（机构适用）初中语文八年级下册期末复习-记叙文之分析段落作用 讲义（含答案）

（机构适用）初中语文八年级下册期末复习--记叙文之分析段落作用讲义（含答案）春季语文辅导教案

教学课题 记叙文之分析段落作用

教 学

目

标

进行基础训练，巩固基础；

分析段落作用，理解文章主旨；

3、掌握答题技巧，提高得分率。

教 学

重

难

点

分析的不同位置段落的不同作用，结合文章具体内容进行答题；

2、理解文章主旨，读懂文章内容。

课

堂

教

学

过

程

课

堂

教

学

过

程

课前检查 作业完成情况：优□良□中□差□

建议:

教学内容 课堂收获

课内巩固

接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

大彻大悟：豁然醒悟;彻底明白。

叹为观止：观止：看到这里，就可以不用再看了。赞叹所看到的事物美好到了极点。

戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

人情世故：为人处世的道理。

海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

记叙文赏析

1、常见题型之分析段落作用结构：

（1）结构：

①开头：总领全文或引出下文，设置悬念、吸引读者阅读的兴趣。

②中间：承上启下，伏笔、铺垫。

③结尾：总结全文、收束全文、照应上文、引人注意、启发思考。

（2）内容：

①开头：奠定感情基调、点明题意、渲染气氛。

②中间：点明主旨（中心）、深化主题。

③结尾：点明主旨（中心）、深化主题、点题。

三、实战演练

小黄严歌苓

枪响了，不远处一只美丽的黄色羽毛的鸟扑棱着翅膀，落到树枝上，它仍然奋力扑腾着翅膀。我跑了过去，抱起受伤的小鸟，小鸟一只翅膀中弹，血浸红了它半个身体。我用手绢把它包住，再用我的裙子为它做了个吊床。等父亲回来时，黄色的小鸟在我的吊床里睡着了。

我焦急担心，含着眼泪，叫外婆救救小鸟。外婆开着动物急诊室，什么都能救。曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它救活。外婆用钳子把一颗气枪子弹从小鸟的翅膀里钳出来，又给伤口涂了点药，告诉我”，假如一夜之后它还活着，小性命就算救下了。小黄活过了第一夜，到了第三天的时候，开始喝水，吃小米和高梁米。我观察起它来，它羽毛的颜色黄得绝了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑边，更衬出黄颜色的灿烂，人间肯定染不出那个黄来，正如人间又有谁能复制花和云霞的颜色?我将它取名为“小黄”。

外公把小黄放在一个圆形、底部平坦的篮子里，天花板上钉了个钉子，篮子就吊在钉子上。这是外公对猫咪设置的防盗措施，腊肉腊鱼他都这样吊在天花板下面。吊在篮子里，小黄就安全了。外婆家养了几只救下的野猫，它们在天花板上面有一个大家族，吃奶的小猫崽失足从破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它们养起来驯化。猫族和院子里养的下蛋鸡互不相扰，但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。

小黄的伤一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻线，再把麻线系在篮子上，它已经可以围着篮子起飞，在空中抖搂几下翅膀，又落到篮子里。这可把猫们馋坏了。它们不动声色地卧在一边，从各个角度打量小黄，眼睛都是猎豹的，贼亮的眼珠里，细细瞳仁简直就是瞄准镜的十字准星，杀心就在它们冷冷的目光里。小黄起飞、着陆，往东、往西，它们的十字准星紧紧追踪，志在必得地终日守着这个会飞的山珍。不过小黄的飞翔本领一天天回归、完善，外婆把它腿上拴的麻线越放越长，我牵着麻线在房间里从一头跑到另一头，仿佛在放一个活风筝。到了这时，猫们已经死心，意识到它们不是长翅膀族类的对手。

进入秋天，我带着无限期待，我把小黄带到院子里，解开麻线，希望它不再做我的活风筝，而真正做一只自由的鸟。奇怪的是，没有了脚上的羁绊，它只在地上啄啄这里，啄啄那里，扑腾翅膀，也只飞半米高，又回到地上。也许被人喂养，胆子是依仗着人的，被彻底解放了，依仗业已成性，并不再向往更高更宽的去处。

