激励能带来什么

应该给孩子什么样的物质奖励和精神奖励(外部)(建议家长们认真好好看看)一、激励能带来什么？二、激励一定要针对需求才有效。三、物质激励要注意的几个方面的问题。。六、物质奖励与精神奖励结合的最好的一种方法——代币法。一、激励能带来什么？豹与驯兽员配合得丝丝入扣，令人叹为观止。了它们同类做不出的动作。能带来什么？A、、C三组，然后进行考试。隔了三天之后，再进行同样的考试。不同的是，在第二次考AB组惩罚，责怪他们没有考好；至于CAB组，没有受到C组反而考得最糟。从这项心理学的实验我们就能看出，奖惩对孩子的影响，比不闻不问要大得多，而受到赞扬的无疑又比受到批评的更有干劲！事实证明，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20％——30他受到激励时，其能力可以发挥至80％—90％，这就是说：同样一个人，在通3—4潜能才能最大限度地被发挥出来！二、激励一定要针对需求才有效。想起在书上看到的一个小笑话：有一个人来到河边钓鱼，当他把鱼钩摔到河里，就静静地坐在旁边等着鱼上钩。左等右等，一直等到太阳下ft，也没有一条鱼被钓上来，这个人在心里想，看来今天是一无所获了，正准备收拾渔具回去时。一条鱼忍不住从水里跳出来对这个人大吼道：“你到底是不是在钓鱼呀，你要真想钓鱼，那你就在钩子上装上鱼饵呀。你不装上鱼饵，我们凭什么要咬钩呀。”原来这个钓鱼的人一时大意，忘了在钩上放鱼饵了。用胡萝才能让驴推磨，那么你的孩子呢？准备了“饵”了吗？动力，让他自己走。”心，善于抓住的孩子内心需求，找到让孩子喜欢的那棵“萝卜”，并通过给孩子提供满足需求的机会。激发出孩子努力学习、努力养成好习惯的动力。提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。”对于孩子来说也一样，也需要我们家长了解。三、物质激励要注意的几个方面的问题。1、平时不要太满足孩子的物质需要。回家照玩不误！”我问这个家长：“平时孩子玩具多吗？”家长说：“玩具挺多的，孩子要求买什么东西，一般都会满足孩子。”我说：“问题就出在这，现在的孩子生活非常优越，孩子对物质方面要求什么，家长都能满足，孩子自己也明白，自己想要玩具了，一要求，家长又会满足，还需要那么辛苦去争取干嘛呀？”还能用什么来激发海狮和海豹每天训练的干劲呀。”丧失了踏实奋进的动力。2、激励要“投其所好”。用什么来表扬和奖励孩子，行为心理学对此做过研究，他们把表扬和奖励称为“正强化”。把奖励用的物品称为“正强化物”。那么什么样的物品才能激起孩子的动机呢？当然是孩子们最想得到的东西。通常被作为“强化物”的物品有下面几类：1、消费性强化物：指糖果、饼干、饮料、水果、巧克力等一次性消费品。2、活动性强化物：指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街等属于休闲性质的活动。3、操弄性强化物：指布娃娃、变形金钢、玩具汽车、玩具手枪、图画、卡片、气球等孩子爱反复玩弄的物品。4、拥有性强化物：指在一段时间内孩子可以拥有享受的物品，比如：小狗、小猫、录音机、录音磁带、光盘、电脑、钢琴、小提琴、漂亮的衣服、笔记本、纪念品、文具盒等。5、社会性强化物：属于精神层面的奖赏，比如：拥抱、抚摸、微笑、奖状、注视、亲子逗乐嬉戏、讲故事、口头夸奖（聪明、能干、好孩子）应该多使用社会性强化物。3、物质奖励的具体操作方法。因此掌握奖赏和鼓励的技巧是非常重要的。A孩子真正最喜欢玩的是什么？最喜欢的东西是什么？这样才能调动孩子的积极性。孩子越喜欢的东西，就越能调动孩子。C、奖励要及时。年龄越小的孩子，越要及早奖励，否则，会使奖励失去效力。D长了，孩子就会养成没有奖励就不努力的坏习惯E质奖励的次数，逐步用精神奖励来取代，同时鼓励孩子自我激励。四、激励的目标要实际，跳一跳，能摘到。制定了协议，孩子还是兴致不高呢？”我说：“你是怎么制定协议的？”我问：“你的孩子原来多少名？”家长说：“原来成绩总是倒数！”为什么这个妈妈制定的协议孩子不感兴趣？就是因为这个妈妈没有考虑到自己以孩子就放弃努力了。后下次再往前赶几名，又有奖，分段来激励，估计就孩子就会努力去争取了。都能把他们培养成优等生。”从而增强自信心，提高学习兴趣，焕发学习干劲。五、物质奖励不能过于频繁。50500绩一直在班级领先，父母也很高兴，觉得自己也很省心。但是小伟的父母却没意识到，由于父母图省事，没有在实施奖励的过程中积极引会下降。六、物质奖励与精神奖励结合的最好的一种方法——代币法。“代币”是指真正奖励物的暂时替代物，比如：红花、棋子、或者计划表的分数等。必须积累到一定的数目才能兑换奖励物。代币法最适合培养孩子养成好的习惯和矫正不好的习惯。以矫正孩子作业慢为例加以说明：正孩子这个不好的习惯。子几乎每天都要花上二个小时才写完。于是我与孩子商量，签订了第一份协议，时间为一个星期。90170分钟风完成：加2分；能在1小时完成：加3己支配。一周累计的分数达到6分，父母会给孩子买一份心仪的奖品。功。也才愿意实施第二份协议。议。第二份协议如下，时间为两个星期，各项指标相应提高一点。如果孩子每天的作业能在80分钟内完成作业：加1分；能在1小时内完成：加2503支配。两周累计的分数达到14分，父母会给孩子买一份心仪的奖品；如果能达到（子特别喜欢看动画片，所以成为负强化物。）了写作业快的甜头。特别说明：同样的，很高兴得到家长的关注，但是如果得到家长跟帖的话，无论褒贬，对我来讲也是很大的精神鼓励。第三份协议如下，时间为一个月，各项指标再相应提高。如果孩子每天的作业能在70分钟内完成作业：加1分；能在50分钟内