（机构适用） 15 综合运用 考点梳理+专训-上海市七年级下册语文部编版

（机构适用）15综合运用考点梳理+专训——上海市七年级下册语文部编版综合运用

（一）考纲要求

1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。

2.能根据要求，完成读写任务。

（二）试题的类型

1．材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。

2．解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。

3．语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍

4．活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、

对策、观点、感受等

5．名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。

（三）应对方法

1．材料整理类

（1）新闻类

拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件

（2）内容概括类

概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系

细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。

2．解读图表、图文信息转换

（1）统计图表类

要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。

（2）新闻图片类

仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。

（3）标识及资料图片类

读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。

解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。

注意表达。对标识进行综合描述。

（4）注意事项

①图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。

②图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。

③把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。

例题解析（教师可以带着梳理，也可以让学生自主学习，然后抽查）

（一）《海底两万里》导读

1.内容简介

《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。21·世纪

教育网

故事并不复杂，主要讲述“诺第留斯号”的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，掉到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。

在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物。他在荒岛上秘密建造的这艘潜水艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋资源来提供能源。他们依靠海洋中的各种动植物来生活。尼摩船长对战俘倒也优待，只是为了保守自己的秘密，他不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。【来源y

在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入“诺第留斯号”；在印度洋的采珠场，他们和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，逃到大海；在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋，“诺第留斯号”遇到一艘英国驱逐舰(这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国的)的炮轰，除那三位俘虏外，所有船员个个义愤填膺，用“诺第留斯号”的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。21教育名师原创作品

航行线路：太平洋—印度洋—红海—地中海—大西洋—南极海域—大西洋—北冰洋。

2.请结合小说的情节说说这三个人物的形象：

尼摩船长：

（1）从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；

（2）从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；

（3）从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；

（5）从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；

（6）从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；

（7）从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。

阿龙纳斯：

（1）从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；

（2）从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。

康塞尔：

（1）从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

（2）从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人

（二）《骆驼祥子》导读

1.作者简介

老舍(1899－1966)，现当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。他一生写了约计800万字的作品。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他的作品已被译成20余种文字出版，具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。

主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》，另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。

2.作品简评

《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三个方面：结构紧凑，笔触严谨；心理描写丰富多变，细腻深刻；“京味儿”描写真实生动，亲切随和。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。

《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。因此，《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。

3.内容简介

祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫(“一起”)。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想。不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼(“一落”)。祥子没有灰心，依然倔强地从头开始，更加拼命地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影(“二起二落”)。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空(“三起三落”)。生活捉弄了他，他也开始游戏生活。吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。

4.人物性格简析表

主要人物

相关故事情节

性格特点

祥子

拉车三年，买到自己的第一辆车；车被乱军抢走；逃出虎口，拉回了三匹骆驼；到人和车厂拉车；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞缠住；到曹先生家拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒欲第二次买车的钱；和虎妞成亲；离开人和车厂，住进大杂院；用虎妞的钱第三次买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。

祥子是一个勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮、自尊好强、吃苦耐劳的人，但狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。

虎妞

管理车厂工人；灌醉祥子，欺骗祥子与她结婚；拿钱给祥子买车，难产而死。

一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的感情；另一方面剥削者的意识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

刘四爷

开办车厂；不同意祥子与虎妞的婚事，与虎妞争吵，变卖车厂，离家而去。

旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。封建思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。

曹先生

一个平凡的教书人，由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头，又回到了北平；愿意帮助祥子重新生活。

爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和、民主，被祥子认为是“圣人”。

高妈

有自己的想法，常常开导祥子，是一个令祥子很佩服的人。

心地善良、为人要强，乐于帮助别人，经历诸多不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事仔细、有心眼。

小马的

祖父老马

眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活；最后悲惨地死在街头。

一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。

小福子

被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。

善良的、可悲的人物。

二强子

卖了自己女儿买车，钱用完了就喝酒、在家发脾气，结果将自己的妻子打死。卖了车办完丧事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝得烂醉。

一个自暴自弃的车夫，不要强，身体也不够硬朗，是一个不折不扣的败类。

5.祥子的三起三落

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；

一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车；

二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

6.作品主题

（1）《骆驼祥子》详细地描写了洋车夫祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，历经波折、希望、失望，终于失败以至于沦落末路的故事。

（2）揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表现了作者对罪恶社会的痛恨和劳动人民的同情。

（3）回答了破产农民涌进城市之后的命运问题，表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人奋斗是无出路的。同时，批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后的国民性。

7.阅读感受：

怎样的社会造就怎样的人,在浑浊黑暗的社会中,拥有一颗高尚的心是非常重要的。一个人即使有使他为之努力的梦想,却没有坚定的信念是不行的,他终会成为社会中败类的一份子。

（三）练习

1.名著阅读

（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。?

