儿童期常见的心理行为异常总结

儿童期常见的心理行为异常总结1．智力发育障碍

在发育期间儿童的智能显着低于同龄儿水平，同时伴有明显的社会生活适应力量障碍，这种小孩看上去很稚嫩，表情呆滞，有的孩子有很特殊的面容，还可能伴有一些畸形，遇上这种状况应立刻到医院去检查，以尽早治疗。

2．学习障碍

这种孩子智力正常，在早年可能有一些不明显的语言和运动发育上的问题未引起重视，小孩主要表现为阅读障碍，拼写障碍和运算障碍，因此学习成绩差。若自己的小孩有这类问题也应准时到医院检查，以进展特别矫治。

3．留意缺陷多动障碍

这类小孩智力正常，表现为不分场合的多动，但留意缺陷是实质问题，由于留意缺陷影响听课效果，所以学习成绩很差，这种状况也应准时到医院检查和矫治。

4．语言发育障碍

小孩理解语言和说话延迟或理解和说话力量不如正常儿，智力发育在正常范围，应尽早到医院或专业机构进展语言训练。

5．发育协调障碍：

这种小孩自幼运动发育落后，大运动，精细运动不协调，平衡功能也很差，如简单摔跤或者拍球和书写困难，甚至口腔、舌体等运动不协调还可导致进食、说话和阅读困难，智力发育可在正常范围，如发觉自己的小孩有这类问题应也尽早到医院或专业机构进展训练。

6．其他行为问题

（1）吸吮手指

小婴儿吸吮手指是一种正常现象，以后随年龄增加，对外界环境的兴趣增加，对自身刺激的留意力削减，吸吮手指的行为会自行消退。一岁后，若小孩仍旧常常吸吮手指则属一种不良的行为表现。造成这种行为不消退的缘由有：与人交往、玩耍过少，饥饿时未准时哺乳等。

预防这种行为发生的方法有：在小孩诞生后就应常常给小孩讲话，因2-3个月的小孩特殊喜爱凝视正在说话的人脸，并对说话人的面部表情和口形进展仿照，当小孩5个月会抓物体和对外界环境的兴趣明显增加时，应常常给小孩玩玩具，并常带他们到户外去玩，去接触其他小孩，饥饿时应准时哺乳等。总之在他们醒着的时候应有丰富多样的生活环境，这样他们才会将对自身刺激的留意力渐渐转向四周世界。

（2）咬指甲

咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯。多发生于3一6岁的小孩，病症可持续至青春期。咬指甲的发生常与家庭不和、心情冲突、精神过度紧急等有关。

多数儿童可随年龄增加自行消逝，少数人可持续至成年期。

防治这种不良习惯主要应改善和消退造成儿童精神心情紧急的一切因素。严峻者或较大儿童应到医院进展矫治。

（3）倔强

2～3岁小孩，在意志开头进展的早期阶段有一些违拗和抵抗心理属正常行为，对不利于自己的事表示抗拒或拒绝也是正常现象，但3～4岁后随语言、思维、社会情感的进展和训练的作用自我掌握力量渐渐增加，调控心情的力量增加，这种违拗和抵抗行为会渐渐削减，在这年龄阶段的孩子，若凡事仍旧表现出剧烈的违拗和抵抗行为，或毫无道理地固执要求他想要做的事，拒绝成人的合理要求，偏做成人制止做的事，则为不正常行为。平常过于娇惯宠爱孩子，稍不如意就满意小孩不合理的要求或成人脾气急躁，常常打骂小孩，对小孩的正值要求过于冷漠等都可导致小孩产生剧烈的违拗和抵抗心理。

防治的关键在于改善家人教养孩子的态度，要关怀孩子成长，要正确对待孩子的合理要求，对待孩子的不合理要求有原则性，避开过多责罚。

（4）依靠行为

不同年龄的儿童都有肯定程度的依靠性，尤其在婴幼儿时期是正常现象，但过分依靠与年龄不相称时则为不正常行为。家庭成员的过分照看是造成儿童依靠性的最主要缘由，相反，缺乏照看，小孩得不到父母的足够的支持和教养或对小孩要求过高，使小孩屡受挫折，不能形成有关独立胜利的阅历都可能导致小孩不正常的依靠行为。

防治的重点在于从小应鼓舞小孩做力所能及的事，不要提过高要求。小孩能独立完成的事，成人应少帮忙，让其从中获得独立胜利的阅历，小孩不能独立完成的事，应赐予肯定的指导和帮忙。

（5）退缩行为

在生疏的环境中有短暂的退缩行为对儿童来讲是正常现象，若过分怕生，不愿到公共场所去玩或随父母去亲朋家中做客，从不主动与其他儿童交往，平常表现孤独退缩、胆小怕事、缄默少言，喜一人单独玩。但可在自己熟识的环境