建设班级文化促进专业成长

建设班级文化促进专业成长

2013.8.28.2021/5/91会议内容1、解读政教工作计划2、关于班级文化建设的说明3、班级管理经验介绍（刘璐、汪丽娜、孙淑娟、郭艳华）4、学生诚信评价、预约评价要求；验收学生假期活动；说说艺术节安排；5、每日寄语、班级板报、班级特色展示的要求6、关于住宿学生的管理规定7、近期工作安排2021/5/92明确概念

校园文化：是学校行为主体共同习得共同具有的思想观念和行为方式，其核心是学校主体的价值观念，换句话说：就是学校主体追求和享有一定的价值成果，并通过实现这些价值来更新和发展自己。它应包括物质文化（楼层文化、墙壁文化、宣传橱窗、雕塑、花坛）、制度文化（各类规章条例、考核制度、学校章程等）、精神文化（勤、敬、和、实）

领导与管理文化、教师与教育教学文化、学生与班级文化、校园与环境文化相互溶合，互为一体。精神文化引导人；物质文化熏陶人；制度文化规范人；人文关怀教化人。

2021/5/93班级文化：是指班级内部形成的独特的价值观，共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它包括：静态文化和动态文化两大方面静态文化多指：（环境文化）教室的布置；班级板报；卫生角；读书柜；墙壁文化；特色展示板；学生课桌；班级名称、班徽；班级口号；班花；课前警示语；黑板上的激励语；班歌；每日寄语；班规班约；（制度文化）动态文化是指：紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。主题班会、读书阅读课、艺体比赛、知识竞赛、辩论赛、跑操展示、各类兴趣小组、以及一些专题教育活动、家长会等

网络文化（QQ群、微博微信）

评价文化（诚信评价、预约评价、报告书）

行为文化（文明的言行）知识文化、生活文化2021/5/94明晰意义

为什么要加强文化建设？著名教育家杜威曾经说：学生在学校可以同时受到两种教育，获得两种知识；一种是有意识地学到的知识，一种是无意识地学到的知识，有意识地学到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响，在环境中看、听、与人交往时所获得的知识。就一所学校而言，对学生影响最大、最长远的不是某一学科、某一种知识，而是一种精神和文化，一种经过四年校园生活逐渐形成的学习态度、思维品质和行为习惯，它贯穿于人的一生，是无价之宝。

文化能赋予师生独立的人格、向上的精神，激励师生不断反思、不断超越，它有一种强大的教育力量，充分挖掘和利用校园文化潜移默化的作用，对学校的发展和学生成长有着巨大的影响。2021/5/95校园文化简介一楼：礼仪；规范；礼仪七字歌、规范歌；二楼：大垦区小九三；国家荣誉；三楼：知识成就未来；勤奋求知永不言败；四楼：自主合作探究；实验尝试应用；主楼道：梅兰竹菊荷

莲松桂草柏侧楼道：东侧：自爱、自立、自强、自谦、自廉、自信、自省、自律、自尊、自修。西侧：爱父母、爱生活、爱老师、爱同学、爱劳动、爱科学、爱自然、爱家乡、爱祖国温馨提示语：生活处处是教育，行为点点是修养。安全是第一，楼梯勿拥挤。2021/5/96明确做法一个班级要经过“人治—法治—自治”，核心力量就是班级文化。怎样建设班级文化？1、班级环境文化建设（“孟母三迁”环境育人）教室的净化、绿化、美化。氛围改变人的思想和行为。班名、班徽、班训、班歌、班花.（一班一特色）2、班级制度文化建设：抓好开头、制定时重视学生意见、制度的实施要持之以恒、公开、公平、公正；3、班级精神文化建设：班级精神（一班一品质）的培养、班级凝聚力的培养、班级活动的开展、优化师生、家校的关系；2021/5/97充满信心