①攒三年钱买车

②用虎妞的钱买车

③捡骆驼准备买车

④被孙侦探敲诈

⑤被大兵抢走

⑥为安葬虎妞卖车

(只写序号)

___________

（2）《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（多选）（）

A.较有自由的洋车夫

B.自己没有车

C.高等车夫

D.低等车夫

（3）祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车？（）

A.曹先生

B.杨先生

C.夏先生

D.张先生

（4）《海底两万里》的作者是________，他是

（国籍）著名科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。小说讲述了一位名字叫________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“

号”，在大海中自由航行。阿龙纳克斯的仆人叫________，“捕鲸手”指的是________。

【答案】1.（1）①⑤③④②⑥

（2）AC

（3）ABC

（4）儒勒·凡尔纳??

法国??

尼摩??

鹦鹉螺或诺第留斯??

康塞尔?

尼德·兰

2.阅读下面的文段，完成下面空格?

《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：______；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：______。这种变化的根本原因是：______。

3.《骆驼祥子》

①整整的三年，他凑足了一百块钱!

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”

（1）祥子是_________的长篇代表作《__________》中的一个人物形象，是一个普通的__________。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又________次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________是这部小说的基本线索。

（2）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_____，大胆泼辣而有点变态的_____，一步步走向毁灭的_____

以及受到政治迫害的大学教授______等等。

【答案】2.老实坚忍、自尊好强，吃苦耐劳

麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃

黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲

3.（1）老舍

骆驼祥子旧北京人力车夫（人力车夫）三

三

祥子买车又卖车的三起三落

（2）刘四

虎妞

小福子

曹先生

4.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《骆驼祥子》中，主人公祥子最大的梦想不过是想______，他经历了三次买车的经历，先后买了______辆车，可他的梦想最终还是落空。

（2）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A.

______

B.

______

。

5.《海底两万里》的作者①_________（人名）是②_______国著名的科幻和探险小说家。小说讲述了一位叫③_________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇④“____________________”，在大海中自由航行的故事。小说描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的⑤________。⑥_______________________也是这部小说的重要主题。

6.名著导读。

（1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。?

???????

我选择_______图

理由：__________________________________________________________________

（2）下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》是一部京味小说。

B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。

C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。?

D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

【答案】4.拥有一辆自己的车；两；刘四爷；虎妞

5.

①儒勒凡尔纳

②法③尼摩④诺第留斯号⑤想象力⑥反对殖民压迫

6.（1）示例一：A

因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。?

示例二：C

因为画面上有一批高大的骆驼。和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活重压。

（2）C

7.名著阅读。

（1）《骆驼祥子》（书名）是老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人________（人名）的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的命运之一。

（2）《海底两万里》是法国作家________（人名）的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。追捕过程中，泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长_______（人名）邀请他作海底旅行。

8.下列是名著《海底两万里》中两个片段，请根据题意填写。

（1）“因此，海洋才是真正的生活场所，我准备建设水中城市，海底住宅群……如果成功的话，那一定是自由的城市，独立的城市！”此段话是《海底两万里》中的人物______说的。

（2）“一手拉着缆索，一手挥舞着锋利的鱼叉。离这个睡着的动物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出鱼叉……”此片段描述的是《海底两万里》中的人物______。

【答案】7.（1）小福子

（2）儒勒·凡尔纳

尼摩

8.尼摩（或尼摩船长）

尼德·兰（或捕鲸手尼德·兰）

练习

（一）阅读下面材料，完成第1—3题

上海进入垃圾分类“强制时代”。2019年1月31日，上海市十五届人大二次会议表决通过《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》），并将于7月1日正式开始实施。

