广东省深圳市光明区 三年级（上）期末语文试卷（含解析）

广东省深圳市光明区三年级（上）期末语文试卷（含解析）2022-2023学年广东省深圳市光明区三年级（上）期末语文试卷

1．（9分）根据语境和所学词汇，将下面这段话补充完整。

“天宫课堂”开讲啦!同学们，欢迎你们来到我们的太空讲堂——问天实验舱。在这里，你nénggòu___________看到yǒuqù___________的太空实验，guānchá___________神奇的科学现象，学习fēngfù___________的科学知识，gǎnshòu___________非凡的科学魅力。飞天梦biànchéng___________了现实，走向星辰大海不再是遥不可及的事情。祝愿zǔguó___________航天shìyè___________蓬勃fāzhǎn___________！

2．（1分）下列选项中加点字的书写和读音完全正确的一项是（）

A．胳臂（bì）火柴（chái）合扰（1ǒng）绒毛（róng）

B．倒影（dào）满载（zài）暖和（huo）手掌（zhǎng）

C．根茎（jīn）假日（jiǎ）露水（1ù）服妆（zhuāng）

D．呢喃（ní）富饶（náo）墙璧（bì）荒野（huāng）

3．（1分）下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）

A．寒风刺骨，小红只好用大衣把自己裹得严严实实。

B．小明做事总是一本正经的，从不嬉皮笑脸。

C．鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

D．听到这个意料之中的消息，小亮大吃一惊。

4．（1分）观秋景，品秋意。下列诗句中，不是描写秋天的一项是（）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5．（1分）学习有方法，关键在用法。下列有关学习方法的表述，错误的一项是（）

A．看书时，对后面的内容进行预测，会影响我们对文章的理解。

B．读书时，遇到不理解的词语，可以运用查字典或请教他人的方法。

C．默读时，要带着问题边读边思考，这样可以帮助我们理解文章内容。

D．阅读时，碰到好词好句，归类摘抄下来，并经常翻看，可以帮助我们写作。

6．（1分）下列对课文的理解和表述，不正确的一项是（）

A．读了《司马光》一文，我们懂得了遇到什么事情，都要沉着冷静、勤于思考的道理。

B．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼所作，都描写了夏日的风光。

C．《拇指姑娘》选自《安徒生童话》，通过拇指姑娘的历险故事，表现了她的坚强。

D．《美丽的小兴安岭》中，作者按春、夏、秋、冬的季节顺序描写了小兴安岭的美景。

7．（7分）根据示例，照样子写一写。

（1）目（眼）——（眼睛）（瞧）——（瞧见）

口___________——___________——

（2）懒洋洋：小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

___________：

（3）听到获奖的消息，我激动得一蹦三尺高，心里甜得___________。

8．（3分）下面一段话中出现了3处错误，请你用正确的修改符号进行修改。

本学期，学习了《卖火柴的小女孩》一课。这篇童话故事的作者是安徒生写的。文中小女孩悲惨的经厉让我情不自禁地落下了眼泪。

9．（10分）阅读带我们走进精彩纷呈的文学世界。学校文学社开展了“‘语’你成长，‘童’样精彩”文化嘉年华活动，让我们共赴一场穿越古今的文化之旅吧!

（1）智慧“语”你相约，文字里藏着智慧。生活中，我们要争做文明小标兵，”；团队中，我们要做团结小能手，泰山移”；交谈中，我们要做言语艺术家，；___________，”；学习中，我们要做小小智多星，”。

（2）美景“语”你同行，诗句中含着美景。品味诗中景，感悟景中情。我们从“，孤帆一片日边来”中欣赏到了天门山的雄奇壮观；从“水光潋滟晴方好，”中领略到了西湖的晴姿雨态；从“两岸猿声啼不住，”中感受到了诗人李白的欢快和愉悦。

10．（4分）学校社团要招募新成员了，请你为以下社团取一个有创意的名字，吸引有相同爱好的同学来报名吧!

