2023届全国卷高考作文预测及相关素材整理

2023全国卷高考作文预测1/57全国卷高考作文预测 2023.5 2023全国卷高考作文预测主题一：连接梦想与现实 4（一）命题热点 4（二）立意分析 4（三）配套素材 4（四）精彩语言 6主题二：新时代与经典阅读 7（一）命题热点 7（二）立意分析 7（三）配套素材 7（四）精彩语言 9（五）配套范文 10主题三：呵护青少年心理健康让灿烂阳光照亮心田 11（一）命题热点 11（二）立意分析 11（三）配套素材 12（四）精彩语言 13主题四：学校、家庭、社会协同育人 14（一）命题热点 14（二）立意分析 15（三）配套素材 15（四）精彩语言 16（五）配套范文 17主题五：教育、科技、人才进行“三位一体” 18（一）命题热点 18（二）立意分析 18（三）配套素材 18（四）精彩语言 20主题六：在青少年心中播下自立、自信、自强的种子 21（一）命题热点 21（二）立意分析 21（三）配套素材 21（四）精彩语言 23主题七：心系“国家事”，肩扛“国家责” 25（一）命题热点 25（二）立意分析 25 （三）配套素材 25（四）精彩语言 27主题八：大兴调研，实干为要——明天的中国，奋斗创造奇迹。 29（一）命题热点 29（二）立意分析 30（三）配套素材 30（四）精彩语言 31主题九：深悟中国之路、中国之治、中国之理 33（一）命题热点 33（二）立意分析 33（三）配套素材 33（四）精彩语言 34主题十：2022中国热词——稳 36（一）命题热点 36（二）立意分析 36（三）配套素材 36（四）精彩语言 37主题十一：建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国 39（一）命题热点 39（二）立意分析 39（三）配套素材 39（四）精彩语言 40主题十二：明天的中国，希望寄予青年 42（一）命题热点 42（二）立意分析 42（三）配套素材 42（四）精彩语言 44主题十三：“国潮热”——赓续民族精神，激发文化活力 46（一）命题热点 46（二）立意分析 47（三）配套素材 47（四）精彩语言 48主题十四：共识是奋进的动力——明天的中国，力量源于团结 50（一）命题热点 50（二）立意分析 50（三）配套素材 50（四）精彩语言 51主题十五：我们这十年 53（一）命题热点 53（二）立意分析 53（三）配套素材 531.我们这十年：中国高度 532.我们这十年：中国速度 543.我们这十年：中国深度 544.我们这十年：中国跨度 555.我们这十年：中国温度 566.我们这十年：中国力度 57主题一：连接梦想与现实（一）命题热点1.《党的二十大报告》“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。——2022年10月16日来源：新华社2.《国家主席习近平发表二〇二三年新年贺词》“今天的中国，是梦想接连实现的中国。”——2023年01月01日来源：《人民日报》3.《以奋斗姿态让青春梦想接连实现》“让青春梦想接连实现，新时代中国青年须厚植家国情怀。“让青春梦想接连实现，新时代中国青年须积极奋斗进取。“让青春梦想接连实现，新时代中国青年须勇毅挺膺担当。”——2023年01月17日来源：人民网4.今天的中国是梦想接连实现的中国 “中华民族是敢于追梦的民族，也是善于圆梦的民族，能够在探索创新中奋勇前进，在不懈奋斗中将梦想变为现实。”——2023年02月03日来源：《人民日报》5.《向着美好的未来奋跃而上》今天的中国，是梦想接连实现的中国，是充满生机活力的中国。点点星火，汇聚成炬，亿万人民的创造与奋斗，始终是中国发展的力量源泉，是中国信心的坚实基础。——2023年03月03日，钟华论来源：新华社（二）立意分析梦想与现实的关系梦想与时代的关系梦想与现实、未来个人梦与中国梦的关系（三）配套素材用梦想之光照亮现实之路，以奋斗之笔绘就梦想之图。梦想如号角，吹响亿万人民团结奋斗的时代旋律；梦想如画笔，绘写民族伟大复兴的万千气象。正视现实，但不委身于现状；保持理想，但不沉溺于幻想。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍卷的河流，行动则是架在河流上的桥梁。习近平主席强调：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白男儿千年志，吾生未有涯。——文天祥慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——孟郊夫志，气之帅也。——孟轲志不立，天下无可成之事。——王守仁立志以定其本，居正以持其志。——胡宏丈夫志四海，万里犹比邻。——曹操日月不肯迟，四时相催迫。梦想一扇窗，从现实的一侧可窥望另一侧的未来。——匈牙利诗人裴多菲一个拥有梦想的人，便是一个力量无边的人。——巴尔扎克生活的理想，就是为了理想的生活。——纪伯伦没有梦想，也就永远不会有美好的现实。——俄国作家陀思妥耶夫斯基梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——古希腊哲学家苏格拉底梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，润泽你干渴的心田。做追逐梦想路上的奋进者、开拓者、搏击者我们每个人都是壮阔征途的见证者、参与者、书写者勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中国梦中放飞青春梦想，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。国家富强、民族振兴、人民幸福是个人梦与中国梦的统一，我们是这一梦想的见证者、践行着和受益者。新时代是追梦者的时代，也是青年成就梦想的时代。人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀。日升月恒，镌刻富有生机与活力的年轮；江奔河涌，扬帆充满光荣和梦想的远征。将个人梦想与国家发展结合起来，相信以后一定能心怀家国、知重负重，在融入“大我”中成就“小我”，开启壮丽的人生篇章，在服务社会中实现自我价值。梦想是一盏能够照亮前路的灯，是能够让人不断前行的力量。徐梦桃曾经历了16年的奥运周期，在三度与冠军之位擦身而过后，仍然坚强地带着满身的伤病、增加训练难度备战，最终在北京冬奥会上实现了儿时的梦想。梦想的实现，浸透着奋斗的汗水，每一次自我超越，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。中国载人航天，筑梦于星辰大海，指令长费俊龙说：“我们一定不辜负党和人民的期望重托，坚决跑好我们这代航天人的历史接力棒。”在北京冬奥会夺冠的苏翊鸣说：“出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。”“伟大的国家”“最好的时代”，是青年人奋斗向未来的底气所在，也是青年人逐梦新征程的奋斗坐标。