教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年04月09日-2392)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年04月09日-2392)1：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单项选择题

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

2：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

3：依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题，将老师成长分为三个阶段，一般来说，新老师最关注的问题是（）。

单项选择题

A、教学情境有关的问题

B、自我生存有关的问题

C、同学进展有关的问题

D、自我实现有关的问题

4：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

5：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

6：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。”（）

推断题

对

错

7：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

8：我国心理学家一般把学习分为()。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

9：尝试一错误学习的基本规律是()。

多项选择题

A、效果律

B、运动律

C、预备律

D、练习律

10：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

11：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

12：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

13：心理评估其实就是心理测验。（）

推断题

对

错

14：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）

推断题

对

错

15：依据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（）。

单项选择题

A、有意记忆和无意记忆

B、形象记忆和抽象记忆

C、机械记忆和意义记忆

D、形式记忆和规律记忆

16：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

17：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

18：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

单项选择题

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

19：短时记忆中的容量单位是（）。

单项选择题

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

20：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好，厌烦学习。（）

推断题

对

错

21：关键期的提出体现了心理进展的（）

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、差异性

22：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。

单项选择题

A、定势

B、功能固着

C、迁移

D、酝酿效应

23：下列属于正式群体的有（）。

多项选择题

A、班级

B、帮派

C、小组

D、少先队

24：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

25：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

26：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

27：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

28：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

单项选择题

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

29：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

单项选择题

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

30：在教材呈现上，专家老师在教学时注意回顾从前学问，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

3：答案B

解析

4：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

5：答案A

解析略。

6：答案错误

解析问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。

7：答案A,B,C

解析略。

8：答案B,C,E

解析见大纲33页。

9：答案A,C,D

解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。

10：答案B

解析学问是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。学问学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。

11：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

12：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

13：答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

14：答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

15：答案A

解析

16：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

17：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

18：答案A

解析

19：答案C

解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

20：答案错误

解析对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。

21：答案B

解析

22：答案C

解析

23：答案A,C,D

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。

24：答案A,B,D

解析见教材关于学习的心理实质的论述。

25：答案A

解析

26：答案C

解