一九六九年，我最喜爱的一个女作家病了，我们一帮孩子在医院轮流值班为她站岗。就在那段时间，我彻底疏忽了小黄。有天回到家，发现拴小黄的那根麻线从吊在空中的篮子上拖到地下，而小黄不见了踪影。外婆和外公恰巧都出门了，他们出门从来不关朝着后院的房门。我问外婆，小黄会是飞走了吗?说不定，外婆回答。会不会给猫吃了呢?外婆默不作声。四只猫卧在四个方向，四张扑克脸，个个心知肚明地打呼，才不让你看出，有关小黄它们一副牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黄的失踪，我悔恨交加。

外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我当兵之前，我回到那个熟悉的大院，想到小黄，感慨万千：在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。

(选自《穗子的动物园》，人民文学出版社，有删改)

15.阅读全文，请从“我”的角度用四个词概括情节和心理。(3分)

救助小黄，??????→??????，无限期待→知其失踪，??????。

16.根据要求，回答问题。(4分)

(1)曾经有小野猫从屋檐的破洞里掉下来，身上还带着半个没被母猫吃完的胎盘，她都能把它救活。(分析此句在文中的作用。)(3分)

(2)但一只野外来的小鸟，肯定挡不住猫们动凡心。(解释“凡心”在此处的含义。)(1分)

17.文章没有直接写“小黄”的去向，请你根据文章内容试做推测并写出理由。(4分)

18.文末写到“在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，都不是儿时梦幻，它真实地存在过。”这句话蕴含了作者哪些情感?(3分)

四、练习巩固

（一）基础训练

1．阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

文学，一个动人的字眼，一个被演(yì)▲了几十世纪的神话！步入文学的殿

堂，可以感受幸福的真(dì)▲。人类需要文学，优秀的文学作品包含着丰富的感

情、博大精深的思想、深(suì)▲幽深的意境、雅致幽美的语言。文学如同浩翰的

海洋，有着丰富的形式。著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说

和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推

到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以

得出散文的特点是▲、小说的特点是▲、诗歌的特点是▲。

(1)根据拼音写出汉字。（3分）

①演(yì)▲②真(dì)▲③深(suì)▲

(2)找出语段中的两个错别字，并改正。（2分）

①▲改▲②▲改▲

(3)将下列短语依次填入横线，正确的是哪一组？(▲)（2分）

A．语言优美意境深邃想象丰富B．意境深邃矛盾集中形式自由

C．形式自由思想深刻语言优美D．形式自由情节曲折想象丰富

2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①东风不与周郎便，▲。（《杜牧《赤壁》）

②柴门何萧条，▲。（曹植《梁甫行》）

③▲，飞鸟相与还。（陶渊明《▲》）

④▲，家书抵万金。（杜甫《春望》）

⑤半卷红旗临易水，▲。（李贺《雁门太守行》）

⑥微动涟漪，▲。（▲《采桑子》）

⑦李清照在《渔家傲》一词中，把真实的生活感受融入梦境，把庄子《逍遥游》、神

话传说写入“▲。▲，▲。”等词句，

使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境。

3．名著阅读。（10分）

（1）根据《傅雷家书》内容填空。（2分）

在1954年3月24日上午的一封家书中，傅雷表明了自己的生活准则，即▲第

一、艺术第一、真理第一。傅雷素来主张的教育原则是：先▲，次为艺术家，再

为音乐家，终为钢琴家。

（2）下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体

验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。（4分）

①蚂蚁A．身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

②萤火虫B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？

③圣甲虫C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

④螳螂D．早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

①▲②▲③▲④▲

（3）选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（2分）(▲)

A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家

糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段

“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念

头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D．这部长篇小说是著名作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双