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得9秒83的成绩，再次刷新历史；江梦南因一场意外失聪，却不服输、不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生。我们的“奥运梦”“航天梦”“航母梦”由梦想变为现实，凝结着无数人的辛勤付出和汗水怀揣“为国争光”这一“从小的梦想”，苏翊鸣几乎每个训练日都会进行七八个小时的高强度雪上训练，初次登上冬奥赛场便摘金夺银；隋文静/韩聪把“期待国歌奏响、国旗升起”的梦想始终深埋于心，付出“超出常人的努力”，最终夺得北京冬奥会花滑双人滑冠军。“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”（四）精彩语言追逐青春梦想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。青春的梦想，是未来的投影青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，广大青年生逢其时、重任在肩时代向前，青年向上。“心中有阳光，脚下有力量”伟大征程中，一代又一代青年踔厉奋发、砥砺前行、笃行不怠，为社会发展持续注入青春动能。今天的中国，梦想接连实现；明天的中国，更加灿烂美好。在充满光荣和梦想的新征程上，我们同舟共济、众志成城，脚步坚定、足音铿锵。实现梦想的赶考道路上，我们要“不负时代，不负华年”，坚定不移、心无旁骛，以奋斗致青春，为强国当挺膺。我们是时代的追随者，是民族复兴的主力军，是星光中的赶路人，唯有踔厉奋发、挺膺担当、激扬青春，把小我融入大我，方能不负时代，不负党和人民期待。一代又一代人接续奋斗，创造了今天这个梦想接连实现的中国未来的光荣与梦想召唤着我们追赶时代的脚步，加速奔跑。向着梦想奋力奔跑，就不会留下遗憾；朝着梦想不断努力，必能书写人生的华章。新时代为每个人提供了无比广阔的人生舞台，祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。与祖国同心、与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。青年人尤其要做追梦路上的奋进者、开拓者、搏击者，让青春在服务人民、奉献祖国的激情奋斗中绽放光芒。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主题二：新时代与经典阅读（一）命题热点1.“典耀中华”阅读大会暨第五届中华经典诵写讲大赛启动仪式在浙江举行为学习宣传贯彻党的二十大精神，落实全国青少年学生读书行动，助力深化全民阅读，4月13日，“典耀中华”阅读大会在浙江举办。要以“典”育人，开展“典耀中华”主题读书，围绕“中国式现代化与全民阅读”“数智时代与全媒体阅读”“书香校园与青少年阅读”“文化自信自强与中华经典阅读”4个主题进行深度对话。——2023年04月15日来源：教育部2.《全国青少年学生读书行动实施方案》3月28日，教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称《方案》），推动青少年学生阅读深入开展，引导学生爱读书、读好书、善读书。——2023年03月29日来源：新华网3.开展好读书行动培育时代新人营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，不仅要引导青少年在学生时代博览群书，还要引导学生将读书当成一种生活态度、一种精神追求、一种境界要求，让读书学习成为一生的追求，让读书厚度成就人生高度、民族高度。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书吧，青少年们！——2023年03月29日来源：《中国教育报》4.阅读，为学生的终生发展打好精神底色开展青少年学生读书行动，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是将校园阅读融入全民阅读的有效途径。——2023年04月01日来源：人民网（二）立意分析以典育人，典耀中华中国式现代化与全民阅读数智时代与全媒体阅读书香校园与青少年阅读文化自信自强与中华经典阅读（三）配套素材一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。——黑格尔中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心。——习近平总书记读书贵在知行合一。——北大教授、哲学家楼宇烈先生学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹书籍如投枪、如匕首、如号角、如战鼓。——梁晓声读书破万卷，下笔如有神。——杜甫问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹每本书都别有天地，别有日月星辰。——杨绛粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿不读书的人，思想就会停止。——狄德罗我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰将读书当成一种生活态度、一种精神追求、一种境界要求，让读书学习成为一生的追求，让读书厚度成就人生高度、民族高度。开展青少年学生读书行动，就是引导广大青少年在广泛全面的阅读中，学思用贯通、知信行统一，在读万卷书、行万里路中，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。好书如师如友，有着穿透人心、跨越时空的力量。书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。青春美如斯，正是读书时。捧起书，就捧起了希望；读好书，就增长了才智。对于热爱读书者，书籍如同亲密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都应成为读书日。把书籍当作生活必需品，锲而不舍地读书学习，持之以恒地用书卷气给自己赋能，就能让阅读真正成为一种生活方式。要以“典”铸魂，加强对经典的挖掘阐发，加大数字化阅读供给，推进文化自信自强。要以“典”通心，引导青少年读经典，讲好中国故事，深化文明交流互鉴。习近平总书记特别关心青少年读书学习，强调“人生的扣子从一开始就要扣好”，珍惜韶华、潜心读书，让青春在书香中绽放。中华民族自古崇尚读书，讲究格物致知、诚意正心。从“凿壁偷光”到“孙康映雪”，从“兴于诗，立于礼，成于乐”到“立身以立学为先，立学以读书为本”，读书是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。读史书，可以看成败、鉴得失、知兴替；读诗歌，可以情飞扬、志高昂、人灵秀；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维我们走过书信时代，经过电邮时代，来到读“屏”时代，网页挤占书页，“输写”代替书写。