班级文化是一个班的灵魂和品格，班主任是班级文化的引领者，班干部是先锋军，班在心中，班如其人，上好班会，开展好班级活动。从松散偶遇到心的相融、情的吸引、爱的凝聚，从忙乱无序到探索的激情、成功的快乐、收获的喜悦，班级文化建设与管理永远是一个充满矛盾、问题、挑战的过程，这个过程可以通向天堂，也可以走下炼狱，只有不断的变革创新，班级才会充满青春活力。我们怀揣着梦想与希望上路，遇水搭桥、逢山开道，成功是优点的发挥，失败是缺点的积累，在行动中思考，在思考中行动，坚持走下去，唱一路欢歌，飘满天笑语。我期待着你尝试后的欣喜。2021/5/98解读政教计划

工作思路明晰一个目标：实施各年级不同养成教育目标管理，创建有特色的班级文化。强化两个管理：日常管理和活动管理。开展三项活动：组织第八届校园排球赛、第八届校园艺术节、开展好学生社团活动。 做好“四节”教育，达到“四化”目的：“艺术节、文明节、读书节、感恩节”教育；努力实现班主任培养经常化；学生安全精细化；日常管理务实化；家校沟通顺畅化。2021/5/99

工作重点1、加强班主任的业务培训工作，加快青年班主任的专业成长，下发《班主任工作手册》，坚持有针对性的培训，努力打造一支素质优良、业务精炼、作风过硬、年轻化的班主任队伍。2、通过主题教育，强化学生文明习惯的养成，实施不同年级不同教育目标管理，明确责任，努力实现“三项教育”与学生文明素养提升的有机结合，增强学生的自我教育管理能力。3、探索班级文化建设，全力打造“一班一品质，一班一特色”的优秀班集体。

2021/5/910

（一）加强班主任队伍建设。1.坚持以例会培训、自主学习、实践反思、总结提升为主要途径，形成“学习+实践+反思=成长”的班主任专业发展模式，开展班主任培训“四个一”活动，每年参加一次班主任论坛；每学期读一本教育专著；每月写一篇教育叙事或案例、反思；每周上好一节班会课；2.下发《班主任工作手册》作为班主任成长的重要材料，用以指导班级建设的常态管理。3.以班主任培养工程为契机，发挥年组管理和先进班主任的优势，开展组内问题学生学年研究工作组活动；做好全程听评主题班会课活动，实现大家共同听课、一起教研、一同反思。继续开展班主任师徒结对活动，以老带新，以新促老，加快班主任队伍整体专业化素质的提升。2021/5/9111、做好思想教育1）学生的文明教育，通过每月教育班会，制定评价要求，加强督查管理，榜样示范带动，突出细节教育，实现“文明在校园、在路上、在家庭、在社区”的活动环节。做好新学期开学教育，初一新生接待和军训工作，努力提升学生的文明素养。2）深化“三项教育”展望北大荒愿景，结合“我的中国梦”主题教育，凝结敬仰之情，唤起奋进之力，通过系列实践教育活动，实现坚定信念，追求梦想、品学兼优的目标。3）继续发挥主题班会课的教育功效，做好班主任主题班会抽签听评课活动，结合各年级不同的管理目标，使班会教育制度化、规范化、科学化、实效化。4）关注学生的思想教育和心理疏导。尤其是青春期萌动学生和初四学生，组织相应讲座、布置墙壁文化宣传、开好家长会、下发学习资料，让学生保持稳定、身心健康。同时引导家长掌握科学育儿的方法，努力改变家庭“只养不育”的现状，提高家庭教育水平。2021/5/9122、做实常规管理1）坚持开展已有成效的诚信教育和预约评价，做好每月一次诚信评价班会。开学初预约填单、过程中关注学生成长、学期末对应给予正确评价，使学生自我约束、自我管理、自我评价。同时开展学生勤俭节约粮食的教育，养成节俭、珍惜的好品质。2）做实常规检查评比工作。加大对校园纪律、卫生的督查力度，重点关注：室内外卫生、学生仪表、语言文明、行为规范和学生纪律管理工作，采用普遍检查与专项检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合的方式，使卫生更洁净、行为更文明，校园更和谐、常规管理更有针对性和实效性。3)继续规范升旗仪式，完善“两操一课间”活动，即做好眼保健操、跑操，开展好大课间活动，通过检查指导、记录、反馈、竞赛评比等形式，像衡水二中那样，实现九三第一操。2021/5/9133、做细养成教育德育的责任是培养有良好行为习惯、有情感、有责任感、有道德观念的学生群体，我们注重对学生进行养成好习惯教育，在不同年级依据学情确定不同的德育目标即：初一抓常规，重引导，成习惯（规范教育）初二：抓体验，重实效，促发展（体验教育）；初三：抓内涵，重反思，强完善（感悟教育）初四：抓疏漏，重整体，达升华（自我教育）通过养成教育对学生进行品德修养的熏陶和润泽，让德育逐渐内化为学生的思想意识和行为准则。2021/5/914

