八年级足球教学计划设计

八年级足球教学计划设计八年级足球教学计划设计制作单位：成都市石室天府中学姓名性别出生年月职称设计者曾绍光男1989.2中二指导者朱海川男高级教学案例标题：八年级足球适于年级/学段：八年级水平四建议学时数：12一、教学设计：1、教学目标：1.1．运动参与：通过多种形式的游戏和比赛，进一步培养对足球运动的兴趣，让足球成为同学们的朋友。1.2．运动技能：学习头顶球、运球过人与抢球等基本技术，以及斜传直插二过一等简单战术配合，并在游戏和比赛中运用这些基本技术动作和战术配合。1.3．身体健康：学习运用足球的知识达到发展体能、增进健康的目的，发展协调性、灵活性、柔韧性、速度、耐力。八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第1页。1.4．心理健康：通过足球知识的学习，增强学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，培养学生敢于面对困难、克服困难的勇气，形成良好的心理品质。八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第1页。1.5．社会适应：通过互帮互学，培养学生勇敢、果断的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，改善和谐的人际关系以及团结协作探究的能力。教材分析：七年级教材中安排了踢球、接球、运球和简单战术配合等内容，使学生对足球运动有了基本的体验。本年级要进一步学习头顶球、运球过人和抢球等基本技术，并了解简单的比赛战术。在学习过程中，逐渐体会如何掌握和提高足球的基本技术和战术，尽情享受足球带给我们的快乐。在足球活动中能够表现出个人和社会的责任意识，以及竞争与合作、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神和行为，懂得利用足球运动获得快乐、挑战、自我展现和与人交往的机会。常规（强调尽量控好球）3、学情分析：初二学生的年龄为13——15岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。从该年级学生的具体情况看，他们的练习积极性高，参与意识强。所以，本节课的教学，要注重运用模仿、分层教学等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，以达到教法和学法的有机统一，完成既定的教学目标。常规（强调尽量控好球）热身操（音乐）熟悉球性（音乐）4、设计思路：热身操（音乐）熟悉球性（音乐）游戏关卡2：突破距离选择游戏关卡2：突破距离选择游戏关卡1：体验运球过人游戏关卡3：Boss游戏关卡3：Boss放松，总结放松，总结5、教学手段、方法：模仿练习法、分层练习法、讲解与示范法八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第2页。6、计划安排见下表八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第2页。单元／模块课题：八年级足球总体目标：1、运动参与：学生积极参加体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习。2、运动技能：学习头顶球、运球过人与抢球等基本技术，及斜传直插二过一等简单战术配合，并在游戏和比赛中运用这些基本技术动作和战术配合。3、身体健康：发展协调性、灵活性、柔韧性、速度、耐力。4、心理健康：增强学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，培养学生敢于面对困难、克服困难的勇气，形成良好的心理品质。5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1

1、熟悉球性1、重点：两脚交替移动中拨球、拉球，注意拨球、拉球的部位2、难点：两脚交替移动中的身体重心和拨球、拉球力量的控制1、运动技能目标：复习与熟悉球性，使80%同学熟悉颠球、拨球和拉球的技术动作。2、身体健康目标：提高学生的协调性、速度及其协调性。3、社会适应能力：培养学生勇敢、果断、协作、克服困难的精神。模仿练习、分组分层练习、讲解与示范法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第3页。2八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第3页。熟悉球性游戏过关：体验运球过人动作，创设运球过人氛围重点：过人动作体验难点：突破距离与突破时机的选择1、运动技能目标：体验并基本掌握运球过人动作的方法；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过运球过人体验，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1、讲解与示范法2、模仿练习法3、分组练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大31、熟悉球性2、复习脚内侧、脚外侧运球3、运球突破—拨球过人1、重点：拨球动作难点：触球力量与突破距离的选择1、运动技能目标：基本掌握拨球过人的基本动作，了解运球过人动作的方法要点；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过拨球过人练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1、讲解与示范法模仿练习法分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大4熟悉球性复习拨球动作运球突破—扣球过人重点：扣球动作难点：突破时机、突破距离以及速度和方向的变化1、运动技能目标：基本掌握扣球过人的基本动作，了解运球过人动作的方法要点；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过扣球过人练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第4页。5八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第4页。熟悉球性定位球射门1、重点：射门的基本动作2、难点：射门力量、方向的掌握1、运动技能目标：基本掌握定位球射门动作；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过定位球射门练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大6熟悉球性复习定位球射门运球射门重点：射门的基本动作难点：射门力量、方向的掌握1、运动技能目标：基本掌握定位球射门动作，体验运球射门动作；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过定位球射门练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大7熟悉球性八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第5页。