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文档简介

谁选择了它们（教科版）六年级科学上册课件它们可能生活在什么样环境中?观察青蛙的体色，再看看它的生活环境，你有什么发现？猜测一下为什么会出现这种现象？1.先认真阅读文字，再对照文字看图3.再次思考：为什么田野里的青蛙都是绿色的;沙漠里的青蛙都是黄色的？2.看图时从上往下看，第一排的两只青蛙是青蛙妈妈和青蛙爸爸，下面是它们的后代，肤色各不相同独立观察思考，再与同学交流：田野(绿色)沙地(黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。达尔文的研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。这些事例说明：自然选择：优胜劣汰、适者生存嗨！认识我们吗？我们是什么动物？观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？灰狐红狐北极狐生存地点：丛林生存地点：北美旷野荒漠大家好！好久不见，还记得我们吗？生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：北极我是一条来自北方的狼，走在无垠的旷野中！生活环境：草原生存地点：北美广阔牧场生存地点：北极它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体形就越大，身体愈接近圆形，暴露在外面的器官就越小。这有利于它们保存热量，减少热量的散失选择改变着生物：

从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？体型更庞大认识我们是什么吗？我们可都是水稻、粟米的祖先呢！人工培育后有什么不同?水稻产量增加前后有什么不同?更加美观野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是的结果。人工选择自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的

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