中班元宵节活动策划方案

—中班元宵节活动策划方案中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）1一、活动目标：1、明白元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。二、活动准备：幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌三、活动过程：1、每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。2、谈话，引出主题，激起幼儿爱好：3、谁还记得过春节，大家见面都要做什么（都要拜年，送祝愿的话）4、你们是属什么的谁明白今年是什么年（羊）今年诞生的宝宝属什么的四、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们明白是什么节日呀（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）2、大家明白过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们明白元宵节大家要做些什么事情呢你们明白人们是怎样来庆祝元宵节的（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧！《元宵节》元宵节，真喧闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。小好友们拍手笑，又是一年春来到！六、做汤圆：你们吃过汤圆吗如今，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗（老师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）真了不得，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时分，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）2活动过程：一、介绍元宵节：1、通过商量、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。2、体温：为什么人们要过元宵节元宵节人们都进行一些什么活动3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。二、猜灯谜：1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。2、在猜谜过程中，感受与父母协作的乐趣。三、画五官：1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完好。（另一人可作恰当的提示）2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮欣赏花灯、跳起舞蹈。2、烟火晚会，大家一起在烟火中同庆祝元宵节，感受节日欢乐的气氛。教学反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿明白元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐！中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）3一、活动目标：1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。2、留意安全，明白用完后要将剪刀、笔等放回原处。二、活动准备：1、老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。三、活动过程：1、赏识老师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。；今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的是用什么来做的呢2、观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。（1）观看材料，了解其用途。（2）观看步骤图，了解制作灯笼的方法。（3）商量活动规章。3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4、手提灯笼，互相赏识。四、延长活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的欢乐。五、教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）4活动目的：1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。2让幼儿在活动中互相沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。活动准备：搜集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿欣赏花灯。2、商量：1）花灯美吗美在哪里2）假如想制作花灯，要用到哪些出来材料3、请幼儿用完好话答复商量的结果。4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。5、师提出制作要求：1）当心运用剪刀，胶水不要粘太多。2）大胆制作，看谁的花灯美。6、幼儿动手，师巡察帮忙力量弱的幼儿完成作品。7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，相互欣赏评价。活动结束：小好友一起赏识。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）5[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好二、（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧！老师补充材料：元宵的来历三、小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗四、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）七、煮元宵、吃元宵。小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）6活动目标：1、明白元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、体验明显的季节特征。5、体验与伙伴集体过节日的欢乐。活动准备：1、幼儿带花灯到幼儿园。2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。活动重点：明白元宵节人们主要的庆祝活动活动难点：幼儿情愿到集风光前并大胆的介绍自己的花灯审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的欢乐。活动过程：一、介绍元宵节。1、师：小好友，你们明白元宵节是哪一天元宵节这天人们会做些什么呢2、老师引导幼儿看幼儿用书师：请小好友们认真看一看，图片上的人们在干什么（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）老师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。二、老师和幼儿一起赏识花灯1、老师引导幼儿赏识自己带来的兔子灯。老师：刚刚小好友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯它是什么样子的2、老师：那你们带来了什么灯谁来说一说3、幼儿介绍自己带来的各种漂亮的花灯。（老师可以从颜色、外形或玩法方面加以提示，激励幼儿大胆地在集体中进行介绍）三、老师和幼儿一起玩花灯。师：我们小好友要和小伙伴一起共享自己的东西，我们小好友和好好友一起玩花灯。（幼儿相互交换自己的花灯玩。）中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）7活动目标1、明白元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的气氛和对节日的宠爱之情。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备1、"元宵节的来历"视频；2、准备几个简洁的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。活动过程一、导入部分老师对幼儿说："今天啊，有几个小好友来和我们一起过节日，小好友们认真看看动画片里说的是什么"二、根本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小好友们都看动画片那动画片里讲什么啊她们过的是什么节他们是怎样过节的都有什么活动老师请幼儿认真思索大胆答复问题，大胆说出自己的想法。2、猜灯谜老师依次出示灯谜（1）"白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏"提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）"什么花天上开天上开了花，人人笑哈哈。"（大家来猜猜—烟花）（3）"一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。"（打一物——灯笼）（4）"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。"（打一物——花灯）（5）"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"（打一名词团聚饭）老师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿明白元宵节可以一起开开心心吃团聚饭。3、做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。4、唱儿歌《卖汤圆》（1）老师教幼儿学会唱儿歌。（2）依据歌词边唱表演动作。结束部分老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。活动反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿明白元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）8一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备：1、将幼儿事先搜集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。2、准备若干简洁的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿赏识下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁明白这样的布置是什么节日的特色呢A、幼儿答复B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时分，都做了哪些好玩的事四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。A、可与伙伴自由结伴欣赏花灯，并向伙伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完好、连贯的语言进行表述。C、老师总结，帮忙幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。五、活动结束及延长：小游戏：出示关于灯的谜语，请小好友们猜猜看。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）9一、活动目标1、明白元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与伙伴集体过节日的欢乐。3、明白元宵节的时间是正月十五。4、通过参与节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量。二、活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带三、活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿讲解并描述：我明白的元宵节。（2）老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到周围全沾满米粉。②最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的`元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等候元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，伙伴间互相赏识，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。四、活动结束1、评价2、总结小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称"夜"为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。中班元宵节活动策划方案范文（精选11篇）10活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。2、赏识花灯，感受花灯的美。3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动准备：经验准备：请家长帮忙幼儿丰富元宵节的相关学问。物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。环境准备：搜集各种花灯，布置灯展。活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯为什么花灯美在哪儿3、赏识儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要赏识花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。活动反思：正月十五元宵节，在大班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆元宵节还有哪些风俗呢我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据大班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节