居民家庭要求日常按照“一严禁、一鼓励、两分类”实行垃圾分类。“一严禁”即严禁将废电池、废灯管等有害垃圾混入干、湿垃圾，可定期投入小区有害垃圾桶。“一鼓励”即鼓励居民将废纸张等价值较高的可回收物拿到可回收物容器或再生资源回收服务点。居民家庭日常只需放两个垃圾桶，按照“不容易腐烂的”和“容易腐烂的”的标准，做好干湿“两分类”即可。

不在公共场所进食是绝大多数发达城市的惯例，作为文明城市的上海，未来原则上不鼓励市民在道路和公共场所进食。所以，目前本市道路废物箱也是对标国际大都市废物箱设置趋势进行设置的。今后，上海还将进一步精简道路废物箱设置。参照国际经验，逐步减少道路边的废物箱数量。若市民确实在路上有食用需求且产生了湿垃圾，或是偶尔有废弃药品等丢弃，建议携带至单位或小区等场所进行分类投放。

1.

阅读以上材料，请概括两条上海实施《条例》采取的措施

（1）______________________________________

___________________（2）____________________________________________________________________（2分）

2.

王小明的奶奶是垃圾分类的积极响应者，今天她要对以下垃圾进行分类，请根据以上材料帮助她挑选出属于可回收垃圾的是_____、_____（2分）

A．被油污污染的旧报纸?

B．厨余垃圾

C．旧衣服

D．废油漆

E．纸质牛奶盒????F．烟头

3.

“垃圾分类”从我做起。假设你居住的小区已设有分类垃圾桶，但你的父母怕麻烦一直未将垃圾分类。请你用一句话劝说父母进行垃圾分类，并联系以上材料提出一条积极措施，注意用语得体。（3分）

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1.

（1）居民家庭要求日常按照“一严禁、一鼓励、两分类”实行垃圾分类。（1分）

（2）精简道路废物箱设置，原则上不鼓励市民在道路和公共场所进食。（1分）

2.

C

E

（2分）

3.

爸妈，我们家能不能放两个垃圾桶，分别扔厨房垃圾和其他垃圾，方便出去投放，试试，好吗？（注意有称呼1分、劝说的内容得体1分、语气委婉1分（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等））

（二）基础知识运用（7分）

1.关于文学常识，下列表述不正确的一项是（）（2分）

A.“铭”是指古代用来警戒自己或陈述功德的文字。

B.“蝶恋花”、“采桑子”、“浣溪沙”等都是词牌名。

C.宋代女词人李清照的《如梦令》选自《漱玉集》。

D.《孟子》《墨子》《左传》等都是儒家的经典著作。

2.关于课文理解，下列说法错误的一项是（）（2分）

A.《山中访友》《溪水》都用拟人手法，抒写了作者亲近自然、渴望自由的愿望。

B.《背影》写了父亲对儿子的关爱和影响，也抒发了作者对父亲的思念和愧疚。

C.《秋天的怀念》表达作者对母亲的深切怀念，以及对生命和人生的深刻思考。

D.《了不起的粉刷工》中“了不起”夸奖了汤姆让一个个孩子甘心来刷墙的智慧。

3.阅读下面的文字和右侧的图，然后回答问题。（3分）

《月令七十二候集解》中说：“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也……盖谷以此时播种，自下而上也”。故此得名。

（1）“谷雨”到来的时间是______________，它的到来，意味着在农事上要开始

。

（2）二十四节气与人类活动关系密切，请以“谷雨”为例，作简要说明。

【参考答案】（7分）

1．D（2分）

2．A（2分）

3．（1）每年4月20日前后（或：“三月中”/

阴历（农历）三月中旬）（1分）

播种（1分）

（2）提示：只要提到“谷雨”与人们喝茶、生活习俗、农事（业）劳动等具体活动的密切关系即可（1分）。

（三）综合运用（7分）

中国画主要分为人物、花鸟、山水这三大类。在花鸟的绘图方面，梅、兰、竹、菊又是大部分画家的心头所好。梅、兰、竹、菊占尽春、夏、秋、冬，被人称为“四君子”。“梅”表示___________，“兰”代表___________，“竹”象征___________，“菊”则暗示___________，表现了人们对时间秩序和生命意义的感悟，也是对某种审美人格境界的向往，成为中国人感物喻志的象征。

