家校携手 共育英才-七年级家长会课件

初一（1）部0班初一1部第二学期期中家长会【热烈欢迎各位家长朋友】家校携手共育英才目录01班级情况和期中考试情况班级亮点、学生亮点1、全体科任老师敬业爱生、同心协力，为提高我班的成绩不懈努力；2、全体学生活泼可爱、纯洁善良、尊敬老师、反应机敏、关心班集体；3、我们的家长尊敬老师，热心班级工作，无私奉献，营造和谐的班级氛围。年

级

第

一

语文：119历史：98

数学：120地理：99

英语：119生物：100

政治：100山西省中考考试科目及分值科目分值语文120数学120英语120理综150（物理80分、化学70分）文综150（思想品德75分、历史75分）体育60地理50生物50理化生操作15信息技术1585002透过成绩看问题透过成绩看问题存在问题部分同学自控力差，注意力容易转移，影响听课质量。建议请家长在家里向孩子明确提出上课的守纪要求，制定考试成绩目标。发现孩子知识漏洞及时补救。透过成绩看问题存在问题有的学生作业完成度差，不写，空白写作，抄袭等。它影响对知识的牢固掌握。在第一阶段，知识点在课堂上很难落实，必须做大量的作业来巩固课堂上学到的知识。建议请家长优化教育理念:孩子的教育其实拼的是家长!孩子不自律，家长不负责，给孩子一个手机，让孩子完成时钟，孩子认真完成作业还是玩手机，用手机找答案是未知的?家长是监督孩子的作业，不是批改孩子的作业，也不是对孩子说三道四。当然，如果父母有能力去辅导孩子，去提升孩子，那么你的孩子会更加优秀。透过成绩看问题存在问题有些学生缺乏学习的动力，无论他们学习得多好都无济于事。为什么孩子缺乏学习的动力?当然，原因有很多，比如从来没有体会到学习带来的成就感，没有内在的改变需要，父母对孩子没有明确的要求，父母对孩子的培养从来没有拖延过，亲子关系淡然，对孩子缺乏明确的要求，父母不付出不陪伴，只会给孩子以成绩下的指挥，不以身作则。建议所谓“知子莫若母”，希望父母观察、思考、分析孩子的问题，找到确切原因，做好陪伴，做好榜样，帮助孩子成为更好的自己!透过成绩看问题存在问题部分同学比较懒散，做事磨蹭，行为习惯不好。我们不怕孩子慢，就怕孩子懒，更怕十几岁的孩子两眼无光、满脸颓废，没有进取心。建议建议家长不要只看到别人家的孩子，也要把自己和别人家长对比，看自己的差距，鼓励孩子有勇气不断的挑战和超越自己，每天进步一点就要及时跟进表扬，不要让焦虑情绪影响自己的孩子，让孩子看到希望有努力的动力。透过成绩看问题存在问题部分同学基础差，底子薄，学起来很困难，考起来很难看。人的一生很长，谁也不敢保证当下飞奔的孩子会一直飞奔，当然，谁也不敢保证当下落后的孩子会一辈子都落后。每个人的未来都带有无限的可能性。改进措施对于这些孩子，我们要从最基础的知识点抓起，能抓多少是多少，培养孩子的上进心，培养孩子的坚持性和强韧性。培养孩子做人的优秀品质，有优秀品质的孩子一定不会差。总是现在有点慢，时间会让慢的孩子有逆袭的一天。家庭作业独立完成自觉改错（善总结、不粗心）

考试心态……主动预习认真听课利用好课余时间成绩好的学生的几点共性03家长代表发言04关于“双减”“双减”政策下，家长该怎么办？无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后，校内不断减负，减少作业，取消要月考，校外培训机构也逐步退出。家长不能再当甩手掌柜，家庭教育的重要性会更加凸显。我们常说每一个优秀的孩子，背后都是父母奋力托举。孩子成长道路更离不开父母的教育，越是“双减”家长越需要付出更多精力做好孩子第一责任人，当外面教育资源变得有限的时候，一个孩子的成长，几乎就反映了父母的教育。“双减”不减家长的陪伴和教育

“双减”是减轻孩子的压力和负担，而不是减去父母的责任和陪伴。“双减”后，孩子之间的差距会更大，未来教育将使社会分层。减轻负担不是硬性的，非自愿的孩子和不关注孩子学习的家长，而不是减少我们的责任和关心，只有我们高度重视思想，时刻关注孩子的变化，才能发现问题，及时纠正，不让孩子滑坡。“双减”不减孩子习惯的培养拿破仑·希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”俄国教育家乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”而那些坏习惯，就像一堵玻璃墙，把我们与成功隔离开来，让我们只能看到成功近在眼前，却总是无法到达。

学习习惯不是天生的，也不是老师灌输的。习惯的形成来自家庭，来自父母，来自言行的力量。孩子是好是坏取决于习惯，一个自律、好学、勤于反思、积极进取的孩子，将来不会是坏的，所以我们不能只求结果，我们要注意孩子习惯的培养。“双减”不减陪伴的质量陪伴是最好的教育，不在于投入多少金钱，而在于能坚持多久。当父母投入更多时间和精力关注孩子的教育时，孩子的学习成绩、心理素质等各方面都会得到飞速增长。父母的陪伴是孩子安全感所在。在父母的支持与鼓励下，孩子能够战胜自己，突破自己，取得更好的成绩，父母的示范就是摆在孩子面前最直观的教科书，家庭生活的每一点都是教育成长阶段的孩子，三观形成、习惯养成、品行修炼，都需要父母正确的引导和全程的参与，少一点唠叨，少一点说教，多一些理解和帮助，让陪伴变得有质量。“双减”不减家校沟通教育家苏霍姆林斯基说过，两个教育者学校和家庭不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致信念，始终以同一原则出发，无论在教育过程上还是手段上，都不要发出分歧。请善待对孩子严格的老师。他们不辞辛苦的，鞭策学生，付出的时间与经历难以估量，他们值得我们理解与尊重，不要苛刻要求老师在教育孩子上，他们付出的不比家长少，甚至比家长更多。尽力配合好老师的工作。关注孩子的学习，积极参与班级的各项活动，孩子能感受到你对他的重视，会在班级得到认可，会热爱这个班