我们无法回到“从前慢”的过去，但也不能丢失知识的传承、文化的涵养、精神的赓续。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。“开卷有益”，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。翻阅《论语》《孟子》，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；细览《史记》《资治通鉴》，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》，点燃拼搏奉献的生命烈火。（四）精彩语言青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。言传不如身教，家长既是兴趣点燃者又是习惯监督者，既是共读参与者又是阅读示范者，良好的家庭阅读氛围，更容易萌发自发学习的劲头。家长要摒弃功利短视思想，立足培养孩子的阅读兴趣、阅读能力与阅读素养。阅读是一项持之以恒、潜移默化的精神活动。让书香弥漫在校园的每个角落，让书香成为校园文化的主旋律，为学生的终生发展打好精神底色。推动青少年阅读是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同，群策群力、久久为功。要坚决防止功利倾向、形式主义，不能增加师生和家长负担，不能把公益事业变成商业牟利行为。当阅读不再局限于空间和时间，孩子们才可以浸润书香畅游书海，在“悦”读中快乐成长。这种“书卷气”不是知识的简单叠加，而是把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，拓展出未来人生的无限可能。阅读是教育最重要的基石，学习绝不仅仅是读教材、做习题，还要在广泛全面的阅读中汲取知识、拓宽视野，提升素质。打造一个处处可读、时时能读的良好环境建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国“少而好学，如日出之阳”，一个民族的未来，寄望于青春的力量。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。开展青少年学生读书行动，要坚决防止功利倾向、形式主义。开展青少年学生读书行动，是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”的关键一招。丰富阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。阅读的更重要意义在于思考，沉潜往复中体会文字背后的力量。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。（五）配套范文

主题三：呵护青少年心理健康让灿烂阳光照亮心田（一）命题热点1.2022年教育部实施学生心理健康促进计划加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。来源：教育部2.国家中小学智慧教育平台上线“安全教育专区”——呵护身心健康促进快乐成长“安全教育专区”以国家中小学智慧教育平台“生命与安全”栏目资源为基础，重点突出“呵护身心健康促进快乐成长”主题，设置心理健康公开课、生命与成长、安全知识互动等栏目，汇聚丰富的优质数字资源，满足开展安全教育活动时师生多种场景应用的需求。——2023年04月01日来源：教育部3.人大代表热议：重视中小学心理健康教育、让灿烂阳光照亮青少年心田青少年正处于身心发展的关键时期，这个时期形成的良好心理特征、健康的行为和生活方式将使其受益一生。将心理健康教育成效纳入学校“家、校、社”协同共育教育质量评价体系，并对重点学生及特殊群体进行家校心理健康水平实时动态监测，“要壮大心理健康服务志愿者团队，面向学生和家长宣传心理健康教育知识，提供及时有效的心理疏导、危机干预、心理成长等心理健康服务。”——2023年03月08日来源：《光明日报》（二）立意分析认识自己善待自己接纳不完美的自己心向阳光勇敢面对困难、挫折与挑战正确处理亲子关系、同学关系、师生关系

（三）配套素材心中有爱，才能发现爱。——奥地利心理学家弗洛伊德如果你不首先培养活泼的孩子，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭《爱弥儿》真正的教育不在于口训而在实行。——卢梭《爱弥儿》人的心理障碍给一个人一生的困难，远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。——奥地利心理学家弗洛伊德人生的所有美皆来自自爱。——卢梭《爱弥儿》忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。——卢梭《爱弥儿》人的一生是幸福和苦痛的交织，我们无法只得到幸福，而不品尝苦痛。——德国哲学家黑格尔伟大之人绝不会滥用他们的优点，也不会决绝他们的缺点。——德国哲学家黑格尔我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程。——法国文学家加缪敦厚温和的性情是产生于自爱，而偏执妒忌的性情是产生于自私。——法国文学家加缪人的一生就是一个学习爱自己的旅程。——法国文学家加缪只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。——文学家纪伯伦生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔《飞鸟集》大人者，不失其赤子之心者也。——孟轲知人者智也，自知者明也。——老子《道德经》大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《青松》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——-李白我唯一担心的是我们明天的生活能否配得上今天所承受的苦难。——俄国作家陀思妥耶夫斯基《罪与罚》大海之所以伟大，在于它拥有自我净化的能力。——康德《纯粹理性批判》天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》生活，就是昂首前瞻。——法国文学家维克多·雨果《巴黎圣母院》宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。——法国文学家维克多·雨果《巴黎圣母院》凛冽的北风不能促使行人脱掉外衣，而阳光却能温人心，让人乐于袒露心怀。——法国文学家维克多·雨果《巴黎圣母院》世界杯开幕式上，感动世界的“半身少年”在2022年卡塔尔世界杯开幕式上，一个场景震撼了所有人。一位“半身少年”用双手支撑着身体，从球场一侧缓缓行来，与另一名“旅行者”相聚场地中央，二人在聚光灯下交流，畅想着美好和平的未来。穆夫塔是本届世界杯的形象大使，一出生便失去下半身。身体上的缺陷没能逼迫他向命运低头，他没有腿脚，但站了起来；身体比同龄人矮了半截，但精神上始终与正常人等齐。