考生想到的第一个词是平常使用较多的词，也是比较简洁表意比较笼统的词，所以放在口语中使用更加适合，而写作用词最好用书面词汇，并且书面词汇会比起第一反应词的笼统，表意更加具有指向性，进而可以使文章语言更具生动和真实性。

二、学会用多个同义英语词汇表达一个中文意思

在中文中习惯“求同不求异〞，所以我们习惯用同一个词来强调某一个概念，而在英文中正相反“求异不求同〞，所以就要学会用不同的词来表示同一个概念。

三、句型要尽可能多样化

高考英语写作其实就是一个“SHOW〞，你要在短短几十分钟内秀出你学了十几年的英语就要学会尽可能地多使用自己会的句型和语法学问。尤其是在作文中特别好用的“非限定性定语从句〞“时间状语从句〞等等。

四、连接词要常用

要想让自己的文章行文顺畅，规律合理，就要学会使用起到各种作用的连接词。

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