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文档简介

授课人：李秀芳我勇敢我勇敢基本信息教学目标教学过程教师总结目录contents授课班级：大一班授课课时：20分钟授课内容：歌表演《我勇敢》

基本信息1、教材分析选用中国舞蹈家协会一级教材《我勇敢》，训练目的是初步认知头的运动方式，训练颈部的灵活性2、学情分析本次的教学对象是大班的孩子，她们活波好动，注意力容易分散，有一定的舞蹈基础，能完成基本的下腰、竖叉、横叉，能听懂老师数的拍子、节奏等，要充分利用时间调动孩子的积极性。教学目标1能够区分倾头和转头的区别23在唱跳的欢乐氛围中，正确认识和对待生病学会歌词，尝试根据歌词内容表达不同情绪，并有节奏的进行边唱边跳教学重难点注意打喷嚏的手型要放在鼻子两侧，启发孩子的表现力，配合歌词来表现难受、勇敢、开心等表情单一动作的练习学习打喷嚏的手型双手四指并拢，紧贴鼻子两侧倾头后背直立，双肩平正固定不动，颈部一侧肌肉最大限度收缩转头后背直立，双肩平正固定不动，头保持平行向两侧转动平脚碎踏步正步位的基础上，平脚交替碎踏，膝盖放松

组合教学

歌词：啊嚏，啊嚏，啊嚏哎呦哎呦哎呦呦，娃娃病了，听听啊，看看啊，不怕不怕，并就好啦！拓展小朋友们，除了组合中的难受、开心等情绪，在我们的生活中，还会有什么样子的情绪，表情应该是什么样的呢？教师总结

小朋友们，我们通过学习今天的小组合，发现了其实生病一点也不可怕，虽然在生病的时候，会有点儿难受，但只要我们正确、勇敢的面对，听家长和医生的话，积极、乐观的面对我们就可以打败病毒大军，很快就会好啦！课后作业请各位小朋友，把我们今天学习的小组合展示给爸爸妈妈看，并和爸爸妈妈一起把我们组合里的几个表情通过画画表现出来！课后反思授课情况：已完成本次制定的教学内容，在上课过程中发现小朋友对动作的模仿和学习能力较强，对日常生活中的基本表情、情绪观察的较为细致，但对卫生方面的知识掌握还不足。教学效果：1.通过用图片导入的方式，能够吸引小朋友的注意力，培养幼儿的观察能力

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