均衡发展台帐目录（学校用）

县义务教育均衡发展台帐建设指导目录说明：为了配合各乡镇（学校）做好义务教育均衡发展督导评估迎检档案资料建设，县人民政府教育督导室草拟了《县义务教育均衡发展台帐建设指导目录》，供各乡镇（学校）在整理档案时参考。各乡镇（学校）在整理档案时，务必发挥各自的创造性，从实际出发，不要为了档案而档案，一定要彰显学校的实绩和实情，严禁弄虚作假。学校部分一、自查情况1、XX1、XX学校10项基本办学条件自查情况报告2、文山州义务教育均衡发展办学条件达标情况统计表3、学校简介5、45、校徽设计、校歌创作和一训四风（校风、教风、学风和班风）诠释等二、发展规划1、近三年教育事业统计报表（2015年9月以来）2、国家、省、州、县、乡（镇）人民政府推进义务教育发展有关文件3、学校3（或5）年发展规划（2016—2020年）4、xx学校义务教育均衡发展“一校一策”达标方案5、工作简报（九）专任教师性别、年龄结构1、XX学校专任教师性别、年龄结构统计表（十）师德建设1、学校师德建设方案、措施、文件（含党风廉政建设等）2、学校教师考核（含师德）资料3、师德目标责任书（近三年）（十一）计划总结1、学校、处室、教研组工作计划（以学期分类装订）2、学校教师教学工作计划（以学期分学科装订）3、学校班主任工作计划（按年级顺序装订）4、学校、处室、教研组工作总结（以学期分类装订）5、学校教师教学工作总结（以学期分学科装订）6、学校班主任工作总结（按年级顺序装订）（十二）管理制度1、学校管理制度2、学生宿舍管理制度3、食堂管理制度4、后勤管理制度5、财务管理制度6、学校其他管理制度（可以编写成《学校管理制度汇编》存放其中）（十三）学校荣誉1、学校获奖情况统计表、登记册及证书复印件2、教师获奖情况统计表、登记册及证书复印件3、学生获奖情况统计表、登记册及证书复印件三、办学条件（注：近三年数据不一致的需分年度提供统计表）（-）生均占地面积1、县XX小（中）学占地面积达标情况统计表2、xx小（中）学占地面积平面效果图或鸟瞰图3、县xx小（中）学占地面积统计表4、土地证（复印件）或相关文书证明（如由村委会、村民小组共同参与确认的学校四至界线证明等5、近3年占地面积变化情况说明（二）生均绿化面积1、县xx小（中）学绿化面积达标情况统计表2、xx小（中）学绿化面积平面及规划图（标注出每块绿化带的面积）3、县xx小（中）学绿化面积统计表4、xx学校每块绿化面积照片（标注出面积，即长和宽）5、近3年绿化面积变化情况说明（三）生均校舍建筑面积1、县xx小（中）学校舍建筑面积达标情况统计表2、xx小（中）学校舍建筑平面示意图3、县xx小（中）学校舍建筑面积统计表4、学校每幢建筑物的照片（附每幢建筑楼的竣工报告，无竣工报告的，需由学校组织人员进行测量，标注出每幢单体建筑物的长、宽、楼层和建筑总面积及用途，并签字认可。）5、近3年校舍建筑面积变化情况说明）生均体育场地面积1、县XX小（中）学体育场地面积达标情况统计表等）凭证）等）凭证）凭证）各功能室财产登记册（含各仪器配备清单）2、xx小（中）学体育场地平面图（标注出每块运动场地面积和四至界线）3、县xx小（中）学体育场地面积统计表4、学校每块活动场地照片（a.每块运活动场地须有相应的器材和标识；b.标注每块活动场地的名称及长宽、总面积等）5、近3年体育场地筑面积变化情况说明（五）小学数学科学（初中理科）实验仪器配备1、县xx小学数学（科学）实验仪器达标情况统计表或县xx中学理科实验仪器达标情况统计表2、xx小学数学（科学）实验仪器统计表或xx中学理科实验仪器统计表各功能室管理制度（可以存放制度集）各功能室管理员岗位职责各功能室财产使用登记表（附有代表性的实验开出通知单各功能室财物报损登记表近3年药品采购登记表（附采购预算、采买、入库等记录近3年仪器补充登记表（附采购预算、采买、入库等记录10、近3年小学数学科学（初中理科）实验仪器配备变化情况说明（六）音体美器材配备1、县xx小（中）学体音美器材达标情况统计表2、xx小（中）学体音美术器材统计表3、3、各器材室财产登记册（含各类器材配备清单）4、各器材室管理制度（可以存放制度集）5、各器材室管理员岗位职责6、各器材室使用记载表7、各器材室器材报损登记表8、9、近38、9、近3年音体美器材配备变化情况说明1、县xx小（中）学百名学生计算机达标情况统计表2、xx小（中）学百名学生计算机统计表3、43、4、课程表（信息技术课程计算机教室管理制度5、计算机教室管理员岗位职责6、计算机设备使用与维修、保养记录表7、近3年百名学生计算机变化情况说明（八）生均图书1、县xx小（中）学图书达标情况统计表2、xx小（中）学图书统计表4、图书资料室管理制度5、图书资料室管理员岗位职责3、3、学校藏书登记册（含采购或配备清单6、图书资料借阅登记册7、阅读心得体会等资料（具有一定的代表性）8、近3年图书变化情况说明（九）学生与教职工之比1、县xx小（中）学学生与教职工之比达标情况统计表

