教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年08月16日-5622)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月16日-5622)1：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）

单项选择题

A、《终身教育导论》

B、《终身教育—21世纪的教育改革》

C、《教育—财宝隐藏其中》

D、《学会生存—教育世界的今日和明天》

2：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

3：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。

单项选择题

A、操作性和指导性

B、时限性和详细性

C、工具性和基础性

D、整体性和递进性

4：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

5：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、孔子

6：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

7：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。（）

推断题

对

错

8：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是（）。

单项选择题

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

9：依据《中国教育改革与进展纲要》的思想，素养教育的内容主要是（）。

多项选择题

A、道德素养

B、身体素养心理素养

C、共性素养

D、思想素养

10：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

11：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

单项选择题

A、道德进展的形式

B、测量道德推断的进展水平

C、测量道德进展的力量

D、测量道德进展的结构

12：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题

A、教育

B、遗传

C、环境

D、社会活动

13：启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动同学的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼的学习。（）

推断题

对

错

14：近代以学校系统为核心的教育制度是（）

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

15：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

16：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题

A、教学试验

B、教学观看

C、教学调查

D、教学问卷

17：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

18：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件。

推断题

对

错

19：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

20：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

21：师生关系在社会道德上是（）。

单项选择题

A、授受关系

B、民主公平的关系

C、相互促进的关系

D、师道尊严的关系

22：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。

单项选择题

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

23：在教学过程中，同学对客观世界的熟悉主要是通过（）。

单项选择题

A、直接感知事物

B、间接阅历

C、同学的实践活动

D、交往

24：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。

单项选择题

A、1965年

B、1962年

C、1957年

D、1956年

25：胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。（）

推断题

对

错

26：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年同学的主体地位，因而他们具有明显的（）。

单项选择题

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

27：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、课程标准

C、课程方案

D、教科书

28：一位教育工的真正威信在于他的（）力气。

单项选择题

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

29：同学的社会地位属于同学（）问题。

单项选择题

A、法律

B、权利

C、责任

D、义务

30：学校教育目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析

2：答案正确

解析略。

3：答案C

解析一般而言，课程目标应当明确而清楚。它有七个方面的规定性：时限性、详细性、猜测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。

4：答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

5：答案B

解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。

6：答案C

解析略。

7：答案错误

解析螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。

8：答案A

解析

9：答案A,B,C,D,E

解析素养教育的主要内容包括政治素养，思想素养；身体素养，心理素养；共性素养；科学文化素养。（本解析由安宝蓝供应）

10：答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

11：答案B

解析

12：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。

13：答案正确

解析略。

14：答案A

解析

15：答案B

解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

16：答案A

解析

17：答案正确

解析老师的提问要面对全体同学，无论是让全班同学一起回答的，还是让个别同学回答的。让个别同学回答，只是老师对同学把握的一种抽查方式，其他同学同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以赐予订正或补充。(本解析由张恩凯供应)

18：答案正确

解析同学是具有主观能动性的生命个体，老师的教育影响必需经过同学选择内化才能对同学的进展产生实际的作用。老师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要同学乐观地富有制造性地参加，需要发挥同学的主动作用，促进同学主体意识的形成。

19：答案B

解析

20：答案正确

解析

21：答案C

解析老师和同学在社会道德上是相互促进的关系。

22：答案C

解析拉尔夫·泰勒是美国闻名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。

23：答案B

解析在教学过程中，同学对客观世界的熟悉主要通过书本或者前人既有的阅历进行。受制于时间和精力，同学大多时候通过间接阅历熟悉世界。

24：答案C

解析毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。

25：答案正确

解析