上学期教学总结4篇

上学期教学总结4篇上学期教学总结篇1

一、工作重点：

以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂讨论为教学工作重点。努力为学生三年进展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞奉献力量。

二、工作形势：

1、新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。

2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。

3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事阅历缺乏。高一十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟识级部工作环境，互相融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。

4、现有学生因其成长环境的特别性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念冷淡，这给日常教育管理增加了难度。

三、工作策略：

〔一〕、安全教育：责任重于泰山

时值流感爆发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。

学生入学后，进行特地的安全学问讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。

具体措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。

〔二〕、德育工作：管理贯穿始终

新课改注重在教学过程中培育学生自主合作、探究创新的学习能力，将培育学生健康的人格作为教育目标，表达了人文关心。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。

1、要求每周一的主题班会，各班主任需仔细组织开展，要根据学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。

2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。

3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节感恩活动、纪念建国六十周年红唱歌响校内、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。

4、关注单亲及“留守〞学生存在的问题，就此开展德育工作沟通。

5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。

6、鼓舞各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。

7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，主动以进步的思想引领学生。

〔三〕、养成教育：班级管理为先

养成教育事关高中三年教学的稳定与进展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。

1、实行班主任例会制，定期沟通，共同成长。

2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。

3、“日常行为示范班级〞月评选制。

4、班主任寝室定期检查制〔寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理〕。

5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。

6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法沟通简报制，定期由各班级组织刊出。

〔四〕、教学常规：详情决定成败

教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成果，全部的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特别性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。

1、集体备课制，结合教务处有效课堂的讨论部署，由备课组长负责，定期实行“讨论课〞研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。

2、新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。

3、推门听课制，教师本着负责、开放、沟通的看法仔细上好每节课。

4、月考制，每月检验了解一次学生学问把握的状况，以及通过成果分析把握教学上存在的问题。

5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。

五、目前工作要务：

1、各班仔细组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规〞、“一周常规〞、“一月常规〞教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。

2、仔细备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训支配事宜。

3、师生坚守岗位，为打造20xx届这道靓丽的风景线而努力！

上学期教学总结篇2

我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子独特活泼开朗，但独特鲜亮，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步入工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期教育教学工作总结如下：

1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和教材要求，仔细制定学期工作计划，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，主动参加各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课〞当成“游戏〞上，把“游戏〞当成“课〞来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。

2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用游戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

上学期教学总结篇3

时间过得真快，转瞬间一学期结束。孩子们有了很大的改变，由刚入园时的任性，执拗。淘气，霸道到如今已经是个懂事，有礼貌的孩子了，孩子们真的长大一岁了，教学目标已基本到达。

一：语言领域

1，省编语言托班上册内容已学完，我实行实物教学的方法让孩子们更好的认知学习。

2，《帮我早读书》托班上册共四个单元，我利用图片引导，使幼儿把握生字，加之配上小字卡，效果很明显。

识字率已在百分之九十以上，认读总体上已把握。

二：数学领域：

1，认数字从1~10，孩子们已基本把握，我用的是学说《数字象形歌》让孩子们先有初步的认识。

2，初步了解数字的关系，也就是数字的朋友或邻居。

3，能从四周环境中发觉好玩的食物，乐于动脑，发觉解决问题，还能从各种物品中指出它的样子，好学好问

三：艺术领域;