2、2、xx小（中）学教职工基本情况统计表3、学校教职工花名册4、学校骨干教师或学科带头人名册及证书复印件（含乡镇级）5、近3年教职工变化情况说明（十）高于规定学历的专任教师比例1、县乂乂小（中）学高于规定学历的专任教师比例达标情况统计表2、xx小（中）学教师学历情况统计表及名册3、教师学历证书（复印件）4、近3年高于规定学历的专任教师变化情况说明学校管理（-）随迁子女情况1、近3年进城务工人员随迁子女统计表2、近3年进城务工人员随迁子女就读名册3、随迁子女学籍档案（一人一案）4、关爱进城务工人员随迁子女文件、措施等资料（二）留守儿童少年情况1、近3年留守儿童少年情况统计表2、近3年留守儿童少年名册3、留守儿童少年学籍档案（一人一案）4、学校及有关部门关爱（资助）留守儿童少年（孤儿）的资料（含文件、方案、措施、图片、音像）5、有关“五.四”、5、有关“五.四”、“六一”等活动资料（三）残疾儿童少年受教育情况1、近3年7—15周岁三残儿童、少年统计表及名册2、近3年7—15周岁三残儿童、少年随班就读统计表及名册3、有关“三残”儿童少年随班就读的方案、关爱措施等公用经费管理使用情况1、近3年学校公用经费经费台帐2、xx学校公用经费管理制度3、学校公用经费收支使用公示资料（含公示登记册、内容和公示照片等）（五）绩效工资情况1、近3年教师绩效工资发放情况统计表2、近3年教师绩效工资发放名册3、教师绩效工资发放文件、方案等4、教师绩效工资发放公示资料（含公示登记册、内容和公示照片等）（六）开齐开足课程情况1、近3年学校课程总表2、有关开齐开足课程的文件等资料3、有关课堂教学改革的资料（如“一师一优课、一课一名师”等）4、地方课程（教材）5、校本课程（教材）（七）教师校长交流情况1、近3年学校校长教师交流情况统计表2、近3年学校流出教师名册3、近3年学校流进教师名册4、上级有关校长教师交流的文件等（八）教师培训经费1、2016年以来教师培训经费统计表2、2016年以来教师培训经费票据（复印件）3、有关教师培训经费的文件等（九）教师培训情况1、2016年以来教师培训情况统计表2、2016年以来教师外出培训登记册3、2016年以来学校校本培训登记册4、教师培训合格证书（复印件）5、教师培训资料（含培训文件、计划、方案、总结、照片及教师培训体会心得等）6、教师优秀论文集（十）学生体质健康情况1、近3年学生体质健康测试合格率统计表2、近3年学生体质健康测试名册3、有关学生体质健康的文件、方案、措施等4、开展体质健康活动照片等（附文字说明）（十一）学生择校情况1、近1年来学生择校情况统计表2、近1年来应在本校而选择去别校就读学生名册3、近1年来不属于辖区范围招生对象而选择就读本校学生名（十二）学生课业负担情况1、有关减负提质的文件、方案、措施等3、学校开展各种艺术活动资料（含方案、图片和音像）4、学校教学常规管理资料（含备、教、批、辅、考等方面）2、2、近3年学校“两表”（校历表、作息时间表）5、学校开展各种兴趣小组活动的方案、信息、图片等（十三）学校安全工作1、相关安全工作管理制度、方案等2、相关安全工作台帐3、开展各种应急演练的照片等（十四）重点班情况1、近3年小学（或初中）班级班额情况统计表2、本学年在校学生名册，按年级顺序（1—6或7—9年级）,小学一年级放在最上面，初中七年级放在最上面，依次装订成册3、学校分班制度、方案等4、其他有关均衡编班资料五、备查资料（一）适龄人口1、0—18周岁人口统计表2、0—18周岁人口分岁册（电子版备查）3、0—15周岁三残（视力、听力和智力）儿童、少年统计表及名册（二）入学情况1、小学、初中入学率统计表2、小学、初中在校学生统计表3、本籍户口适龄儿童少年在外就读统计表及名册（附佐证材料复印件）4、外籍户口在本校就读学生统计表及名册5、正常流动学生统计表及名册（附佐证材料）6、辖区内适龄儿童在初中就读统计表及名册7、适龄少年完成九年义务教育年限情况统计表及名册8、建档立卡贫困户在校生统计表及名册小学6年（或初中9小学6年（或初中9年）义务教育巩固率统计表9年级学生在辖区外就读统计表及名册（附佐证材料）小学、初中年辍学生统计表及名册县、乡、村控辍保学工作方案和措施学生辍学原因分析控辍保学工作痕迹资料生均教学及辅助用房面积1、XX学校教学及辅助用房面积统计表（五）生均教学仪器设备值1、XX学校教学仪器设备值统计表2、相关教学仪器设备清单（六）师