1.下列选项是对“梅、兰、竹、菊”四种花卉寓意的理解，能正确填入到上述语段空格处的一项是

（3分）

A．幽雅空灵

冷艳清贞

虚心有节

B．冷艳清贞

虚心有节

幽雅空灵

C．幽雅空灵

虚心有节

冷艳清贞

D．虚心有节

冷艳清贞

幽雅空灵

2.如果你要祭拜先人，你会选_________(花名)，理由是：

____________________________________________________________。（4分）

【参考答案】（7分）

1.3分

C

2.4分

如

菊花

2分

菊花是冷清、高洁的，更能表达对逝者的纪念。2分

（四）综合运用（6分）

今年3-5月，桃李园中学部开展了“桃园文化艺术节”的活动。

1.有个内容是诗歌朗诵比赛，下列不属于比赛规则的是（???）

A.主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强。

B.普通话标准、流畅，音色优美，吐词清晰。

C.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

D.服装得体，自然大方，与朗诵内容相协调。

有个学生身穿校服，戴着红领巾，朗诵苏轼的《江城子·密州出猎》，这符合比赛规则吗？请说明理由。（2分）

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

2.如果为“校园文化艺术节”中的歌唱比赛活动拟写标语，下列最恰当的一项是（???）（2分）

A.展示你我风采，力争完美舞台。?????B.同一个艺术，同一个梦想。

C.点燃青春激情，唱响校园艺术。

??

D.用智慧和艺术，构建文化校园。

【参考答案】

1.C

????不符合。因为比赛要求“服装得体，自然大方，与朗诵内容相协调”，而该生在朗诵《江城子·密州出猎》时穿着校服，与朗诵内容不符。

2.C

（五）综合学习（6分）

材料一：节日，是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。

材料二：节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的纪念，比如中国的端午节、国庆节、青年节等等。另有国际组织提倡的运动指定的日子，如劳动节、妇女节、母亲节。随着时间推移，节日的内涵和庆祝方式也在发生着变化。

材料三：节是生命的过程，我们就会格外地珍惜它。节既是时间的概念，就是在提醒我们生命的流失。我曾发问，是谁发明了“年”这个东西，直将我们的生命寸寸地剁去。我们一方面要节约生命，勿使岁月空度；另一方面又要承认节序难违，不强挽流水，而要重在享受生命的过程。节又是一个空间的概念，就是要我们知道这个世界上有多少人群、

多少民族、国家和组织就有多少个节日，有多少人就有多少个生日。它提醒我们每当

节日来临时不要忘了相互庆贺，邻国国庆要发个贺电，亲友生日要送束鲜花，青年人不要忘了父亲节、母亲节和重阳节

。节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。

1.根据材料二，判断端午节源______________，自六一儿童节源于

。（4分）

A、传统习俗B、宗教C、对某人或某件事的纪念D、国际组织提倡的运动指定的日子

2.根据材料三，仿照“节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。”根据你对“节”的联想再写一句：节是______________，是

。（2分）

【参考答案】

1.C

D

2.示例：节是我们此之间相互的祝福，是无数心的祝福：节是人与人内心的牵拄，是温馨的牵拄；节是我们生命中必须承受的过程，是一个不断向前的过程。

（六）积累与运用

1.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）

富庶

驳倒

水流端急

B.焦燥

挑衅

道听途说

C.分泌

鸟喙

大发雷庭

D.繁衍

蠕动

引以为鉴

2.综合运用（6分）

2016年随着共享单车的崛起，给市民的出行带来了极大地方便。与此同时，其乱停乱放的现象日益凸显，造成城市空间管理的困难，扰乱了交通秩序。

请你推荐一条具体的对策来改善这种现象。（2分）

____________________________________________________________________________________________

如果你看到有位同学正在乱停乱放共享单车，你如何劝说？（4分）

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】（6分）

1．D.