不屈的意志和顽强的生命力，支撑他以笑容面对世界，积极乐观地参加各项运动。因为热爱足球，他用身体仅有的部分颠球。正是自强不息的生活态度，为他赢得了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩，成为卡塔尔世界杯大使。他从容“登上”世界杯舞台的最中央，代表亿万残障人士分享了足球的荣光。令人肃然起敬的是，他用手掌撑地前进，丝毫没有因自己的残疾而露出不快和沮丧，没有因双脚缺失而有些许的自卑和失望。恰恰相反，在这个凭脚上实力说话的世界杯的开幕式上，他和摩根·弗里曼的对话平和有力，笑容温暖纯真，宛若一束最美的光，给所有热爱生活的人注入了力量。他的成长经历，就是一部不向命运低头的史诗。航天员邓清明25年终圆梦：飞天初心是常态更是姿态神舟十五号发射出征太空，56岁的航天员邓清明，终于迎来属于自己的圆梦时刻。为了这张“太空门票”，邓清明准备了近25年。他直言：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过、更没有放弃过。作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”（四）精彩语言家是最小国，国是千万家。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。青少年心理健康已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。青少年心理健康问题不容小视孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。离你最近的人是你自己，你却总是看不清自己。用自信谱写豪迈，用年轻抒发情怀，更用智慧展现风采。以自信为圆点，以刻苦为半径，画出自己圆满的人生。你不能延伸生命的长度，但你可以拓展生命的宽度。教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。过去3年，受疫情影响，学生心理健康问题更加凸显，不少学生出现了网络依赖、亲子关系紧张等问题。孩子面对压力时缺乏有效疏解的方法，家长工作压力也大，陪伴孩子的时间不多，孩子有倾诉的欲望，却不能及时得到解答。来自网络的负面影响和家庭亲子关系的压力，都在加重学生心理健康问题。把心理健康教育融入教育教学学校心理健康教育要做到等同于学科教育，要转变观念，把中小学心理健康教育融入日常教育教学，通过每一名教师的努力，及时关注和满足学生的发展性心理需求。家校社合力守护学生心理健康，为青少年心理健康构筑起更全面、牢固的防护网，需要家校社协同推进、共同发力。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。遏制青少年心理健康问题上升势头，既需要“救火抢险”，又需要“防患于未然”。 立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

主题四：学校、家庭、社会协同育人（一）命题热点1.教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》健全学校家庭社会协同育人机制，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述。——2023年01月19日来源：教育部2.首个全国家庭教育宣传周活动启动为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，全国妇联、教育部开展首个全国家庭教育宣传周活动。活动以“送法进万家家教伴成长”为主题，弘扬传承中华民族家庭美德，树立良好家风，推动形成家庭文明新风尚。家长“应知应会”宣传语1.父母承担家庭教育主体责任，陪伴孩子共同成长。2.家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。3.让社会主义核心价值观成为孩子终生的价值追求。4.弘扬传统美德，树立良好家风。5.家校密切配合，共育时代新人。6.激扬爱国情，立牢报国志，为国育栋梁。7.学会倾听，走进孩子心灵。8.培养劳动习惯，丰富劳动体验，创造幸福生活。9.言传又身教，教子亦教己。10.兴趣激发动力，习惯影响未来。——2022年05月09日来源：教育部

（二）立意分析天下之治在人才，天下之材在家教建设学习型家庭，成就智慧型父母读孩子成长需要，做孩子人生导师方法改变一小步，关系改善一大步农民不让庄稼萎，家长不让孩子卑耐心倾听善沟通，家庭教育金钥匙固向真向善之本，培向美向上之苗尊差异相机而导，早规划圆梦未来育独立自主之能，奠未来发展之基（三）配套素材家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。《颜氏家训》主张“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也”，重视榜样作用，重视家庭道德教育的潜移默化作用。家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。习近平总书记对家庭教育的重要论述，深刻诠释了家庭教育的重要意义。治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。人道之兴，必由夫妇.家庭不是别的，正是人类自己。——[俄]叶甫图申科《家庭》父之爱子，教以义方。——司马光《论公主宅内臣状》治家严格，家庭便宜和睦；居乡宽恕，则邻里和睦。——《格言联璧·齐家类》欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。——《礼记·大学》青年人的教育是国家的基石。——富兰克林立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。从“有学上”到“上好学”、从“学有所教”到“学有优教”，中国基础教育实现跨越式发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育正在变为现实。“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”家庭是社会的细胞，办好家庭教育，不仅事关孩子健康成长，更事关公共福祉。家是最小国，国是千万家。建设好每一个家庭，就是在为建设强大的国家贡献力量。如“江南第一家”郑氏家族，以孝义治家，其168条家规成为明代典章制诰的蓝本。数百年间该家族人员173人为官无一贪渎，以其清廉家风扬名于世。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时回忆：“我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲‘岳母刺字’，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。”少年强则中国强。一个国家和民族，只有广大青少年有理想、有志向、敢担当，国家才有希望。