教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年12月06日-5054)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月06日-5054)1：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题

A、杜威

B、华虚朋

C、卢梭

D、克伯屈

2：我国学校德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

单项选择题

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、抱负教育

3：教学过程中的师生关系是学问授受的关系。（）

推断题

对

错

4：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

多项选择题

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育内容

E、德育方法

5：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的是（）。

单项选择题

A、明朝

B、“中华民国”

C、中华人民共和国

D、清朝

6：老师实行画小红花，插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

7：教学要受同学心理进展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

8：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

9：教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

10：外部分组是根据同学的进展水平来编班。（）

推断题

对

错

11：教学具有教育性，所以教学中永久有德育。（）

推断题

对

错

12：德育过程的基本冲突是（）

单项选择题

A、社会通过老师向同学提出道德要求与同学已有品德水平之间的冲突

B、教育者与受教育者之间的冲突

C、教育者与德育内容、德育方法之间的冲突

D、受教育者与德育内容、德育方法之间的冲突

13：个体身心进展的不均衡性要求（）。

单项选择题

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

14：从根本上来说，老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

15：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

16：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

17：个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）

推断题

对

错

18：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

19：学校教育的动身点和归宿是（）

单项选择题

A、教育内容

B、同学

C、教育目的

D、各种标准

20：身心健康权是人身权的最基本权利，包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。（）

推断题

对

错

21：介入教学是一种（）

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

22：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）

多项选择题

A、基础教育

B、中等教育

C、高等教育

D、职业教育

E、成人教育

23：参观法是把同学带到自然和社会现实的环境中去观看事物和现象的一种教学方法。（）

推断题

对

错

24：观看存在着主观的成分，“纯客观”的观看是不存在的。（）

推断题

对

错

25：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

26：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

27：老师是一种专业化的技术职业。（）

推断题

对

错

28：同学在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。

单项选择题

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、主动学习

29：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）

推断题

对

错

30：德育是培育同学健康的审美观，进展他们鉴赏美、制造美的力量，培育他们的高尚情操和文明素养的教育。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析设计教学法源于本世纪初，正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中消失的传统派、初会功能改革派、进展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。

2：答案C

解析

3：答案错误

解析

4：答案B,C,D,E

解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

5：答案D

解析清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，设定初等学校，并规定初等学校教育为义务教育。

6：答案A

解析本题描述的是品德评价法。

7：答案D

解析

8：答案C

解析《学记》中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。

9：答案C

解析

10：答案错误

解析外部分组按同学的学习力量或学习成果来进行。

11：答案正确

解析

12：答案A

解析

13：答案A

解析

14：答案错误

解析从根本上来说，老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

15：答案B,C,E

解析

16：答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

17：答案错误

解析个体身心进展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

18：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

19：答案C

解析

20：答案正确

解析

21：答案D

解析

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案正确

解析

24：答案正确

解析任何观看都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观看最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观看结果都是带有观看者的主观成份的，“纯客观”的观看是不存在的。(本解析由张恩凯供应)

25：答案D

解析

26：答案A,B,C,E

解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

27：答案正确

解