苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册

101。钉纽扣2。在感受劳动的乐趣的同时应留意安全。片。教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办?这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的?二、看看说说1。出示各种各样的纽扣。〕三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？四、探究学习认真观看课文插图,自学钉钮扣的方法。学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣。说说钉钮扣的留意点：定位，捏紧,对准扣眼进针,用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。4。争辩：正式在衣服上钉纽扣，该留意些什么？纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。五、议议评评1。各小组呈现钉好的纽扣，争辩:〔1〕钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要留意些什么？〔2)说说还有什么钉钮扣的方法？2.推选代表说说钉钮扣的过程.小组评价。六、课外延长找教案把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。2.缝沙包1.学习并初步把握缝沙包的根本技能。2。培育兴趣,让学生能依据自己的喜好设计，缝制不同外形的沙包.教学难点：设计不同外形的沙包以及缝制的技能,技巧。教学预备：教师预备：不同外形的沙包假设干个，方块布，棉线，缝衣针,剪刀，黄沙。教学过程:一、玩耍导入学生在做什么玩耍？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题:缝沙包出示范作兴趣。二、指导缝制找教案用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程,并讲清操作要领。请学生回忆沙包的缝制过程。口完成.3(1〕剪—-大小全都；折——对叠成形;缝—-又密又匀；4。操作练习(1〕攻针〔平针)(2)回针〔倒扎针)〔3〕缲针。哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么?封口用哪种针法比较好？为什么？四、评优鼓舞1。将缝制过程以及留意点与同桌说一说。2打上钩。3五、课外延长1。到室外去，用自制的沙包开展玩耍活动。自己动手设计,缝制一个笔袋。想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？缝鞋套第一课时教学目标1、学习并初步把握缝鞋套的根本过程.2、依据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。教学预备套。教学过程〔一〕激趣导入1、呈现各种颜色明媚的大大小小的鞋套。2、你们还见过或用过什么样的鞋套?防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布防护鞋套防危急品耐用厚橡、胶布、(二〕指导缝制1、布料来源：购置,利用旧衣物或边角料等.2、缝制过程:〔1〕用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。(2〕教师示范3、请学生说一说布鞋套的缝制过程.留意密而匀;(7〕翻面:整理成美观的鞋套，并试用一下。4(四〕课外拓展1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套.了解制作方法。2、利用废旧材料缝制一幅有用鞋套，送给幼儿园的小朋友。3、指导观看技术信息中的插图说说3.缝鞋套其次课时教学目标：真实感受.培育兴趣，让学生依据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套.教学重难点：培育兴趣,让学生依据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套.教学预备：师生各自预备缝制好的鞋套和装饰品等。教学过程：一、导入鞋套给装饰一下，最终再来评比出最棒的鞋套,好吗？二、装饰鞋套1。学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进展装饰.三、想想议议1。试穿自己的鞋套，你是否满足？四、评评议议分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“☆”。五、拓展活动1在班级里沟通。4。笔袋DIY活动目标：1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图,手工缝制笔袋。2、小组组合练习制作简洁的笔袋，培育学生的合作探究力量。活动重难点：重点：知道笔袋设计的工艺流程,学会画裁剪图，手工缝制笔袋活动预备：教师：课件图片各种笔袋实物活动过程：袋的兴趣。教师:这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。二、学习与探究1、教师:我们学习了制作沙包的方法，这节课我们来学习制作笔袋吧。无纺布的主要特点。3、学生结合课前的调查争辩笔袋的制作步骤。教师提示学生留意怎样固定拉链的两端。三、实践与体验1、现在我们来进展笔袋设计试验，看一看谁设计得笔袋更加秀丽和有用。2、课件呈现制作笔袋的示意图和温馨提示、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择适宜的针法。、缝制时留意针法的均匀和拉链的固定。、在使用剪刀和针的时候，肯定要留意安全。、留意保持教室内清洁卫生。3、学生动手制作笔袋，教师巡察指导，随时帮助困难的学生.4、教师课堂小结四、总结沟通,评价作品己的阅历。同时也说一说自己遇到的困难.2、课堂小结：让学生说一说自己本节课的收获(八〕小结5。