家庭教育是守护孩子的第一道防线。古代中国人认为“家国同构”，所以《孟子》说“天下之本在国，国之本在家”，《礼记》说“家齐而后国治，国治而后天下平”。百年大计，教育为本。家庭教育作为人生教育的起点，对于健全子女成长、培育优质人才、助力科教兴国有着举足轻重的作用中华民族历来注重家庭、家教、家风，古语有云“天下之本在家”。家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。家是浓缩的国，国是放大的家。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。正人必先正己，正己才能正人。（四）精彩语言1.家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。2.家庭教育大都既有言传又有身教，最重要的是品德教育，是如何做人的教育。3.家教是父母长辈给予后辈的最无私的温暖和最大的希冀，是家庭家族传承给后代最宝贵的精神财富。4.由家教形成的生活习惯和行为规范或规矩，就是家风。有什么样的家教，就有什么样的家风。5.历史上记载家教家风的家训、家规、家范等，大都是由家庭、家族中有影响、有文化、有见识、有作为、有贡献的长辈提出和形成并不断完善，或印刷于书籍，或雕刻于石木，或撰写于楹联，更多则是口耳相传。这些文字大都简练易记，因青少年时期所学，一般永志不忘，终身受益，古今皆然。6.这充分说明，家庭教育对于树立青少年正确道德观念、引导做人的气节和骨气，形成美好心灵，促进健康成长有着至关重要的作用。7.家风是社会风气的重要组成部分。千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。8.一段时间内，我国的社风民风存在一些问题。例如，一些地方奢靡之风盛行，一些人非名酒不喝、非名烟不抽，为了面子而进行盲目消费、攀比消费，造成严重浪费现象。9.只有我们每一个人都能受到良好家庭教育，懂得自律、节俭的道理，具有高尚情操，这些不良的社会风气才能得到根本改变。10.未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员是家教的重要主体，加强家教家风建设，施教者要先受教育。11.家庭是每个人温馨的港湾，“家庭和睦”“相亲相爱”应该是家庭的主旋律，和谐美满的家庭不仅是人生幸福的基础，也是培养出好孩子的最好土壤。12.现代社会，随着核心家庭的大量出现，以及国家治理体系的日益完善，家和国的含义，都发生了重大的变化，但家国情怀却一以贯之。如何在家庭观念受到外来文化影响越来越大，家国关系日益扁平的当下，重构既守正又创新的新时代家国关系，家庭教育指导就成为其中的关键一环。13.家庭教育立法，是社会文明进程向前迈进的体现，是法律保障体系融合人文主义关怀的体现。14.浸蕴在历史深处的优秀文化传统，正是家风传承的精髓之所在15.家风，是对家族文化、地域文化的深刻体认；家风，说到底是一种源自文化与价值观层面的高度认同。16.浸蕴在历史深处的优秀文化传统，正是家风传承的精髓之所在17.家风是社会风气的重要组成部分，家风好，就能家道兴盛、和顺美满。18.家风传承可以成为一种引领向上的力量，推动经济发展、社会进步。19.家风传承，基于基本的文化认同则能行稳致远。20.因为有了文化认同，家风传承才有动力、才有底蕴、才有可能将绵绵之力汇聚成磅礴之势。也只有基于基本的文化认同推进家风传承，优秀的传统文化才能发扬光大，封存的历史记忆才能焕发新的光彩。（五）配套范文

主题五：教育、科技、人才进行“三位一体”（一）命题热点1.教育部召开“学习贯彻党的二十大精神统筹推进教育、科技、人才工作”座谈会怀进鹏指出，习近平总书记在党的二十大报告中，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在论述“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。——2022年11月04日来源：教育部2.“天宫课堂”第三课直播“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。——2022年10月11日中国载人航天工程办公室3.党的二十大报告“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”——2022年10月25日来源：新华社4.加快建设人才强国人才兴则国家兴，人才强则国家强。当前，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。——2022年11月04日来源：《中国教育报》（二）立意分析时代与人才时代与科技科技与人才（三）配套素材“立天下之正位，行天下之大道。”我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。推动实现从“人口红利”向“人才红利”转变，培养大批高素质人才，教育大有可为也必将大有作为。习近平总书记嘱咐：“要把培养国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角。”千秋基业，人才为本。大国，大势，大事业。今天的中国，正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土。今天的人才工作，也站在了一个新的历史起点上。百年大党，风华正茂。千秋伟业，人才为先。青年人才是国家战略人才力量的源头活水，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角教育一头连着万家灯火，一头连着国家发展。习近平主席指出，教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力国以才立，政以才治，业以才兴。蔡元培先生说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。身处百年未有之大变局，世纪疫情、地缘政治、世界多元化等不确定性因素正在引发世界之变、时代之变、历史之变。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。感时思报国,拔剑起蒿莱。——陈子昂《感遇》习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”问题，扭转教育“见分不见人”的偏向；“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这是人才培养的辩证法，坚持育人和育才相统一，就要抓住立德这个育人根本。人才心怀“国之大者”，主动担负起新时代的使命责任。加快推进教育现代化，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，持续培养担当民族复兴大任的时代新人。沉重的“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”也是一位著名爱国科学家最后留给我们的深沉思考。兴邦在人材。