高一班主任度工作总结

2024年高一班主任年度工作总结

2024年高一班主任年度工作总结精选篇1

我是一个刚刚高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作——担当高一级市属重点班的班主任工作。面对新的训练对象、新的育人环境，重新思索、选择新的教学方法和新的训练角度，本着做一个让同学、家长、学校都满足的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同学在思想和学习上取得了肯定的进步。

我主要做了以下几点工作：

一、以军训为好的开端，让制度深化民心。

由于身处市属重点班，同学进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信念不足的心态。在这种形式下，能否让同学尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个同学、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的同学，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让同学感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、深厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。

二、建立过硬的班委会、团支部，增加班级分散力。

开学初，面对一群生疏的面孔，我对他们的思想、素养都不甚了解，于是通过查档案、观看、谈话等多方式、多渠道地了解每一个同学，依据同学的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺当绽开打下了坚实的基础。

三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。

建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导同学结合自己的实际状况，明确自己的学习目标、德育目标，全班争论通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导同学制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化同学学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。

四、加强与同学的沟通，促进同学进展。

为了让同学尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与同学的沟通、沟通，了解同学的内心想法，准时加以引导，是非常必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个同学进行了有效的交谈，依据了解到的状况，在开有针对性的工作，准时稳定了同学的心态，加强了同学的信念，对同学今后的进展、进步，起到了很好的作用。

2024年高一班主任年度工作总结精选篇2

本学期，我担当高一(5)班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的相信，这是我做好班级管理工作的基础。

一、培育和建立相互相信、相互敬重、相互友爱的师生关系

记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位同学都有所进步,有所提高,以实现你们的抱负!算是送给我们一年(5)班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

二、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我训练同学先学会做人再学会求知，平安训练也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多观看同学的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内消失的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互关心，比学习、比纪律。

三、个别谈心

这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使训练抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的训练，也达到了训练的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。

四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班集体的分散力，同时也促进了他们的学习，因此，

在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更抱负的成果，全班同学都在努力着。乐观协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导相信和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至消失了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满足!

2024年高一班主任年度工作总结精选篇3

对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分同学调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。

让同学，在新奇的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学供应机会展现才华、增长自信。

一、进一步强化养成训练。

教书先育人，这是我教学训练的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。

养成训练，应当说在这__届同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就打算了养成训练绝不行能一蹴而就，而是要有方案、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下：

1、在训练内容上，重点放在抓常规。

迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的训练上。学习成果的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。

但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成训练中培育同学良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在训练时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成训练必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。

为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在训练方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。

知己知彼，百战不殆。训练，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。

要做好班主任工作，必需了解每一个同学，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和关心。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要分散力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。

除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信念训练。

因材施教，才能限度的挖掘同学的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的同学，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的同学，的问题就是信念问题。

由于长期的考试不抱负（相对），许多同学已经失去了学习的信念，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就打算了，我的训练必需是唤醒式的训练。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！

上学期“超越自我”的信念训练方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。

让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，乐观进取，不断超越。

四、用激情抱负鼓舞同学。

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应当调动他们的乐观性，而不是压制。班里成果差的同学也学习地很乐观，由于我要给了每一个同学连续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞同学，才能使整个班级同心向上。

多理解、多鼓舞，少批判。把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。

五、常与同学谈心。

不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。

六、加强与家长的沟通和沟通。

对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。

2024年高一班主任年度工作总结精选篇4

转瞬间当班主任的第一个学期就这样结束了，回顾自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高一(17班)是我中途接手的班级，在接手这个班集体以前，我对高中班主任工作了解最多的只是高校课堂和书本中空泛的理论，没有任何的实践阅历。还好在这过去的一个学期里，在学校和班级领导的关心和指导下，在各科任课老师的大力支持和协作下，加上自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位同学在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步，自己通过这一年班主任工作的经受，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。

一、班级德育和纪律工作

1、接班一开头，经过与上一任班主任的沟通了解，加上与各科老师的沟通，对班级大致状况有了初步的了解，经过同学的民主参加，我引导同学制定了《高一(17)班德育和纪律考核守则与评分标准》，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，依据各方面的考核和监督，同学们基本都能遵守班规班纪，违纪的状况很少发生。

2、常常灌输给同学以朴实、简洁为美的审美观，让同学把留意力集中在学习上。因此在我的引导和要求下，同学们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉仪容仪表有不妥现象我会立刻进行相应的谈话训练，并且以最快的速度要求其整改，并进行相应的监督。

3、有方案地培育了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，乐观参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律，主动协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范，增加了班级的分散力，这一点最直接的体现是我们班多次在学校进行的集体活动中取得佳绩。

当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些需要改进的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，做值日生不仔细等状况，在以后的工作中在这些方面我还需要加强管理的力度和效果。

