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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月20日-7170)1:难题供应了试题的平均错误率信息。()
推断题
对
错
2:教学中教材是富有思想性的,同学学了思想自然会提高。()
单项选择题
A、对
B、错
3:以开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习课程称为()
单项选择题
A、讨论型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
4:联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
多项选择题
A、无卑视原则
B、提早独立原则
C、敬重儿童观点与看法原则
D、敬重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
5:现代学制最早产生于()。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
6:老师是教育者,老师职业是促进个体社会化的职业。()
推断题
对
错
7:教学中,同学的熟悉既是目的,也是手段。()
推断题
对
错
8:记载柏拉图教育思想的著作是[]
多项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
9:学校教育目的的作用表现在()。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用
10:提出闻名的“白板说”的教育思想家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
11:“明人伦”是我国()的学校教育目的。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会
C、封建社会
D、国民党统治时期
12:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
13:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、知与行的冲突
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的冲突
C、同学的上进心与惰性之间的冲突
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的冲突
14:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。()
推断题
对
错
15:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与共性
D、方向性与现实性
16:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
17:为推动素养教育,教育部曾发文提倡的新的教学方法主要是()。
多项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
E、程序教学法
18:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?()
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《教育漫话》
C、《一般教育学》
D、《人的教育》
19:罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于()。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、进展性教学模式
D、最优化教学模式
20:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《抱负国》
D、《雄辩术原理》
21:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
22:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、杜威
D、克伯屈
23:下面哪些属于群众性活动()
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种竞赛
D、学科小组
E、社会公益活动
24:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。
单项选择题
A、管理力量
B、组织力量
C、教育力量
D、教学效能感
25:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()
推断题
对
错
26:老师首次被列入“专家、技术人员和有关工”类别的文件是()。
单项选择题
A、《关于老师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《老师资格条件》
D、《中华人民共和国老师法》
27:教育政策的特点具有()
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
28:少先队活动的(),要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则
29:教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。()
推断题
对
错
30:教学技能是老师在已有学问阅历的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
单项选择题
A、操作活动方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式
D、教学行为和心智活动方式
查看答案
1:答案错误
解析难题供应了试题的平均通过率信息。
2:答案B
解析教材中的思想性的内容必需转化为同学易于接受的,并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。
3:答案C
解析
4:答案A,C,D,E
解析联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无卑视原则、敬重儿童观点与看法原则、敬重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。
5:答案A
解析现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和进展而逐步形成和进展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学学问得到空前的进展,社会各个领域对文化学问的需求,刺激了现代学校不断建立和进展。
6:答案正确
解析略。
7:答案正确
解析
8:答案A
解析
9:答案A,B
解析
10:答案B
解析英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了闻名的“白板说”,认为儿童的心灵犹如“白板”,天赋的智力人人公平。
11:答案B
解析
12:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
13:答案D
解析德育过程是促进同学品德进展冲突的乐观转化过程。同学德育形成过程的基本冲突是,社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德的水平之间的冲突。此外,还有同学品德进展的内部冲突。
14:答案错误
解析
15:答案C
解析略。
16:答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定设初等学校堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等学校教育为义务教育。
17:答案A,B,C,D
解析
18:答案A
解析
19:答案A
解析罗斯杰的观点强调同学的主动性、自发性,属于非指导教学模式。
20:答案B
解析我国的《学记》是世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著。
21:答案B
解析见学习精要。
22:答案A
解析布鲁纳是结构主义课程论的创始人,其基本思想是:强调在科技革命和学问激增的条件下,必需按结构主义原理进行课程改革,让同学把握科学学问的基本结构,即基本原理或基本概念体系。
23:答案A
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