普遍联系与人际和谐

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第四课普遍联系与人际和谐1第四课我们要学习的内容有：一、用联系的观点看问题二、用联系的观点看待人际关系三、人际和谐是积极健康的人生态度四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生第二单元

2二、用联系的观点看待人际关系3创设情景，探究问题：

人能离开他人而独自生活吗？为什么？4

什么是人际关系？就是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之间的关系。1.人都是生活在人际关系之中的5(1)血缘关系(2)地缘关系(3)经济关系(4)政治关系(5)文化关系(6)业缘关系列一列我的人际关系网6(1)客观性。（人的家庭背景、国籍等是没有选择的）(2)复杂性。(3)交互性。（人际交往会“你不理我，我就不理你”）2.人际关系有什么特点？7人际关系的复杂性83、人际关系的最佳状态是什么？人际和谐9人际和谐是什么意思？人与人之间没有任何差别，大家绝对平等，是和谐吗？人与人之间没有任何分歧，一个声音的世界是和谐吗？NO!人与人之间“和而不同”，在根本利益一致的条件下求同存异、化解矛盾，实现总体上的平衡、和谐状态，这才是和谐。（1）人际和谐的涵义10（2）人际和谐以什么为特征（判断标准）？①人与人能平等相处。不歧视人、不欺负他人。②人际环境宽松。个性自由受到尊重、宽容。③人与人能真诚信任。④人与人能友善与关爱。据此判断，你的人际关系和谐吗？11中国人追求的人际和谐：

“有福不一定同享，但有难一定同当”灾难面前的人际交往12（3）人际和谐有什么作用？13人字的结构形象说明了什么问题?“人”字的结构：“撇”代表我们自身，“捺”代表他人，没有与他人的交往，没有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。“人”字的结构就是相互支撑，说明人的生存离不开他人，我们要学会与他人建立和谐的人际关系。14人际和谐有什么作用？

(1)对个人成长的作用？(2)对学习工作的作用？（3）对家庭生活的作用？（4）对社会的作用？议一议15三、人际和谐是积极健康的人生态度161、积极的人生态度与消极的人生态度有什么不同？积极的人生态度：表现为接纳、合作、和睦、和谐。消极的人生态度：表现为冷漠、自闭、排斥、对抗。172、积极的人生态度可以营造和谐的人际关系

183、积极人际交往应遵循哪些基本原则？1、切忌在背后议论他人。2、说话要有分寸，有条理。3、不要显露有恩于别人。4、不忘别人的恩德。5、做不到宁可不说。6、不说穿别人的秘密。7、要注意谦虚待人。8、不要憨言直语。9、要有正确的道德观。10、要有理解宽容的待人态度。19课外作业1、请你谈谈与父母沟通、与同学相处的方法；2、如何与陌生人打交道？20四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生。211.走出孤独，主动交往222.学会与人共处、和谐共事23议一议：（1）你有好朋友吗？有几个？你是怎样维持与好朋友的友谊的？（2）你跟同学的关系怎样？你懂得与同学友好相处吗？3.建立美好的友谊24如何与同学搞好关系？1、加强交流。课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，加强友谊。2、关心他人。3、宽容别人。对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不计较，别人会很感激并愿意与你交流的。4、完善自我。与同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：

1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3)注意言谈举止。4)不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。5、保持适当的距离。人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。

25你懂吗？工作中处理人际关系的技巧？（1）对上司——先尊重后磨合（2）对同事——多理解慎支持（3）对朋友——善交际勤联络（4）对下属——多帮助细聆听（5）向竞争对手——露齿一笑

26名人谈友谊有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子近贤则聪；近愚则聩。——皮日休善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。

——范晔对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚27友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。——巴尔扎克世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦28课堂活动：（评一评）谁是班里的“和谐”标兵？谁？29再见30人际交往的平等性ABAB平等型不平等型31“和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。1.人际和谐是中国的宝贵文化传统32(1)儒家的“以和为贵、推己及人”。

儒家文化尤其注重人与人、人与集体、人与社