——陆游良才不隐世。——陶渊明博求人才，广育士类。——苏轼治国经邦，人才为急。——孙中山能用人者，无敌于天下。——王夫之一代之治，必有一代之人才任之。——龚自珍颜宁回国：新一代中国“钱学森”们的未来不在别处11月1日上午，著名科学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，回国创建深圳医学科学院。颜宁2000年本科毕业于清华大学生物科学与技术系，此后赴美国学习，师从施一公。2007年10月，不满30岁的颜宁回到母校清华大学，组建实验室，成为清华大学医学院当时最年轻的教授和博导。2017年，颜宁接受美国普林斯顿大学邀请，受聘终身讲席教授的职位；2019年，颜宁当选美国国家科学院外籍院士，两年后又当选美国艺术与科学院外籍院士。从施一公回国到颜宁回国，可以说是江山代有人才出，中国科技事业，就是在人才辈出的波连浪接中，奔涌向前。大家也忘不了老一辈矢志回国参加新中国建设的科学家：华罗庚、钱学森、师昌绪、邓稼先、梁思礼、朱光亚等，他们一寸赤心，以身许国，承载着一代知识分子强国富国的崇高理想，带着卓越学识出现在最需要的地方，成为支撑起这个国家的脊梁。淡泊名利、矢志报国，是那一代科学家共同的特点。今日之中国，已不再贫穷，科研条件也今非昔比。风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来，希望有更多的青年才俊涌现，有更多的人才回国效力。（四）精彩语言青少年往往充满梦想、活力十足，他们对科学的热情一经点燃，就可能释放无穷的潜能。把个人理想融入新时代的奋斗之中，让青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方。创新型人才就是具有学习力、思考力和行动力，能够引领未来的人才。“为未知而教，为未来而学”学习力、思想力、行动力，是创新型人才的核心能力。营造识才爱才敬才用才的环境立时代之潮头，担复兴之使命，共同书写新百年奋斗史。站在国际局势深刻演变的历史关口，面对世界何去何从的时代命题…我们面对前所未有的世界之变、时代之变、历史之变，……如催人奋进的时代号角，我辈时代青年要…，唱出属于我们这个时代的、伟大民族复兴的浪漫新声。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，在祖国的大江南北，新时代新青年…道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在…的伟大征途上，新时代新青年…尽显时代之美、创新之变、奋进之力，踔厉奋发、笃行不怠殷殷初心如磐，时代答卷常新。应时代之变迁、立时代之潮流、发时代之先声我们有志气、有底气、有骨气，不负时代，不负韶华新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。教育兴则国家兴，教育强则国家强。大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的创新局面，广大人才必将以昂扬的姿态和卓有成效的业绩，奋力书写无愧于时代、无愧于人民的绚丽篇章。

主题六：在青少年心中播下自立、自信、自强的种子（一）命题热点1.在青少年心中播下自信的种子习近平总书记强调：“要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。”广大教育工作者承担着光荣艰巨的历史任务，要坚持为党育人、为国育才，努力培养坚定“四个自信”、担当民族复兴大任的时代新人，更好树立他们自立自强的信心。——2023年03月26日来源：《人民日报》2.心中有阳光脚下有力量中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”对于广大青年，习近平总书记寄予厚望、殷殷嘱托。又到一年毕业季，站在人生的重要路口，使命、责任、梦想，这些人生的“关键词”对于广大青年来说，愈发真切而厚重。——2022年07月03日来源：《人民日报》（二）立意分析自立与时代青年自信与时代青年自强与时代青年（三）配套素材习近平总书记指出：“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”自信人生二百年，会当击水三千里。——毛泽东《七古·残句》欲人勿恶，必先自美；欲人勿疑，必先自信。——《东周列国志·第十三回》胜人者有力，自胜者强。——《老子》能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信。——但丁自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊平生万里心，执戈王前驱。——《夜读兵书》没有信念，就没有真正的美德。——《爱弥儿》在逆境中，把俯视墓穴的悲痛，转换为仰望星空的情感。——法国作家维克多·雨果《悲惨世界》对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。——法国文学家加缪理想信念是政治灵魂、精神之钙、力量之源。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。——英国小说家毛姆《月亮和六便士》少年负壮气，奋烈自有时。新时代中国青年必将以蓬勃的青春朝气，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大青春动力。做追梦路上的奋进者、开拓者、搏击者，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。汲取思想之光、精神之钙、力量之源，教育引导广大青年…用理想之光照亮奋斗之路，以信仰之力开创美好未来。新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。与新时代同向同行、共同前进，当代中国青年生逢盛世，肩负重任；身处中华民族发展的最好时期，把理想追求融入党和国家事业，方能不负韶华、不负时代、不负人民。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳生逢盛世，肩负重任，青年一代要继续保持自信自强、向阳而生的劲头，努力在生动实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。伟大征程中，见证着各行各业青年的奉献与奋斗；新的赶考之路上，仍需要一代又一代青年踔厉奋发、笃行不怠，砥砺前行、再建新功。当代青年自信自强，为社会发展持续注入青春动能。“灾难面前，中国人的脊梁永远不会垮。”甘宇坚信，中华民族千年传承的浩然之气，将支撑每一个平凡的中国人闯关夺隘、执着前行。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。中国特色社会主义道路是我国长期探索中形成的科学之路、光明之路，是基于中国历史、国情并适合中国式现代化建设发展的道路。加深对中国特色社会主义制度显著优势的认识、理解，形成坚定的制度自信。