（1）（2）（3）（4）

11．（6分）我们爱读课外书。

目录

燕子/001一粒种子/008地球/012梧桐子/017旅行家/024瞎子和聋子/030跛乞丐/035眼泪/042画眉/051玫瑰和金鱼/056稻草人/065聪明的野牛/073鲤鱼的遇险/080祥哥的胡琴/087……

（1）读一本书的目录，可以让我们快速找到自己最感兴趣的内容。通过读图中的目录，我知道这本书是《》。

（2）如果我要阅读《眼泪》这则故事，我应当翻开第___________页。

（3）我们都爱读童话故事。现在，我把自己最喜欢的三本童话故事集推荐给大家：《》《》《》。

12．（11分）我们爱上语文课。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，甚至连一片落叶都没有。

（1）选文描写小城树多、树美，具体写了三种树，我能找出来。

桉树→→

（2）选文画横线的句子中“”这个词很有新鲜感，透过这个词，我仿佛看到___________。

（3）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，我们称之为中心句。我能找出以上三段话的中心句

①

②

③

（4）围绕中心意思写，可以把意思表达得更清楚，我也来试一试。

春天来了，森林里变化可真大。___________

13．（13分）我们读书有方法。

小猪变形记

这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，他小跑着出去了。

跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意!

小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。

路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位!”小猪跟斑马打招呼，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪

小猪气呼呼地走开了，但是没多远……

哦天哪小猪一边掸着灰一边感叹看来长颈鹿的生活不适合我我要去寻找更刺激的探险

还没走出两步，小猪又想到了一个好主意!

他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。

“嗨!”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马!你看，我身上有斑马纹。”

“你不是斑马!”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”

“哗啦——”小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。

“讨厌!”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢!我敢说，做大象一定更有趣……”

还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意!……

（节选自绘本《小猪变形记》，有删改。）

（1）我会为文中第六自然段补上正确的标点符号。

（2）我可以按照顺序填写出选文中小猪先后变形成了谁。

___________→→

（3）联系上下文和生活经验，我能预测“小猪气呼呼地走开了，但是没走多远……”这句话中省略的内容

A.小猪觉得脚疼，就把高跷解下来。___________

B.小猪一头撞到大树上，落了一身灰。___________

C.小猪一脚没踩好，重重摔在地上。___________

（4）我会给《小猪变形记》设计封面图，还能用文字把设计的图片描述出来：

（5）故事里的小猪一会儿变成长颈鹿，一会儿变成斑马，一会儿变成……我想对这只小猪说：“”

14．（30分）我会从下面任选一个或几个角色编童话故事；我能做到语句通顺，把故事的起因、经过、结果写完整；我要努力写到250字，并且为这个故事取个吸引人的题目。

爱啃书本的小老鼠爱管闲事的大白猫爱运动的小花狗爱化妆的小粉猪

2022-2023学年广东省深圳市光明区三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．（9分）根据语境和所学词汇，将下面这段话补充完整。

“天宫课堂”开讲啦!同学们，欢迎你们来到我们的太空讲堂——问天实验舱。在这里，你nénggòu能够看到yǒuqù有趣的太空实验，guānchá观察神奇的科学现象，学习fēngfù丰富的科学知识，gǎnshòu感受非凡的科学魅力。飞天梦biànchéng变成了现实，走向星辰大海不再是遥不可及的事情。祝愿zǔguó祖国航天shìyè事业蓬勃fāzhǎn发展！

【解答】能故答案为：

够有趣观察丰富感受变成祖国事业发展

2．（1分）下列选项中加点字的书写和读音完全正确的一项是（）

A．胳臂（bì）火柴（chái）合扰（1ǒng）绒毛（róng）

B．倒影（dào）满载（zài）暖和（huo）手掌（zhǎng）

C．根茎（jīn）假日（jiǎ）露水（1ù）服妆（zhuāng）

D．呢喃（ní）富饶（náo）墙璧（bì）荒野（huāng）

【解答】A.有误。“臂”为多音字，义同“{臂}”（bì）。读“bì”时。故“胳臂”的“臂”读作“bei”。故“合扰”的“扰”应为“拢”。

B.正确。

C.有误。“根茎”的“茎”读作“jīng”。读“jià”时。读“jiǎ”时；不真实的；人造的（跟“真”相对）。服装：衣服鞋帽的总称（多指衣服）。

D.有误。“富饶”的“饶”读作“ráo”、石或土等筑成的屏障或外围。

故选：B。

3．（1分）下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）

A．寒风刺骨，小红只好用大衣把自己裹得严严实实。

B．小明做事总是一本正经的，从不嬉皮笑脸。

C．鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

D．听到这个意料之中的消息，小亮大吃一惊。

【解答】A、B、C正确。

D．有误。根据“听到这个意料之中的消息”。

故选：D。

4．（1分）观秋景，品秋意。下列诗句中，不是描写秋天的一项是（）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【解答】A.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，那就是在橙子金黄。诗句描写了秋天的景色。