（三）加强班级文化建设

征集校徽、校花，设计班徽、种养班花，提升校园文化品味，强化班级文化建设，做到“一班一品质，一班一特色”，并利用班级黑板报、读书角、展示板、墙壁文化、每日寄语等形式展现特色，展示“班名、班级口号、班徽、班歌、班花”的魅力，培养学生对班级的认同感，增进凝聚力、向上力，弘扬正能量。2021/5/9154、做优活动育人1）完善节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设。拟定九月为“校园艺术节”；十月“文明节”，十一月“读书节”；十二月“感恩节”；并做到“主题教育”与“三项教育”的有机结合。2）艺体社团活动应体现：

“课堂抓普及，激发兴趣，发现特长；活动抓提高，强化兴趣，培养特长；参赛促发展，激活兴趣，展示特长”的工作思路；努力做到从面上普及训练，从点上深化提高。2021/5/916

（四）加强安全法制教育1.学生安全教育常抓不懈，继续坚持落实《关于加强学生交通安全管理的规定》，严格实施安全必教育制度，实施每天学生交通必督查公示制度。在加强督查力度的同时通过主题教育、实际演练、国旗下讲话、安全反思，强化学生的安全防范意识和值班师生的管理能力，确保校园安全无事故。2.加大宣传力度，充分利用主题班会、晨会、每日寄语、班级黑板报等宣传途径，加强对交通安全、饮食安全、疾病防御等知识的教育，营造学生健康成长的良好氛围，打造“和谐校园”。2021/5/917近期工作安排8月31日上午8点接待学生，收作业、发书等学习用具、班级备品。（打扫室内卫生）下午初二初三（室外卫生）要求：安全、规范、高效初四自习课打扫。9月1日正常上课，核实报道人数以年组为单位，上报政教处。（初一考试、批卷、分班）自查学生仪表（头型、首饰、校服、名签）9月2日周一升旗仪式；常规检查开始，进入考核。交通站队行走开始督查量化。第一次班会：“我的班集体建设与新学期学生教育”

9月2日.每日寄语：初四、初三开始；9月1日开始初一军训动员会9月3日班级第一期板报：“欣赏我的家”

9月7日检查。新学期德育计划：9月15日上交。住宿生伙食费:女生1260元男生1350元，（初一至初三学生）初四女生1540元；初四男生1650元；以年组为单位学生假期活动材料上交、展示9月15日完成

向全校师生征集校徽，每班上交一个用A4纸画出来，写出理念或含义

设计者9.20日上交。班主任家访记录、初四原班主任学生报告书、2021/5/918听评班会课

9月16日开始，以抽签的方式决定被听课人员，授课教师每周2人，每个周一由年级干事到政教抽签（9月9日）决定下周一上课人。根据班级学情自拟题目，做好课件，写好教案。上完课填写反思上交电子稿班会教案，（给模板）作为岗位练兵的材料，在班主任考核中加入2分。