中级教师职称申请述职报告

中级教师职称申请述职报告中级教师职称申请述职报告1

一、基本概况

XXXXX

二、思想品质，职业道德

本人思想上好学上进，要求进步，坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，言行正直，爱岗敬业，具有高度的责任心和事业心;主动参与校内外组织的各类学习与教育，仔细达成继续教育目标，不断提升自身的素养修养和教育技能;服从学校的支配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人;仔细履行教书育人的职责，言传身教，为人师表。

三、教学工作

在六年的教学生涯中，我深深地体会到要赢得学生的敬重和欢迎，取得教书育人的成果，首先必需具备崇高的敬业精神，满怀工作热忱，还要具有扎实的专业功底和广博的专业学问，具备敏捷处理教材，驾驭课堂教学的能力。自参与工作以来，我始终以此为信条，严格要求自己，潜心钻研，勤奋学习，不断地提高自己的教学水平。面向全体学生，以人为本，因材施教，做好培优补差工作。针对学生的不怜悯况，实行不同对策：实施“分层教学〞，根据教学大纲和教材内容确定每节课的基本目标和加深目标，给予优秀学生更多的自学时间，注重挖掘其学习潜质，培育其自主学习的能力;具体分析每一位后进学生的学习状况，有针对性地进行个别辅导。

一份耕耘，一份收获，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教学中，本人所教班级成果较为突出，xx年所带的高三(6)班全班35人，上线率89%，全校上线率为54%，xx年所担任班主任的高三(2)班全班上线28人，在一般班中上线率最高，当年本人还担任的高三(7)班职高班的数学教学，作为入学成果远低于学校高中录用线，缺乏学习兴趣的学生，本人充分调动学生学习数学的主动性，取得不错的效果，当年的职高班的学生参与一般高考，班中有5个同学的高考数学取得500分以上。xx年本人再度担任职高班高三(8)班的数学教学，在当年高考中上线率为76%，远高于一般班32%的上线率。

虽然在四年的高三教学中所带的班都是属于学校的一般班或是文化科成果一般的美术特色班甚至是基础极差的职高班，但本人还是欣然接受学校工作支配，尽可能的挖掘学生优势。所带学生梁剑辉在xx年高考数学获得年级最高分，xx年何灼鉴和梁毓豪夺年级高考数学的第1和第4名，xx年曾俊明获高考数学成果排在年级第2名。对于学生的补差工作，本人也不遗余力，xx年所带的学生赖昊峰和林泽高考音乐术科已经上线，作为选择音乐专业的他们的文化科却是很差，本人利用课余时间给他们补缺补漏，使他们在高考中都到达了本科线。

20xx学年，本人重返高一教学，担任年级备课小组组长以及高一3个班的教学任务，每周都能定时定点跟同级老师商议 教学进度，商量章节内容的重点难点以及详情问题，分析各班数学教学要点，本人所带的3个班在平常测验及期考中也多次名列前3名。

四、班级管理工作

考试成果是检验教学的有效手段，但决不是评价教书育人的唯一指标。十年树木，百年树人。要培育面向将来，面向世界，面向现代化的新世纪合格的祖国建设者，就必需使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，塑造健全的人格，始终保持昂扬自信的心态。班级小社会，人生大舞台。在三年的班主任工作中，本人始终以学生为本，利用班级活动，培育学生各个方面的能力，如以下做法：

中级教师职称申请述职报告2

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将过去一年的工作回顾如下：

〔一〕、在政治思想方面

我喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是主动仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

〔二〕、在出勤方面

这一学年里，我继续抓学校的教学工作，同时又担任九年级重点班英语教学工作，领导信任我，但我感觉到肩头的担子很重，为了不辜负领导和家长们的殷切期望，利用住校的方便条件，每天晚上都找时间给学生解答疑难，每天都坚持提前进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

〔三〕、在教学能力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗〞，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成；我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，主动与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题。

〔四〕取得的成果

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在20xx年12月份学校优秀教师述职竞聘会上，被评为安达市优秀教师。一年来，我杰出地完成了学校安排的各项教育教学任务，20xx年升入重点高中人数15人比上一年11人多4人，升入重点高中的学生有于兴海、王冰、刘思佳、宋佳丽等，平常英语成果都在80-90分数之间，很令我头疼，我就单独找他们个别分类辅导，教他们答题方法，怎样记住英语单词等等。功夫不负有心人，结果中考后，于兴海英语104分、王冰100分、刘思佳104分、宋佳丽101分，分别考上重点高中。由于今年中考成果比往年好得多，我和崔校长又从绪腾公司多争取绪腾基金3000元用于嘉奖升入重点高中的学生。

〔五〕存在的缺乏

百密总有一疏，再大的付出不肯定得到很好的回报，你向任雨婷同学553.5分、张美静同学552分、杨永旭同学551.5分、刘福权同学538分，这四位同学都很优秀，本应当考上，结果考试发挥不好就差10多分没有考上重点高中，很令人可惜。

人生有涯而知无涯。作为一名教育工，在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的`一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。