目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。

（4）下列有关名著的表述错误的一项是(▲)（2分）

A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，

它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高

自己的修养。

B．《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了

这一举世无双的“军事壮举”。

C．《钢铁是怎样炼成的》对全世界的一代代青年产生了巨大的影响，它使我们记

住了那位具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英

雄战士保尔。

D．《昆虫记》中作者没采取观察与实验的方法，而是采用解剖法，实地记录昆虫

的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。

（二）阅读与赏析

破希望

①在公益界多年，自认为见过的苦难与悲伤场景已经足够多了，但在经历了两个多小时手脚

并用的跋涉，站在阿静家的几间破房子前时，我仍然被眼前的场景镇住了。

②房子背靠悬崖一字排开，屋后是一眼望不到顶的崖壁，屋前是看不见底的深渊。从堂屋正

中央往外冲，八步之内，必可粉身碎骨。

③阿静家的房子真正瓦片齐全的只有三间。一间是堂屋，里面放着几张腿脚并不齐整的桌凳，

以及筲箕、背篓之类。一张还算完整的紫红色的沙发，上面坐着患尘肺病多年的父亲，他说他每天至少有三次在想着要不要从门前的悬崖上跳下去。但他没有这么做，唯一的理由，是不忍心让阿静变成孤女。阿静曾无数次对他说：?你不是我的负担，而是我的希望，是我活下去的理由！?跟许多尘肺病患者的子女一样，阿静的梦想是考上医学院，毕业后当医生，为爸爸妈妈治病。

④就在阿静为梦想冲刺的高考前夕，她同样患尘肺病的妈妈，扛不住越来越沉重的呼吸，悄

然离开了人间。这使得一向稳居全年级前三名的阿静，高考成绩一落千丈，甚至连专科线都没上。

⑤匆匆为母亲办完丧事，阿静一抹泪去了一家乡村幼儿园。她没去工资更高的镇上或县里，

是因为丢不下生病在家的父亲。每天出门前，她都会做好饭菜，放到父亲触手可及的地方，告诉他，他是她的希望，只要他还在，自己就有归处，如果他敢跳下悬崖，她也会跟着跳下去！

⑥?你见过这么破、这么烂的希望吗？?面容清瘦的父亲热泪纵横地冲我们问出这句话，相

信这句话在他心中已自问无数次。

⑦?再卑微的希望也是希望，一如暗夜里那一点点微弱的星光。?我想这么回答他，但又觉

得太文艺、太多余。因为这一年多以来，他每天坚持以尽量轻松的表情等待女儿回家，并且一改往日的决绝，不再抗拒志愿者的到访和援助，这些都表明了他比我更明白这个道理。

⑧阿静家的另外两间房，一间是厨房，一间是阿静的卧室。请原谅我用了?卧室?这个文绉

绉的词，土砖垒成的?床?上，放着一床旧被子，被面上有补丁，但还算干净。床面是用再生棉

絮铺成的，这种棉絮是用旧衣服分解而成，还保留着花花绿绿的色彩。

⑨这里没有一件女孩子的房间里应该有的东西，比如布娃娃、花衣服、鲜花或绒线小猫，甚

至没有梳子和镜子。但这个房间与我们去过的另外一些旧房子又有些不同——它虽然旧，但并不脏，地上没有垃圾，墙上没有蛛网。最令人惊异的是床铺上靠墙摆放的两排书，一律书脊朝外，整整齐齐。那是阿静多年来的课本和笔记。墙上还贴着一张纸，上面整整齐齐写着许多名字，那些都是妈妈生病和去世时来帮助过他们的人，无论是送过一碗面，还是挖过一抔土，她都一一郑重地写下他们的名字。阿静说：?也许我现在没有能力报答，但我每天临睡前的最后一件事和起床的第一件事，就是向那些名字说一声‘谢谢’。?

⑩阿静是所有受资助的学子中，唯一一个我们没有任何争议就决定要首先援助的对象，不仅

是因为她贫穷的现状，更是因为她对未来抱有的那份善意和希望。她也没有辜负大家的信任，在补习了一年后，顺利地考上了医学院，并于最近拿到了医师执业资格。

11阿静把头半年工作攒下的5000元钱捐给助学基金，她的父亲在得到稳定的生活来源和治疗之后，生活已经可以自理，他再也不用每天寻思着要不要从悬崖上跳下去了，自从他家从悬崖上搬下来之后，悬崖已远远地离开了他的心中。