（A水流湍急，B焦躁，C大发雷霆）

（2分）

2．（1）共享单车企业和政府共同合理规划停车地点。（或：共享单车企业出台相关停车规范的信用惩戒条款，提醒使用者停放在规范区域内。）（2分）

（2）略。（4分，理由充分2分，语言通顺2分）。

（七）基础知识与运用

1.下列句子中加点的成语书写有错误的一项是（）（2分）

说着，听着，有轻轻地叹息，有嗬嗬的笑声，也有愤世嫉俗的感慨。

有了诗，桌子上即使摆着盐渍鸡、炸禾花雀、炖水鱼、炸花生米等，也味同嚼腊了。

说它是兽类，它却不是靠下蛋繁殖后代；说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳养大的，真是“不

伦不类”。

纷纷跳将下去，被汹涌澎拜的波涛吞没，直到全军覆没。

2.2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，正式被列入人类非物质文化遗产代表名录。有一首歌诀概括了二十四节气：“春雨惊春清谷天，夏满芒种暑相连，秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”请根据这首歌诀内容，将下面的二十四节气补充完整。（4分）

立春、雨水、________、春分、清明、谷雨、立夏、小满、___________、夏至、小暑、大暑、立秋、___________、白露、秋分、_______、霜降、立冬、小雪、冬至、小寒、大寒。

【参考答案】（6分）

1.B（2分）（为同嚼蜡）

2.（4分，每空1分）

惊蛰

芒种

处暑

寒露

（八）阅读下面材料，完成第1-2题（6分）

“微信红包”是腾讯旗下产品微信于2014年1月推出的一款应用，功能上可以实现发红包、提现、支付和查收发记录和提现。在“微信红包”这个功能的设计上，遵循了简单的原则。自2014年1月26日悄悄上线后，微信红包迅速流行开来，其火爆程度，不亚于此前的“打飞机”小游戏。微信红包利用现有的好友关系网络，用户通常不会主动添加别人为自己的支付宝好友，转账机制更为私密。

1.根据材料信息，用简洁的语言概括微信红包的特色（3分）

⑴_________________⑵_________________⑶_________________

2.生活中很多人通过微信红包传递自己的祝愿，有的同学也在3月8日给妈妈发了3.8元的微信红包，你是否赞同这样的做法，请简单讲述理由？（3分）

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】（6分）

1.

设计简单、流行迅速、机制私密（3分）

2.言之成理即可（3分，观点1分，理由2分）

（九）综合运用(6分)

1.在端午节来临之际，班级准备开展有关端午节的主题班会，班长特向全班同学征稿。(1)下面是班长说的一段话，请把语段中划线处的文字替换为成语_______________(1分)

农历五月五日端午节，是我国家家户户都知道的节日，希望大家踊跃来稿!把本次班会开展得更有意义。

2.同学们响应班长的号召，收集了下面四方面的材料，以下选项中哪一则不符合班会主题(

)

(2分)

A.“屈原含冤怒投泪罗江”的历史故事。B.“后羿射日”、“白蛇传”的古老传说。

C.“五月五龙舟竞渡”的新闻报道。

D.“挂菖蒲”、“喝雄黄酒”的风俗介绍。

3.班会课临近尾声，班长总结了开展本次班会课的意义，他会说:_____________________________________

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1.家喻户晓

(或众所周知)

(1分)

2.

B

(2分)

3.通过这次主题班会，同学们了解了端午节的来历和意义，也了解了我国传统的风俗习惯及文化，更加增强了我们的民族自信心和自豪感。(3分)

（十）阅读下面材料，完成第1-2题

日前，国内首家集科普、探险、体验为一体的“潜艇体验馆”亮相外滩观光隧道。展馆以体验为主，参观为辅，多方位展示了仿真的潜艇内部设备。潜艇操作台、模型展示、潜水服展示、4D探险电影、3D荧光鱼腹幻境等主题，以奇妙精彩的探险故事为主线，让游客畅游梦幻海底世界。

1.假设在“潜艇体验馆”内安排主题活动，你认为下列不适合的项目是（）（3分）

A.潜艇操作台体验潜艇声呐和传话

B.参观世界上最早的潜水艇复制品

C.中国造船技术发展光辉历程展览

D.观看4D探险电影，探秘深海奇观

2.一位同学看到“潜艇体验馆”向公众开放的消息后，非常希望穿一下潜水服，体验一下海底畅游，你认为他能完成这个心愿吗？请简述理由。（5分）

____________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1.C

2.不可以，潜水服仅供展示。

（十一）阅读下面材料，完成第1-2题

1.请从下面给出的三个语句中，选择合适的句子，将三副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号即可）