(一)美术：《幼儿园美术绘画本》以完成

1，大部分幼儿已把握正确的握笔姿态，基本做到不乱涂乱画。

2，初步培育了幼儿对常见的几种颜色的认识。

3，培育幼儿对涂色、添画、点连线的兴趣。

〔二〕音乐：每周学一首儿歌

1，初步培育幼儿对音乐的兴趣。

2，孩子们随着音乐节奏能辨别出每一首学过的歌曲

3，跟着音乐节奏一起做动作

四：常规练习

我们每天都利用早上的.时间训练常规，我们还利用生活中的点点滴滴教育幼儿关怀同伴、爱惜集体财务。鼓舞幼儿干些力所能及的事情。如：洗脸、洗手、吃饭、系扣子、提裤子、穿鞋、脱鞋等。吃饭时尽量不掉饭粒、不撒汤，能按老师的要求完成排队、等待、静息等事情。在品德教育上，教育幼儿不讲脏话，见人主动打招呼、问好。在别人有困难时，能主动主动帮助别人。学习理解和体谅父母。在生活方面，要求幼儿多喝水，好好吃饭，鼓舞幼儿多吃蔬菜和水果，尽量不吃小零食，不挑食、不偏食、不浪费粮食。

最终，我想说孩子们的进步是教师和家长共同努力的结果。我会努力在新的一年里让孩子们有更大的提高。

上学期教学总结篇4

今年夏天，告辞了学生时代，成为了一名英语教师。刚来凉中工作的时候，总感觉有些力不从心。但是让我感到幸运的是，四周的前辈，同事时常给我一些建议，在教学方面给我传授了许多阅历，使我受益匪浅。慢慢地，我的工作开始步入正轨。作为一名刚从学校出来的新老师，在工作上我丝毫不敢怠慢，仔细学习教学理论学问，主动撰写教学反思，主动主动的向前辈学习。这一个学期下来，我感觉自己的成长很快，也或取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

一、深入了解学生。

本期担任了144班的任课老师和145班的班主任。绝大多数学生在小学接触过英语，他们已经把握了部分字母和单词，会应用一些最基本的日常交际用语。但是，多数同学只会说部分单词和句子。部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，学习习惯较差。还有一些学生学习英语的新奇感已经丧失，学习有为难心情。针对这种状况，在本期的英语教学中，一方面注重加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，实行多种措施，留意培育学生对英语的兴趣；让学生把握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究，合作讨论的能力。充分调动学生的学习主动性和主动性。教学上实行任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。敬重理解学生，与学生一起共享学习中的苦与乐。尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成果，有所进步。

二、仔细备课、上课，写好教学反思。

备课是上好课的起始环节。本学期，全县“教改〞，我校采纳“杜郎口〞教学模式，学生分组商量学习，对英语教学上有很大的帮助。在教学过程〔〕中，实行敏捷多变的教学方式。如小组互动，小组展示，多媒体教学，等。充分调动学生的学习主动性，真正把课堂还给学生。上完一节课后，我都会仔细的思索这节课上得是否胜利，学生能从这堂课学到什么，学生学习的障碍是什么，学生易错点是什么。自己在教学这方面还存在那些缺乏，等等。然后再把这些在课堂上暴露出来的问题写成教学反思，仔细思索，反复琢磨。

三、专心批改作业。

针对初一学生活泼好动的特点，在布置作业方面尽量做到“精〞，当堂测验，一次3个小题，当堂达标。有时，为了呈现学生的易错点，叫学生到黑板上来做题，然后就易错点再进行细致的讲解，这样有利于学生发觉自己的错误，加深印象。同时，对学生的作业仔细准时的批改，并且还把学生出现的易错点进行归纳总结，做好记录，了解学生把握学问的状况。在批改作业时，特殊是在改听写的时候，有些同学的听写成果特别糟糕。为了增加他们的自信念，提高学习的兴趣，我会在学生的作业本上写一些鼓舞性的话语、画笑脸，累积十个笑脸就可以领奖品，让学生体会到老师是他们学习生活中的帮手。

四、加强教学理论学习，主动撰写教学论文。

为了不断提高自己的教学素养和理论学问，特殊是“新课改〞方面学问，我常常浏览一些名家的博客，学习他们的珍贵阅历。同时，也主动思索，别人的教学方法和教学模式是否符合自身的教学状况，是否符合学生的具体状况。除此之外，把自己平常的一些教学心得和教学发觉整理成教学日志发表在个人空间里。

五、主动分析月考、段考。