12这一切，皆源于那个破希望！

16.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（2分）（）

A．阿静选择去一家乡村幼儿园，就是为了方便照顾生病在家的父亲，她觉得父亲是他的希望。

B．阿静的卧室虽简陋，但是却干干净净，在“我”眼里，它就是一个真正美丽的女孩子的卧室。

C．“自从他家从悬崖上搬下来之后，悬崖已远远地离开了他的心中”表明父亲已经逐渐淡忘了那个曾经在悬崖上的家。

D．本文从一个志愿者的视角，叙写了一户贫困家庭的辛酸与奋斗，也表达了社会对他们的关爱。

17.请简要概述第⑨段划线句在文中的作用。（4分）

答：

18.结合文本内容简要分析阿静这一人物形象。（4分）

答：

19．文章以“破希望”为题，有何妙处？（4分）

五、课后作业

一块五毛钱是多少钱

袁省梅

①门吱扭响了一下，爷爷裹着一团寒风回来了。油灯细小的火苗忽地伏下，险些就要灭了，又努力地端端地站住了。奶奶和小哥急切切地看着爷爷。爷爷说，大夫说了，明儿个必须打针，再晚，就有危险了。奶奶问，多少钱？爷爷说，一块五毛钱。可是，爷爷翻遍了家里的犄角旮旯也没有找下一个钱毛毛。奶奶抹着眼泪，几乎要哭出声来了。

②小哥看了眼昏睡的妹妹，扭头看着蹲在柜前的爷爷像是做了错事般勾着头，眼圈就红了。他不知道那个扬鞭赶马总是威风凛凛的爷爷咋就一下变得虚弱甚至是卑微了起来。他咬咬牙说，爷，奶，我去找钱去。

③小哥跑出门，顺着巷子跑到二婶家门口，伸出的手迟疑了一下就缩了回去。走到狗子叔门前，脚步都停下了却没有上前敲门。这没吃少喝的年月，哪个有钱借给你？自己家那破烂光景，哪个有钱敢借给你？

④小哥跑出巷子，跑出村子。跑着，他就给自己说，我就是卖血也要救我妹。奶奶不是常说小子娃不吃十年闲饭吗？我都十四了，是个大人了，没了爸妈，咋说我也该往上顶，不能为难我爷，不能呀坚决不能。

⑤跑出村子，小哥还在跑，一直往河边跑去。

⑥河边有个码头，时不时地会有上游来的运煤船。船上的炭要运到岸上，需要找人卸炭担炭，也就会付工钱。

⑦小哥的运气真好啊，刚到，就有一艘运煤船靠到了码头，有个人站在灯下大声嚷嚷，下煤了下煤了，有没有人下煤？

⑧小哥想也没想就跳到船上，抓了一把铁锹，铲一锨煤，呼嗵扔到岸上。小哥呼哧呼哧地往岸上卸煤，根本没看见黑影里有几个人走了过来。他们一过来，就喊嚷他叫他下来。一个粗笨的大嗓门喝问他是哪个，骂他吃了憨胆了敢来占老子的锅灶，还不赶紧滚？

⑨小哥装作没听见，铁锨不停地往下卸煤。小哥心里说，我只要干了活，就能挣到钱。

⑩小哥没想到的是，有个人上来扯住他的胳膊，一把把他推搡到了煤堆上。小哥身子一挺，往起站的时候就抓了铁锨，梗着脖子问那人咋哩。那人说，你说咋哩，哪个让你卸煤的？小哥知道他们是不想让他干活，就气哼哼地反问道，哪个让你卸煤的？

昏黄的灯下，一个胡子拉碴的黑汉挤到大伙儿前，下巴点着煤堆子，这钱你也敢挣？你也不问问，这钱，你能挣了？

黑汉旁边的小个子说，我几个忍着瞌睡受着冻守在这河边，不就惦记着卸煤，你以为是乘凉享福哩？你个小娃娃想卸就卸哩？

小哥想起爷爷说过，河口村的几个人霸着河边的下炭活，外人，根本没法插手。多一个人，就要从他们手里多分走一份钱，那是虎口夺食啊。这年月，哪个舍得？然而眼下，小哥心里说我必须要干这个活儿挣这个钱。他把锨把攥得紧紧的。

