教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月03日-6982)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月03日-6982)1：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

2：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

3：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

4：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

5：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

6：主见运用发觉法进行教学的教育心理学家是（）

单项选择题

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、加涅

D、班杜拉

7：民主型和放任型的老师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（）

推断题

对

错

8：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

9：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

10：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

11：评分的肯定标准是，相对标准是其他同学的成果。

单项选择题

A、课程内容

B、社会谈论

C、平常表现

D、学校要求

12：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

13：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

14：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

15：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

单项选择题

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

16：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

17：去共性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（）

推断题

对

错

18：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

19：课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学的学习方式。（）

推断题

对

错

20：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

21：教育心理学初创时期的时间大致为（）

单项选择题

A、19世纪80年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

22：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

23：分析问题是解决问题的开端。（）

推断题

对

错

24：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题

A、观看力

B、想象力

C、思维力

D、推断力

25：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

26：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

27：把握学习是心理学家布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

28：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

29：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

单项选择题

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

30：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。

2：答案A

解析略。

3：答案A

解析略。

4：答案D

解析能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

5：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

6：答案B

解析布鲁纳是美国闻名的认知教育心理学家，他主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发觉说。（本解析由恋上阳光味道供应）

7：答案错误

解析

8：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

9：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

10：答案错误

解析理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。

11：答案A

解析本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必需以肯定的比较标准为依据，评分的标准可分为肯定标准和相对标准两种。肯定标准是以同学所学的课程内容为依据，同学的分数和其他同学的回答状况没有关系。而且肯定标准强调，由于不同同学的学习起点和背景状况有差异，所以他们的学习结果也是不行比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。

12：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

13：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

14：答案A,B,C

解析见教材相关内容。

15：答案A

解析在实际的教学过程中，为了便于同学概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

16：答案D

解析本题考查学习期盼。

17：答案正确

解析

18：答案A

解析识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯供应)

19：答案错误

解析课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学座位的安排。

20：答案正确

解析略。

21：答案C

解析教育心理学的初创时期（20世纪20年月以前）；进展时期（20世纪20年月到50年月末）；成熟时期（20世纪60年月到70年月末）；完善时期（20世纪80年月以后）。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析

23：答案错误

解析解决问题自发觉问题开头，分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。

24：答案C

解析

25：答案正确

解析略。

26：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

27：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出来的，其