学法指导：初三英语复习的三个环节

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学法指导：初三英语复习的三个环节

1、预习

初三学习忙，时间紧，但预习工作不行忘。课前要熟识课文中生词的音和义，要登记难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

2、听课

课堂是猎取学问和培育力量的主渠道。因此把握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。

课堂上，通过听、说、读、写的训练，把握词、句、段、篇等根本学问，培育听、说、读、写的根本力量。因此上课不仅要仔细听，更要多说，多读，多写，多思。

3、复习

温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学学问的消化和理解，并强化记忆，到达娴熟把握敏捷运用。

1）复习要准时。艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，在学习开头的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，准时复习特别必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便常常复习。

如，单词要把握“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义（有的单词要把握英语释义）、词性和同（近）义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。

又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。

2）复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比拟，找出其间的联系和区分，从不同的角度熟悉问题，举一反三，同时适当参阅帮助读物，拓展思路，丰富学问。

如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过得一般将来时，现在完成时进展比拟。

3）复习要梳理学问。在复习过程中，对已理解的学问要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连学问，触类旁通，从而充实自己的学习成果。

如，对初中所要求把握的八个时态，可以根据“用法——构成——时间状语”三要点进展归纳整理。

又如，对动词不定式，可归纳为五点10个字：

1）加to：在其次个动词前要加to.

2）省to：在let，make，see，hear，watch等动词后的其次个动词前不加to.

3）notto：否认式不行用don‘tto.

4）whatto：疑问句加不定式

比拟：Idon‘tknowwhattodo.

Idon‘tknowhowtodoit.

5）It‘s…to…：用形式主语

如：It‘snecessary（forus）tokeepthecityclean.

请同学们仿照此方法，对其它所学过的学问，自己动手梳理一下。

每位同学可以备一本错误订正集，把练习、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和缘由分析。对一些重要的学问点或题型，可在题号前打★，以引起留意；对一些超纲题，可不摘录或在题号前打△。

同学们在整个初三学习

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