B.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，月光和水色交融在一起，平滑光亮。

C.“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄的《采莲曲》，仿佛融为一色，相互映照。

D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

故选：C。

5．（1分）学习有方法，关键在用法。下列有关学习方法的表述，错误的一项是（）

A．看书时，对后面的内容进行预测，会影响我们对文章的理解。

B．读书时，遇到不理解的词语，可以运用查字典或请教他人的方法。

C．默读时，要带着问题边读边思考，这样可以帮助我们理解文章内容。

D．阅读时，碰到好词好句，归类摘抄下来，并经常翻看，可以帮助我们写作。

【解答】A.有误。看书时，不会影响我们对文章的理解。

B.正确。

C.正确。

D.正确。

故选：A。

6．（1分）下列对课文的理解和表述，不正确的一项是（）

A．读了《司马光》一文，我们懂得了遇到什么事情，都要沉着冷静、勤于思考的道理。

B．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼所作，都描写了夏日的风光。

C．《拇指姑娘》选自《安徒生童话》，通过拇指姑娘的历险故事，表现了她的坚强。

D．《美丽的小兴安岭》中，作者按春、夏、秋、冬的季节顺序描写了小兴安岭的美景。

【解答】A、C、D正确。

B．有误，《饮湖上初晴后雨》描写了夏日的风光。

故选B。

7．（7分）根据示例，照样子写一写。

（1）目（眼）——（眼睛）（瞧）——（瞧见）

口听——听见吃——吃饭

（2）懒洋洋：小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

乐呵呵：爸爸乐呵呵地给我讲故事。

（3）听到获奖的消息，我激动得一蹦三尺高，心里甜得像喝了一口蜜。

【解答】（1）仿写词语。按照例子“目吃——吃饭。

（2）仿写句子。按照例子“懒洋洋：小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳爸爸乐呵呵地给我讲故事。

（3）补充句子。根据题目中给出的内容，我激动得一蹦三尺高。

故答案为：

（1）听听见吃饭；

（2）乐呵呵爸爸乐呵呵地给我讲故事；

（3）像喝了一口蜜。

8．（3分）下面一段话中出现了3处错误，请你用正确的修改符号进行修改。

本学期，学习了《卖火柴的小女孩》一课。这篇童话故事的作者是安徒生写的。文中小女孩悲惨的经厉让我情不自禁地落下了眼泪。

【解答】第一处缺少主语，在“学习了”前加“我”，“写的”去掉；第三处错别字。

故答案为：

本学期，我学习了《卖火柴的小女孩》一课。文中小女孩悲惨的经历让我情不自禁地落下了眼泪。

9．（10分）阅读带我们走进精彩纷呈的文学世界。学校文学社开展了“‘语’你成长，‘童’样精彩”文化嘉年华活动，让我们共赴一场穿越古今的文化之旅吧!

（1）智慧“语”你相约，文字里藏着智慧。生活中，我们要争做文明小标兵仁者爱人，有礼者敬人”；团队中，我们要做团结小能手人心齐，泰山移”；交谈中，我们要做言语艺术家，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”；学习中，我们要做小小智多星，理不辩不明”。

（2）美景“语”你同行，诗句中含着美景。品味诗中景，感悟景中情。我们从“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中欣赏到了天门山的雄奇壮观；从“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中领略到了西湖的晴姿雨态；从“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中感受到了诗人李白的欢快和愉悦。

【解答】（1）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，有礼貌的人尊敬人。

“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，就能移动泰山，就能发挥出极大的力量。

“与人善言，暖于布帛，深于矛戟”出自《荀子》，让人感觉心里舒服很暖心，就像被矛戟刺了一样。

“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油）；道理不经过辩论。

（2）分别出自唐代李白的《望天门山》，宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代李白的《早发白帝城》。

故答案为：

（1）仁者爱人有礼者敬人暖于布帛深于矛戟；

（2）两岸青山相对出山色空蒙雨亦奇。

10．（4分）学校社团要招募新成员了，请你为以下社团取一个有创意的名字，吸引有相同爱好的同学来报名吧!