①银花火树开元夜

②天增岁月人增寿

③几处笙歌留朗月

（1）春节：

上联：_______________

下联：春满乾坤福满门

（2）元宵节：

上联：_______________

下联：紫气丹光拥玉台

（3）中秋节：

上联：_______________

下联：万家箫管乐中秋

2.仿照下面画线的句子，续写句子。

爱读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，______________________，_______________________。

【答案】

1.（1）②

（2）

①

（3）③

2.读书使人目光远大，志存高远；读书使人增长见识，谈吐不凡

【解析】

1.对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。依据对联的基本格式可知，“天增岁月人增寿”与“春满乾坤福满门”构成对联，描写春节人们的美好祝愿；“银花火树开元夜”与“紫气丹光拥玉台”构成对联，描写元宵节的美好景色；“几处笙歌留朗月”与“万家箫管乐中秋”构成对联，描绘中秋欢乐的场景。据此可作答。

2.仿写试题的解答，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题要以“读书”为书写对象，采用“读书，使人……，……”的格式来拟写作答。答案是多元的。

作业

一、综合运用（6分）

习近平总书记在2019年新年春节团拜会上说，在家尽考、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

1.【家】幸福的家

感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。

请根据示例，为活动再设计一个内容。（2分）

（1）听成长故事

（2）看新旧照片

（3）___________________

（4）

__________________

2.【国】强盛的国

无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分）

黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，弹精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联：_____________________________________________________________________

3.【梦】复兴的民族

细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（2分）

_______________________________________________________________________________

【答案】（6分）

1.（3）忆点滴关爱

（4）集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）（1分+1分）

2.看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心……）

深探写传奇（展风采、书春秋、树楷模……）（2分）

3.示例；美丽中国梦，你我来践行！等

【解析】

1.此题考查的是活动的设计。设计时首先结合主题“感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家”，活动要具体可行。示例：忆点滴关爱。

2.此题考查的是对联的拟写。对联要满足三个条件。一是字数相等

。?二是同类对同类，三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。上联“忆往昔”可以对“看今朝”，“邓稼先”对“黄大年”，“鞠躬尽瘁”对“殚精竭虑”，“两弹”是邓稼先的成就，可以对“深探”，“扬国威”是动宾结构，可以对“展风采”。据此理解作答。

3.此题考查的是拟写座右铭。要求结合主题，语言简练。示例：凝心聚力，共同圆梦。

二、阅读下面材料，完成各题。

人类迄今几千年的文明史，产生了无数优秀的文学作品。在浩如烟海的世界文学宝库中,广为流传而又被公众普遍认同的文学名著有数百部之多。其中，我们学习的《外国传奇故事》单元中的那些故事，仿佛把我们带入了一座座华丽典雅的艺术迷宫，一个个扑朔迷离的梦幻世界。现在让我们承载精神之舟，一起去游历，一起去感受。

1.

下列选项不正确的一项是（）

A.

《初航》、《制陶》中的鲁滨孙机智聪明、敢于冒险、永不言败。

B.

《小人国被俘》的主人公格列佛是个善良勇敢、天真可爱的孩子。

C.

《了不起的粉刷工》的作者是美国杰出的幽默讽刺大师马克·吐温。

D.

《大战风车》选自塞万提斯的小说《堂吉诃德》，主人公是拉·曼却。

2.

《汤姆·索亚历险记》中汤姆已赢得世界上很多读者的喜爱，但是，用通常的眼光看，汤姆并不是一个“好孩子”，他调皮捣蛋，不爱学习，喜欢出风头又不切实际。阅读《了不起的粉刷工》后，你对汤姆有新的认识吗？请说说理由。

_______________________________________________________________________________

【答案】

1.

B

2.

新的认识（敢于冒险、聪明勇敢、善于思考等）结合文章内容说明理由（能围绕人物1-2个特点言之成理即可）。

【解析】

1.B“善良勇敢、天真可爱的孩子”错误，机智聪明。

2.考查对名著中人物形象的看法。根据题意应该是写汤姆的优点才对。汤姆足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。汤姆敢于追求，敢于冒险，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。

三、综合运用

亲爱的同学，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分、丰富着自我的精神家园。今天，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。

【呤诗诵文部落】

1.

部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是：

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

A.

重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。

B.

重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。

2.

“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。吟诗诵文部落借鉴这一游戏举行赛诗会，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有此字的诗句进行比拼。本次指定的字是“雨”，