文化自信是最持久、最深沉的自信，是人发展的基石，也是作出各种判断的基础。培养拥有“四个自信”的孩子，既要尊重、传承和创新优秀的传统文化，同时也要借鉴吸收世界发展尤其是西方发展的文明成果，形成以中国文化为本体的文化育人体系。习近平总书记强调：“要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。”当上二十大代表的快递员说被叫小哥特亲切党的二十大“党代表通道”，快递员宋学文：大家称呼我们为“小哥”，我觉得特别亲切，真心能感觉到他们把我们当亲人，当朋友。这些年，我们小哥的收入越来越高，大家的福利、待遇也一样不少。这些都受益于社会对快递行业、快递员的关注。“客户把我们当亲人、当朋友”，大家称呼我们为“小哥”，我觉得特别亲切，“我们传递的不仅仅是包裹，更是这背后深深的情谊。”宋学文认为，每天把工作中的每一件小事做好，有付出才能有回报。他要求自己每天高标准地完成每一单快递的配送，客户能收的货他一定要送完才回家，时间太晚回不了家他就住在站点。宋学文说，我在平时的工作中要多学习、多思考、多总结，把每一天过好，普通人也能在平凡岗位上实现自己的人生价值，创造自己的辉煌张伟丽重夺金腰带——战胜自己、不懈拼搏11月13日，UFC比赛在美国结束，中国选手张伟丽战胜了来自美国的现任冠军卡拉·埃斯帕扎，重新赢得了冠军“金腰带”，成为中国首位也是亚洲首位UFC冠军。经历了赢得金腰带、卫冕的人生巅峰，到两度失利，从神坛跌落，遭遇人生滑铁卢，再到重夺金腰带的跌宕起伏。在被问及战胜对手还是战胜自己更重要时，32岁的张伟丽毫不犹豫地选择了“战胜自己”，“人生最大的对手就是自己，最难战胜的也是自己。其实，我们每天都在和自己较劲，突破自己才是最重要的！”从“中国的伟丽”到“世界的伟丽”，宝贵的是平和且有韧性的心态。被问及现在的自己和三年前第一次挑战冠军时的自己发生了哪些变化，张伟丽说：“我的心态调整了很多，我认为我有了更好的韧性，变得更强的同时也能平静地看待很多事情了。”有着平和的心态，注重比赛过程，而非最终结果，这让张伟丽重新拿回了“金腰带”（四）精彩语言自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。习近平总书记指出：“在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。”在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。坚定历史自信、把握历史主动，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，满怀豪情一起向未来，接续奋斗，勇毅前行，我们一定能够在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。青春不只是年龄，更是一种精神，要勇于担当、敢于作为，如此才能不负时代，不负韶华。广大教育工作者承担着光荣艰巨的历史任务，要坚持为党育人、为国育才，努力培养坚定“四个自信”、担当民族复兴大任的时代新人，更好树立他们自立自强的信心。从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，当今中国之地位是凭借一代代国人真拼实干得来的。中国经济社会发展取得举世瞩目的重大成就，充分彰显了愈发坚定的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。我们有充分的理由相信自己坚持的道路、理论、制度、文化，这也正是青少年自信自强的底气所在。当下，青少年处于信息浪潮中，生活和思维方式呈现新特征，接受大量碎片化、浅表化的信息，对价值观的形成与确立不利。涵养自信，还需科学挖掘、合理利用中华优秀传统文化，激发中华民族精神命脉的教育动能。我们要抓早抓小、久久为功，在青少年心中播下自信的种子，夯实传承中华优秀传统文化的根基。青年一代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，国家就有前途，民族就有希望。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。新时代中国青年将亲身参与、亲眼见证以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的荣耀时刻，既生逢其时，又身负重任。站在新的历史起点，踏上新的伟大征程，广大青年要以昂扬奋发的青春朝气、舍我其谁的青春锐气、坚毅果敢的青春力量，敢为人先、勇立潮头、善谋善为，谱写新时代新征程的青春之歌。青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于这一代青年而言，历史的接力棒已传到他们手中，唯有把握时代脉搏、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。习近平总书记指出：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。做到润物无声、育人无形，形成理论自信生逢盛世，肩负重任，青年一代要继续保持自信自强、向阳而生的劲头，努力在生动实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。

主题七：心系“国家事”，肩扛“国家责”（一）命题热点1.厚植爱国情怀砥砺强国之志爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。习近平总书记指出，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。——2022年10月09日来源：《人民日报》2.爱国是心之所系、情之所归习近平总书记强调：“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”拳拳爱国心，殷殷报国情。爱国其实并不抽象，它不仅体现在民族危亡时刻的奋不顾身，也体现在我们拼搏奋斗的每一滴汗水中，体现在砥砺向前的每一个脚步里。激扬爱国热情，踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，我们不仅将成就一个更好的自己，更将成就一个更好的中国。——2022年10月02日来源：《人民日报》3.心系“国家事”，肩扛“国家责”前不久，习近平总书记给南京大学的留学归国青年学者回信，勉励他们大力弘扬留学报国的光荣传统，以报效国家、服务人民为自觉追求，在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量。——2022年05月26日来源：《人民日报》4.