中级教师职称申请述职报告3

20xx年我走上了教育工作岗位，20xx年专科毕业，20xx年英语本科毕业。从教xx年，是全部未聘教师中工作时间最长的，我始终工作在教育工作的第一线;担任班主任多年，并成长为县骨干班主任。20xx年1月评为中学二级教师，20xx年取得中学一级教师证，由于多种客观缘由，几经曲折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级教师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：

一、各项工作与成效：

1.在教学方面：

自参与工作以来，我忠诚党的教育事业，有剧烈的进取意识，有剧烈的敬业和奉献精神。在平常的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重英语学问点的新授与合理复习及考查的讨论。多年来，始终坚持仔细钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我擅长将学科学问与生活实际相结合，具备基本的学问，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的动态;能在讨论探究中创造性地工作;自觉更新教育理念，主动参加并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。想方法从多种渠道了解英语教学最新的进展趋势。《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖;Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖，Unit5ItmustbelongtoCarla.课件获州教学课件竞赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，到达了英语专业本科的自考毕业合格成果的水平。由于通过订阅大量相关资料，参与了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新学问，使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参与教育科研活动，而且建了自己的博客,充分利用多媒体上好课。

由于平常工作的日积月累;也为了将理论学问付诸于实践，大胆进行教改试验，因此教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和主动性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效〞的教学风格，所教班级的成果比较理想，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于领先，98年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成果，在当年被评为“县优秀教师〞，2006年优秀率第二，平均分102.2分。得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求进展。

2.在德育方面：

不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特殊是在担任班主任工作时，仔细贯彻国家教育方针，以育人为本，仔细实践“一切为了学生，为了学生的一切〞的精神。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。自参与工作的第一天起，我就时时地提示自己，要常常换位思索问题、开展工作。我常常向学生说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手〞原则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓舞学生参与学校的活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。并对后进学生的教育始终坚持着“首先要‘动之以情’——且永久要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，假如仍不见效，最终才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批判’→‘挽救’→‘处理’〞。在我带的06届毕业班，在升学中，全校5名正常考上安图一中的学生，我班有4人。他们并不聪慧，良好的习惯和班风是他们成才的关键。

自参与工作以来，喜爱教育事业，为人师表，有美妙的心灵、端庄的仪表，团结同志，相互支持，不利于团结的事不做，有团队精神;具有健康的心态，能公正客观地评价他人，仔细思索学生及有关人员的评议和对自己的评价;了解学生，敬重学生，尽可能全面了解、讨论、评价学生，进行主动的师生互动，形成公正、老实的良好的师生关系，赢得了学学生的敬重;教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行;并能通过与学生的沟通，听课、平常观看、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终身进展负责。2007年被评为县“师德先进〞。

二、工作中存在的缺乏：

在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间缺乏，由于工作劳累，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做。在工作中，还存在一些缺乏和问题，需要不断的探究解决。如依据学生实际进行备课，缩小两极分化,教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获

三、今后的设想：

在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师，进而成为一名州优秀教师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

最终，我期望这次申报中学中级教师资格能获得通过，不仅因为学校照看任教多年的教师申报中级教师,而且本人也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名杰出的教师。

中级教师职称申请述职报告4

20xx-20xx这两个学年对我来说是跨度比较大的两年，我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作，又来到高一担任两个试验班的语文教学任务。责任和压力并存。

文科班应当更侧重语文，而高二又是紧密联系着高考的，怎样让文科的学生既能够领会到文学的优美，又不在高考的紧急竞争中落后呢？我感到这是一个对大有文章可作的美妙的难题。我整理了前两年的执教思路，又向成老师请教，借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的两条线》，并在论文沟通中获得了一等奖。在教学中尝试把人文学问的传授和高考能力的训练结合起来，提高课堂效率，提高训练效率，加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度，让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应当说取得的效果，还是能够让人满意的。

又一次教高一，而且是两个试验班，学生变了，教材变了，教学思路必需转变。那一年我特殊重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破，就必需提高他们学习语文的兴趣，挖掘他们的写作潜力，这样才能在高二高三的学习中如鱼得水，不断突破。我是这样想的也是这样做的，在那一年的测评中，学生对我的满意率是百分之百，这是对我最大的鼓舞和奖赏。也坚决了的教学思路。

中级教师职称申请述职报告5

当老师的的第五个年头，我开始担任班主任工作，作为新班主任我的优势是熟识教材熟识学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了许多老班主任，他们告知我班级管理要“多观看、多谈话、多反馈〞，要“准时了解，果断处理〞，我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听〞。这个词启发了我，专心倾听，认真辨别，渐渐的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细，好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任〞的嘉奖，真的特别感谢学校和领导，让我在收获里得到了提高。

班级管理不能放松教学，班主任在教学上是有优势的，在其他任课老师的协作和学生的努力下，我所带的那个一般班，各项成果都还过得去，班级比较稳定，得到了领导和其他老师的确定，让我感到很幸运也很高兴。

中级教师职称申请述职报告6

敬重的各位领导、友爱的各位老师：

首先感谢你们把xxx校今年唯一的这次升职的机会给了我，现将我的述职报告简述

本人20xx年x月投身xxxx教育事业，分别在xxx的三贤、光明、花房子、凉风等xx任教。x20xx年调至xxxxx中学，分别从事过xx、xx、xx的教学，后因工作需要，学校支配我从事了xx教学至今。

从教以来我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。