二、班级学习状况

从刚接班时起我就开头主抓班级同学的学习，通过找同学谈话沟通，召开师生沟通会等方式，端正同学的学习态度，树立同学的学习信念，激发调动他们的学习动力和热忱，经过共同努力，班级内部已形成了良好的学习风气和氛围，能够相互竞争、共同争论、相互关心，班级的面貌也借此得以提升，班级成果取得了重大进步。

三、工作阅历总结

在当班主任期间就如何管理好班集体，在同学中树立威信等方面的有一些心得，盼望与各位同事相互沟通相互借鉴：

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批判的尺度

我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。

4、留意与同学沟通沟通的深度和广度

沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育训练和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获同学的情感波动和行为变化，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

5、加强与家长之间的沟通

加强与家长的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。

6、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨训练同学的方法。

7、班主任肯定要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话;行动上，我不体罚同学;每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，并立刻改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的训练。

我始终都坚信，老师的真诚与付出，同学是能够感受得到的。特殊是作为一名年轻的班主任要擅长总结，勤于思索，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，准时改进，这样班主任工作才能不断的进步，不断的成长。成为一名优秀班主任是我的奋斗目标，为此我会更加努力，争取做到。

2024年高一班主任年度工作总结精选篇5

这个学期以来的工作中也是感受良多，作为高一班级的班主任，我应当要对自身有足够多的熟悉，高一阶段的工作也是比较充实的，在这方面我也应当要对自己有足够多的提高，对于这一阶段的学习我还是感觉特别的有意义，对于这个学期的工作也需要总结一番。

在工作当中我也始终都在努力的调整好自己的状态，这对我而言也是特别有意义的事情，对于这个学期以来的工作我也是感觉很有意义，在这方面对我的影响也是比较大的，带高一班级，的确是应当要仔细的对待的，首先我是对自身各方面都比较仔细，知道工作的方向是什么，这对我个人力量而言也是很不多的提高，一个学期以来，我也是需要去填充自己，现在这一个学期的工作已经过去了，在班务工作方面我始终都是特别重视的，也需要合理的去做好本职工作，日常处理好本职工作，关注同学们的状态。

作为班主任，我觉得我需要仔细去对待自己工作，每天关注同学们上课状态，定期个任课老师沟通，了解哪些同学的成果下滑，在上课的时候不仔细听讲，这些问题我也都是特别认可的，这一个学期以来的学习当中，我也是特别重视，晚上也督促同学们早点睡觉，养足精神，这样才能够让自己有足够好的状态，这是特别重要的，对于成果下滑同学了解一下状况，找其谈话，第一时间的了解到每一位同学在学校的状况，平常结也和同学们拉近距离，高中的学习比较紧急，许多时候还是需要仔细的去做好，这是特别重要的。

作为班主任老师，个人力量的提高是不容忽视的，在学习方面需要合理的去规划好，在晚自习的时候也应当要对自身各方面保持好的态度，对于这一个学期以来的工作，我也是感觉特别充实的，在这一点上面还是应当要合理去做好的，主动拉进和同学们的关系，这样才能够在第一时间了解到同学们的状况，这一点是特别重要的，让每一个同学都能够有自己的方向，关注同学们的身心健康，作为中同学，个方面保持健康很重要，这样才能够有更多精力投入到学习当中，当然在这方面我也知道自己是有一些不足的，我需要对自己更加有信念一点，这个学期以来的学习方面，我做的也是很不好的，我会改正不足之处，接下来做出更好成果。

2024年高一班主任年度工作总结精选篇6

在过去的一学期里，我班在学校和级组领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习和生活等方面都取得较突出的成果。现将一学期来我担当高一(23)班班主任的一些工作体会和心得总结如下：

一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“锐意、进取、钻研”的班集体。

高一班级是同学的世界观进展、变化和性格形成的重要阶段，同时面临剧烈的学习压力和竞争，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学从学校升上高中期间的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自理力量培育的力度，通过各种方式，指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想品质，培育他们多方面的力量，学会规划、料理、调控自己。另一方面，利用好班会课开展一些专题性的活动，例如，如何尽快地融入班集体，如何培育良好的自我学习的习惯，如何做时间的仆人，学习阅历沟通会等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

二、培育自觉学习行为习惯，形成良好的学习环境，提出“自觉与主动是学习的境界”。

训练同学要充分有效地利用时间，提高学习效率。早读晚读提前非常钟，保证早读、晚读有内容，每天都能读到书;下午自习课和晚上的两节晚修要尽快完成当天的作业，然后做预习和复习的工作。在高中阶段要想取得较好成果不能光满意于完成作业、做好预习和复习的工作，所以要广泛涉猎各种有用书籍，览遍古今中外名篇，提高自己的综合素养和强化自己的人文品质，唯有这样才能保证高考取得好成果。同时抓好同学学习方法的培育工作，利用班会课请课任老师讲解、请成果好的同学讲解、请适应力量快的同学讲解，以及班主任的言传身教和自己的乐观探究，尽快找到适合自己的学习方法。

三、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量的至关重要的一环。在这方面，作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可相信的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进