（1）爱上阅读社团（2）航模飞天社团（3）七巧乐趣社团（4）戏曲有我社团

【解答】（1）同学们在给这个社团取名字时，可以体现出“我爱阅读”的理念。

（2）同学们在给这个社团取名字时，可以以“小实践。

（3）同学们在给这个社团取名字时，可以以“对七巧板产生极大乐趣”为出发点。

（4）同学们在给这个社团取名字时，可以体现出“我喜欢戏曲”的理念。

故答案为：

（1）爱上阅读社团；

（2）航模飞天社团；

（3）七巧乐趣社团；

（4）戏曲有我社团。

11．（6分）我们爱读课外书。

目录

燕子/001一粒种子/008地球/012梧桐子/017旅行家/024瞎子和聋子/030跛乞丐/035眼泪/042画眉/051玫瑰和金鱼/056稻草人/065聪明的野牛/073鲤鱼的遇险/080祥哥的胡琴/087……

（1）读一本书的目录，可以让我们快速找到自己最感兴趣的内容。通过读图中的目录，我知道这本书是《稻草人》。

（2）如果我要阅读《眼泪》这则故事，我应当翻开第42页。

（3）我们都爱读童话故事。现在，我把自己最喜欢的三本童话故事集推荐给大家：《安徒生童话童话》《格林童话》《一千零一夜》。

【解答】（1）通过我们平时积累的常识，可知：目录里面这些童话故事均出自叶圣陶先生写的童话故事《稻草人》集《稻草人》。

（2）通过仔细阅读图表上的信息，不难得出：《眼泪》这则故事位于此书的第42页。

（3）通过我们平时积累的常识，可知：著名的童话故事集非常多

《鹅妈妈的故事》等。

故答案为：

（1）稻草人；

（2）42；

（3）安徒生童话童话格林童话。

12．（11分）我们爱上语文课。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，甚至连一片落叶都没有。

（1）选文描写小城树多、树美，具体写了三种树，我能找出来。

桉树→凤凰树→榕树

（2）选文画横线的句子中“热闹”这个词很有新鲜感，透过这个词，我仿佛看到凤凰花花团锦簇的画面。

（3）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，我们称之为中心句。我能找出以上三段话的中心句

①小城里每一个庭院都栽了很多树。

②小城的公园更美。

③小城的街道也美。

（4）围绕中心意思写，可以把意思表达得更清楚，我也来试一试。

春天来了，森林里变化可真大。大树妈妈敞开温暖的怀抱，害羞的小叶子悄悄地探出头来，调皮的叶子被春风姐姐吹得荡起了秋千，五颜六色的鲜花妹妹展开了笑脸。

【解答】（1）考查了信息提取。由“凤凰树开了花，小城好像笼罩在一片片红云中”“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，具体写了凤凰树和榕树。

（2）考查对文段内容的理解。“热闹”指（景象）繁盛活跃，我仿佛看到凤凰花花团锦簇的画面。

（3）考查找中心句。“小城里每一个庭院都栽了很多树”“小城的公园更美”“小城的公园更美”是各段的中心句。

（4）考查了想象写话。可以围绕森林里有什么变化来写，森林里变化可真大，害羞的小叶子悄悄地探出头来，五颜六色的鲜花妹妹展开了笑脸。

故答案为：

（1）凤凰树榕树；

（2）热闹凤凰花花团锦簇的画面；

（3）①小城里每一个庭院都栽了很多树；

②小城的公园更美；

③小城的公园更美；

（4）大树妈妈敞开温暖的怀抱，害羞的小叶子悄悄地探出头来，五颜六色的鲜花妹妹展开了笑脸。

13．（13分）我们读书有方法。

小猪变形记

这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，他小跑着出去了。

跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意!

小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。

路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位!”小猪跟斑马打招呼，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪

小猪气呼呼地走开了，但是没多远……

哦天哪小猪一边掸着灰一边感叹看来长颈鹿的生活不适合我我要去寻找更刺激的探险

还没走出两步，小猪又想到了一个好主意!

他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。

“嗨!”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马!你看，我身上有斑马纹。”

“你不是斑马!”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”

“哗啦——”小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。

“讨厌!”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢!我敢说，做大象一定更有趣……”

还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意!……

（节选自绘本《小猪变形记》，有删改。）

（1）我会为文中第六自然段补上正确的标点符号。

（2）我可以按照顺序填写出选文中小猪先后变形成了谁。

长颈鹿→斑马→袋鼠。

（3）