又一个人喊骂他下去，说还不赶紧下去，等着锨铲你嘞？那人说着就举起了锨。

小哥喘着粗气不说话，恼火地瞪着这个人，也举起了铁锨，倔倔地站在煤堆上，像是守卫自己阵地的勇士般，就是不肯下去。他哪能下去！黑汉嚷道，你还敢犟着不走？反了天了啊你！黑汉往小哥跟前走，那几个人也朝小哥跟前走。

小哥心里说，你们只要不把我打死，今黑的这活儿我干定了，今黑的这钱我也拿定了。他咬着牙，狠狠地盯着黑汉，把手里的锨把攥得紧紧的，脚下像生了根般一动不动。

眼看着黑汉他们就逼到眼前了，他还是挺直站着一动不动。可是，他知道不能打架。他不是来打架的啊。他就要被黑汉逼得掉下船去时，张嘴喊了句，我妹子发高烧，眼看就没命了。这句话刚喊出去，小哥就哇地哭了起来。小哥的心里不知道积攒了多少的委屈和忧伤，他哭得酣畅淋漓，哭得地动山摇，哭得河水也呜咽，河边的黑风也呜咽。爸死娘走，他都没有掉过一滴泪啊。

黑汉停下了脚步。黑汉身边的人也停下了脚步。他们面面相觑，都不说话。夜色浓稠，寒风凛冽。黄河边的风，小刀子似的，割到哪儿哪儿疼啊。

黑汉说话了。黑汉说，要不……叫这娃留下吧？

旋即，人们四散到煤堆边。旋即，河边热闹了。铁锨铲动煤炭的声音，煤炭落地的声音，把黑风撕搅得一绺一绺的。

天色渐渐明晰起来，一船的煤卸完担完了。黑汉递给小哥一沓毛票说，数数。小哥给手指上蘸点儿唾沫，一张一张，数得很仔细。

一块五毛钱。一块五毛钱可以买六支庆大霉素，六支庆大霉素可以让他妹妹的高烧退下。

黑汉说，够吗？小哥捏着钱，龇着大板牙笑了，眼泪却止不住地往下流。

16.根据示例，把故事情节补充完整，限10个字以内。（3分）

①小哥▲

②小哥借钱无门决心自己挣钱

③小哥▲

④小哥▲

⑤小哥挣够了妹妹的治病钱

17.小说多次写到“风”，请结合全文简要分析其作用。（6分）

18.结合文章内容，分析黑汉的形象特点。（4分）

19.小说结尾写小哥的笑与泪，蕴含了哪些复杂的情感？（3分）

三、实战演练

15.焦急担心---解开麻线---悔恨交加

16.（1）写出外婆救治动物的医术高超，（1分）承上启下，（1分）承接上文“外婆开着动物急诊室，什么都能救”，为下文外婆把小鸟救活做铺垫。（只答“承上启下”得1分）

（2）这里指猫们想把小鸟吃掉的心思。

17.小黄被猫吃掉了。理由：①“我”问外婆小黄会不会给猫吃了呢?外婆默不作声。说明外婆也认为小黄极有可能被猫吃掉②“四只猫卧在四个方向，四张扑克脸，个个心知肚明地打呼，才不让你看出，有关小黄它们一副牌揣了多久，最后出了什么牌”从猫们的表现来看，很有杀害小黄的嫌疑③小黄不可能是自己飞走的，因为上次“把小黄带到院子里，解开麻线”它没有飞走，所以小黄是被猫们吃掉的。（若答“小黄飞走了”，1分不得。写出两点理由即得4分）

18.表达对小黄等小动物的思念怜爱之情，（答到“思念”或“怜爱”其中之一即得1分）对童年时光的美好追忆，（1分）对故乡对外婆对亲人的深切怀念。（1分）

四、练习巩固

基础训练

（1）（3分）绎谛邃（2）（2分）①幽改优②翰改瀚3）D（2分）

2.（10分）①铜雀春深锁二乔②狐兔翔我宇③山气日夕佳《饮酒》④烽火连三月