正面抢球八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第5页。重点：抢球的动作难点：抢球的时机1、运动技能目标：基本掌握正面抢球过人动作；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过正面抢球练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大8熟悉球性复习正面抢球侧面抢球1、重点：抢球的动作2、难点：抢球的时机1、运动技能目标：基本掌握侧面抢球动作，介绍铲球的动作方法；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过侧面抢球练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大9熟悉球性原地前额正面头顶球重点：前额正面顶球的部位以及身体发力击球的时间难点：学生有惧怕心理，部位不准，不是前额正面，而是用头的顶部1、运动技能目标：基本掌握原地前额正面头顶球动作；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过原地前额正面头顶球练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第6页。10八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第6页。熟悉球性复习原地前额正面头顶球移动中前额正面头顶球1、重点：前额正面顶球的部位以及身体发力击球的时间2、难点：学生有惧怕心理，部位不准，不是前额正面，而是用头的顶部1、运动技能目标：基本掌握原地前额正面头顶球动作，了解跳起头顶球和额侧面头顶球的动作方法；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过头顶球练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大11熟悉球性基本战术—斜传直插二过一重点：斜传直插二过一的配合要点难点：传接球配合时机与能力1、运动技能目标：了解二过一战术配合的形式，基本掌握斜传直插二过一的配合要点；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过斜传直插二过一练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大12熟悉球性复习斜传直插二过一八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第7页。选位与盯人八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第7页。重点：斜传直插二过一的配合要点难点：传接球配合时机与能力1、运动技能目标：了解防守选位与盯人的战术要点；2、身体健康目标：发展速度、灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过选位与盯人，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。1讲解与示范法2、模仿练习法3、分组分层练习法预计练习密度：35%—40%预计练习强度：中大13考核与评价认真测试根据教学大纲制定考核标准，并通过测试让学生正确掌握运动知识与技能，合理考核分小组测试预计练习密度：20%—30%预计练习强度：中小八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第8页。八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第8页。八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第9页。《八年级足球—运球过人》第一次课时教案八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第9页。课题体验运球过人器材足球：41个、标志筒：41个、服装：40套、音箱：1个、U盘：1个教学目标1、运动技能目标：体验并基本掌握运球过人动作的方法要点；2、身体健康目标：发展灵敏协调能力，为终身体育打下基础；3、社会适应能力：通过体验练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。教学重点：运球过人动作体验教学难点：突破距离与突破时机的选择教学过程内容教师活动学生活动组织时间强度开始部分２分钟1．体育委员整队汇报人数；2．师生问好，宣布课的任务；3．新课导入；4.见习生出列；5.课堂中注意安全。1．教师检查着装；2．教师宣布本次课的学练任务和教学要求；3．教师语言简洁、声音洪亮。1．快速集合整队；2．学生明确本节课的学练任务与要求；3．学生新奇感、兴趣和积极性充分调动。组织队形如图所示：体委整队要求：快、静、齐2分钟小准备部分4分钟热身操（音乐：Panama）音乐响起，慢跑到指定位置；口令指挥并带领学生进行热身操练习，引领学生进入学习情境；语言精练，声音洪亮，富有感染力；提醒学注意安全。学生听口令进行练习，并领会练习方法；进入情境注意课堂纪律；模仿练习；充分热身，活动各关节。组织队形如图所示：3分钟中八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第10页。基本部分八年级足球教学计划设计全文共12页，当前为第10页。29分钟一：熟悉球性练习（跟音乐节奏练习）踩球练习用脚掌滚球练习拨球练习游戏关卡1：（运球距离10m）守关人技能：仅用语言干扰，脚步不可以动（注意用语文明）闯关人：运用球性练习动作，体验运球过人游戏关卡2：（突破距离选择）守关人技能：增加一项，可向四方随意移动，仅限一步之内闯关人：需合理选择突破距离，体验运球过人动作游戏关卡3：Boss守关人技能：随意移动，逼近防守闯关人：选择突破时机，可选择与老师配合传球过人组织学生根据音乐节奏进行熟悉球性练习；提问：请同学们思考如何运用刚才的球性练习运球过人？体验运球过人技术，强调运用球性练习方法自主过人；引出突破距离选择（一大步为宜），继续进行闯关游戏，体验运球过人技术动作；引出突破时机与突破距离的选择，可尝试帮助体会二过一传切配合；自主模仿练习；引导学生分层学习，提示注意安全；教师巡视，指导、纠错、激励。体验熟悉球性练习；思考如何运用球性练习动作过人？思考老师的问题，并体验技术动作；体验和选择突破距离，并继续进行闯关游戏；按照动作要求尽量感受运球过人动作，注意突破时机的掌握和距离的选择；认真尝试二过一配合（确实无法顺利闯关）；互察、互评、自评；认真观察，主动思考。熟悉球性练习组织队形：（每人一个球进行球性练习）闯关游戏组织队形：（10M）（10M）29分钟