弘扬爱国主义精神班会教案

弘扬爱国主义精神班会教案弘扬爱国主义精神班会教案1

活动目标：

1.通过观看画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。

2.鼓舞幼儿大胆的画出反面人，并向哥哥姐姐宣扬升旗仪式。〔蝌蚪人〕

3.感受宣扬画的乐趣。

活动预备

国旗，PPT课件〔解放军升旗的仪式〕，范例、油画棒。

活动过程：

1.出示国旗，帮助幼儿稳固对国旗的认识。

师：小朋友，这是什么？我们在什么地方观察过国旗？

2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？

师：你升旗的时候有事怎么样的？〔幼儿学解放军的样子〕

3.沟通商量，进一步增添幼儿对国旗的认识。

师：如今，我们要用宣扬画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？〔幼儿沟通商量〕

4.幼儿作画，教师指导。

〔1〕边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

〔2〕画反面人，双脚并拢。〔先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚〕眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5.互相沟通，张贴幼儿作品。

小班社会领域学习的点滴感悟。

弘扬爱国主义精神班会教案2

一、活动目标：

1.让幼儿初步认识国旗的特征。

2.让幼儿体会到喜爱国旗的感情。

二、活动预备：

纸、油画棒、

三、活动过程：

〔一〕导入话题：

1.“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？〔幼儿回答〕〔国旗是国家的标志，我们都应当敬重国旗〕〔小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗〕

〔二〕商量国旗特征

1.小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？〔幼儿回答〕

2.那你们发觉国旗是什么样子的呢？谁来告知我？〔幼儿回答〕

〔幼儿说的时候，老师依据幼儿说的制作国旗〕

3.老师依据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观看所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。〔老师对幼儿进行表扬确定〕

〔三〕制作国旗

1.让幼儿依据刚刚他们自己所说的特征来制作国旗。

2.教师观看幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

〔四〕展示作品

1.对于制作好的幼儿进行确定和表扬〔可以给幼儿贴上美丽的贴纸〕

弘扬爱国主义精神班会教案3

教学目标

1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。

教学预备

国旗〔多国〕、国歌音乐、五角星〔大小各很多〕、纸、蜡笔。

教学过程

一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

引导幼儿查找中国国旗。

师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

二、引导幼儿观看认识国旗，了解五颗星的含义。

1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

三、指导幼儿观看五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

制作方法如下：

1、粘贴五角星。

一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

2、给国旗染色。

用深红色的蜡笔给国旗涂色，留意不把颜色涂到黄色五角星上。

四、展示幼儿的制作的国旗。

请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

观看同伴的国旗，作出正确的评价。〔重点是五星粘贴的评价〕

通过展示作品与评价作品，也是稳固幼儿对国旗的正确认识。

弘扬爱国主义精神班会教案4

活动目的：

结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从

我做起，从如今做起。

活动方式：

全体学生参加。

活动过程：

一、全班同学演唱“唱歌祖国〞，营造气氛

二、主持人甲：一曲唱歌祖国唱的兴奋人心，荡气回肠。73年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

主持人乙：73年后的今日，千千万万的中国人壮怀激烈。

主持人甲：中华雄鹰在展翅。

主持人乙：中国巨龙在腾飞。

主持人甲：中国人民从来没有像如今这样意气风发。

主持人乙：中国人民从来没有像如今这样快乐安详。

主持人甲：身为华夏儿女。

主持人乙：同为炎黄子孙。

合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

今日我们为祝愿伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课如今开始。〔班长〕

1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在秀丽的校内，祖国母亲正在快速进展

主持人乙：听，这熟识的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的美好和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦暖和。美妙的.日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美妙的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民培育抚养。

生3：我爱你宏伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

生4：我爱你巍巍的黄山，是它呈现了祖国的秀美端庄。

生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芳香。

生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫困落后的帽子脱掉

生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

生1：我爱你勤劳的双手；

生2：是它为现代化的祖国装扮梳妆。

生3：我爱你五色的风帆；

生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今日，生机勃勃；繁华富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应当如何从我做起，从如今做起，为祖国的繁华富强尽自己一份绵薄之力？〔学生小组内发言，商量如何从我做起，从如今做起，为祖国的繁华富强努力学习，选出优秀稿预备班上发言〕

4、主持人乙：如今让我们来倾听每个小组代表的发言。

小组优秀稿者发言如何爱国

〔四个方面：

1、好好学习长大后为祖国效力；

2、珍惜如今的生活，不忘历史；

3、从如今开始做自己力所能及的事情，爱校内爱四周的每一个人；

4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋〕

第四个同学展示出岳飞的《满江红》

5、集体朗诵岳飞的《满江红》

《满江红》岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

驾长车踏破，贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，整理旧山河，朝天阙

请我班班主任老师领同学们学习这首诗

5、班长提出爱我中华从我做起建议书

同学们爱我中华要从每个人做起，从今日做起，让我们在这份：爱我中华从我做起建议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

班主任做总结发言结束班会：

今日班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？〔我爱你，祖国！〕

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全表达的，真正爱国更应当表达在平常的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能遗忘自己是中国人；无论到何时，我们都不能遗忘自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美妙的明天吧！

弘扬爱国主义精神班会教案5

活动目标：

1〕学习黏贴星星制作国旗。

2〕尝试过程中，体验胜利的欢乐。

3〕增添对国旗的崇敬之情。

4〕培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5〕培育幼儿的观赏能力。

活动预备：

1〕配套操作卡片

2〕糨糊、吸管若干〔与幼儿人数相同〕

活动过程：

1、观看五星红旗

〔1〕提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？

〔2〕提问：知道这5颗星是什么意思吗？〔五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结

2、幼儿自己动手制作国旗

〔1〕贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周

〔2〕把旗面贴在旗杆〔吸管〕上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴

3、作品评价

弘扬爱国主义精神班会教案6

活动目标

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以开心的心情参加到活动中。

2.能较精确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。

3.萌发喜爱祖国、爱惜国旗的情感。

4.初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想期望的情感，并尝试用语言进行表述。

5.在进行表演时，能和同伴互相协作，共同完成表演。

重点难点

唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较精确地唱出附点音符。

活动预备

1.与歌词配套的图谱一份。

2.幼儿观看升旗仪式。

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.小朋友们你们见过国旗吗?它是什么样子的呢?(颜色、样子、图案)

二、学唱歌曲

1.初步观赏歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首赞美国旗的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍)听了这首歌，你有什么感受，喜爱这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。(教师再次播放)

2.熟识歌词，学唱歌曲。刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按顺序出示图谱)

3.完好学唱歌曲我们用钢