教育部等4部门：用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育为贯彻习近平总书记关于烈士褒扬工作重要指示精神，引导广大青少年自觉缅怀、纪念、尊崇、学习英雄烈士，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色血脉、革命薪火代代相传，近日，退役军人事务部、教育部、共青团中央、全国少工委等4部门联合印发了《关于用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育的意见》——2022年06月26日来源：《光明日报》（二）立意分析爱国与立身、成才爱国与传统文化爱国与时代之责爱国是立身之本、成才之基（三）配套素材愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》感时思报国,拔剑起蒿莱。——陈子昂《感遇》捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾炎武《日知录》关山万里，爱国之心不改；远渡重洋，报国之志弥坚。“吾族青年所当信誓旦旦，以昭示于世者，不在龈龈辩证白首中国之不死，乃在汲汲孕育青春中国之再生。”历百年沧桑，信仰的光芒让青春永远夺目；沐百年风雨，爱国主义的力量让青年激情澎湃。习近平总书记深刻指出：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”2021年9月25日，孟晚舟结束被加拿大方面近3年的非法拘押。她一袭红裙，走下中国政府包机，顺利回到祖国。在机场，面对欢迎她的人群，孟晚舟发出深切感言：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”正是那一抹绚丽的中国红，燃起了她心中的信念之火，照亮了她人生的至暗时刻，引领着她回家的漫长路途，风急雨骤时，中国力量总能一次次捍卫着中国人民的尊严。强大的祖国，是每一位中国人的坚强后盾。“你们在信中表示，生逢伟大时代是人生之幸，留学归国青年要心系‘国家事’、肩扛‘国家责’，这些话讲得很好。”前不久，习近平总书记给南京大学的留学归国青年学者回信，勉励他们大力弘扬留学报国的光荣传统，以报效国家、服务人民为自觉追求，在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量。翻开厚重的中国近现代史，蜿蜒向前的历史长河中，一代代留学生闪耀着光芒。从民主科学的呐喊到马克思主义的传播，从新中国的成立到“两弹一星”的震撼，每逢历史关头和重大事件，都活跃着归国留学生的身影。一脉相承的价值追求和坚守，谱写了动人和精彩的篇章，让留学报国的光荣传统不断焕发新的生机与活力。立下“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”铿锵誓言的钱学森，以卓越的功勋获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号；作出“回国不需要理由，不回国才需要理由”坚定回答的彭桓武，为我国第一代原子弹和氢弹的理论研究与设计作出重要贡献；抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信念的华罗庚，培养了大批杰出人才，被誉为“人民的数学家”……事实证明，只有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，才能更好实现个人的理想抱负和人生价值。习近平总书记强调：“广大人才要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，心怀‘国之大者’，为国分忧、为国解难、为国尽责。”、《新时代的中国青年》白皮书显示，1978年回国留学人员仅248人，2019年超过58万人学成回国。奋进新征程，无论身处何种岗位，广大人才都应想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，知责于心、担责于身、履责于行。心系“国家事”、肩扛“国家责”，需要本领高强。1992年，黄大年被派往国外深造。他对时间吝啬至极，每分每秒都在吸纳、都在追赶，最终以排名第一的成绩获得利兹大学地球物理学博士学位。梦想从学习开始，事业靠本领成就。珍惜韶华、不负青春，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，努力学习掌握科学知识，提高综合素养，锤炼过硬本领，在经风雨、见世面中积累经验、增长才干，才能更好以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，吟的是戴叔伦不惧生死的爱国情怀;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，诵的是陆游出师北伐的雄心壮志;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，歌的是杜甫忧国忧民的无私大爱。习近平总书记勉励广大青年学生：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生为国奋斗之志。“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”1919年，毛泽东同志在《湘江评论》中的发问，至今仍然振聋发聩。我们向历史的深处回望，可以听到屈原之“虽九死其犹未悔”、岳飞之“仰天长啸,壮怀激烈”、文天祥之“留取丹心照汗青”的歌吟。现如今更应该坚守这样的精神。为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫著名喜剧演员吴孟达，于2021年2月27日在香港病逝，让内地及香港的不少网民陷入了悲痛之中。他生前留下的最后一条微博中，写着“我是中国人”，令不少的网民集体致敬。（四）精彩语言不论树的影子有多长，根永远扎在土里。情系桑梓服务人民、挥洒智慧报效祖国，这样的情怀与担当，在任何时代都不会褪色。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。爱国情怀，蕴藏着创造历史、书写奇迹的伟力。“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”爱国，是人世间最深层、最持久的情感，爱国主义是中华民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展、民族繁荣不懈奋斗。新时代中国青年将炽热的爱国之心和笃定的报国之行紧密连接，将深厚的家国情怀与激扬的进取品格融进血脉。“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；青年一代坚定理想信念、厚植情怀追求，国家就有前途，民族才有希望。伟大时代呼唤人才，伟大事业造就人才。今天的中国，一个个学以报国的故事，为千帆竞发、百舸争流的时代写下生动注脚。这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”“这是英雄的祖国，是我生长的地方”“我和我的祖国，一刻也不能分割”爱国，是人世间最深层、最持久的情感。爱国精神激励一代又一代有志青年，与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成