储蓄罐教学目标：1、了解储蓄罐的构造特点，把握其制作方法。2、稳固把握纸工制作的剪、刻、粘等技法。3、培育学生初步的创意识、环保意识和合作意识.教学重难点:1、看示意图制作储蓄罐,并启发学生在制作的根底上添加自己的设计,把握纸工制作技法.2色纸、垫板、水彩笔、塑料袋。双面胶、刻刀、奖杯及多媒体课件等等。教学过程：一、谈话激趣，导入课1、谈话激趣我们一般把爸爸妈妈给的零钱放在哪里?〕2、提醒课题大家的储蓄罐一般是用搪瓷、塑料等等材料制成的，教师这里也有一个储蓄罐,同学们看一下它是用什么材料制成的？〔卡纸〕〔〕有信念完成它吗？那么就让我们开头今日的挑战过关吧.二、挑战第一关：揭开面纱02和一张明胶片。你从材料上看到了哪些部件呢？2、争辩步骤.28〔小组争辩)谁来说说你们小组争辩后的意见?(一边沟通，一边演示)3、整体回忆.教师觉察同学们刚刚看得很认真,现在了解了制作的步骤吗？第一步—-〔看黑板，师引读〕4、引导创。了解了制作步骤我们还要加进自己的创进展装饰学生说同学们说得都很有创意，教师这儿呢给大家供给了展览架，待会儿哪个小组先完成了作品，就可以先贴到黑板上相应的数字下.好吗?〔好〕 同学们第一关快速通过了，我们再来一起攻克其次关.三、挑战其次关：大显身手1、温馨提示下面我们以四人小组为单位,合作完成储蓄罐，看哪个小组完〔课〔课件温馨提示)2、动手制作好，下面开头小组合作完成。〔课件滚动播放制作过程，配音乐〕3、作品展台经过同学们的一番努力，储蓄罐已经初具规模了,这几个小组的作品已经先呈现在黑板上了,同学们，让我们一起来欣赏.你认为哪个好？好在哪里？〔学生评论)〔板：美观精巧 4、你还想给哪个小组制作的储蓄罐提点意见，问题出在哪儿？同学们今日成功通过了其次关，接下来我们再来闯闯第三关。1、储蓄罐大搜寻〔课件播放〕大家看，他们是什么外形的，是用什么做成的?〔小组争辩，答复〕2、迸发才智火花(看书,生说〕〔推拉式、旋转式、移动式)样的储蓄罐？〔小组争辩〕〔生阐述设计构思〕〔课件出示〕五、思想升华，总结全课并时刻提示身边的人，为共同制造节约型社会多出一份力，多献出一份爱心。六、整理工具，下课请同学们拿出塑料袋，将不用的垃圾放在塑料袋，可以回收的另放,将书桌整理干净。6．相框教学目标技能,进一步增加学生使用常用工具的力量。思维力量，激发学生自己动手制作去装饰生活的热忱。的创意识和探究精神,同时不断渗透劳动安全教育。教学重点学习制作相框架的方法.教学难点按尺寸锯短片。教学预备刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等.第一课时一、以物激情,导入课。〔出示冰棒签制作的小相框〕：你知道这精巧的小相框是用什么材料做成的?〔指名答复〕2。导入课，板书课题。爸爸、妈妈为我们拍过很多贵重的照片,其中肯定有几张是最有意义或自己最宠爱的.我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来,那该多好啊！(板书课题〕1.观看思考：①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么外形的。2.实践探究:〔全班发言沟通。教师板书要点：方法：选择长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。②同学们动手试做，同小组的相互沟通试做的体验。作体会。三、小结。要求学生连续预备好制作材料及工具。其次课时一、组织教学.师生相互问好开头上课.1。学生连续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。好方法。提示：①留意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手.②涂抹乳胶不必太多,以免难得枯燥。③留意看图，主框架共有六根长签。好的做法以及有创意的作品。学生呈现制作过程中的半成品，相互启发,可以合作制作。。学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸,再把照片从主框架两片之间插进去.自我检查一下，相框做好了吗？三、呈现评价，拓展延长.1。全班沟通:①你认为怎样改进才能使相框更美观、更有用？2.教师小结.作一个吧。板书设计 6、相框架步骤和方法：①选择长签(2〔6〕④粘接短片〔设计美观〕7。制作礼品盒教学目标：1。学会制作1-22.力量，树立环保意识。3教学重难点：力量，树立环保意识。教学预备：教学过程：一、结合插图，提醒课题二、沟通设想,按兴趣，爱好成立设计组。1试一试吗？2.依据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。“动物乐园“等小组，并聘请负责人。三、分工合作，制作作品。1,落实到人，要求人人动手,每人有自己的制作任务。2出自己满足的作品.四、作品呈现1。请各个小组在参展处摆放作品,并设计广告词。2。评比“最正确设计奖”、“最正确作品奖”、“最正确广告词奖”。8。包装礼品包装盒一、教学目标1、通过自学制作步骤,学会制作秀丽的礼品包装盒。二、教学预备教师：ppt三、教学过程〔一〕回忆导入着制作的欢快和成功的喜悦。看，教师用照片定格下来啦！〔ppt〕2、找到自己了吗？能说说你当时制作成功了一个什么作品？心情怎么样？〔二〕提醒主题1同学、朋友。今日这节课，我们就一起来制作“礼品包装盒”。〔ppt〕2、你们知道什么是“礼品包装盒”吗？〔ppt)〔三〕学习步骤？〔ppt〕(1〕出示自学提示〔2〕学生把书翻到第10页自学？〔ppt〕2、呈现制作过程〔ppt〕〔四〕明确要求1ppt〕指名读2在制作过程中你还有要提示大家的吗？指名说 击ppt)〔五〕开头制作学生伴随着轻音乐开头制作(点击音乐〕解学生制作状况〔六)共性装饰12、瞧，〔点击ppt〕用丝带在包装盒上扎蝴蝶结，或进展其他美扮装饰,就能使作品成为秀丽的、有特色的、属于自己的礼品包装盒了。3、学生再次动手装饰4、呈现评价作品〔七〕布置作业9．手提袋教学目标：1贴技术,为今后简单的手工制作打下良好的根底。力量。教学重点、难点难点:识图剪贴教学过程：一、激情导入同学们，你见过手提袋吗？见过什么样的手提袋？谁用过手提袋?用它装过手提袋,那这节课我们就一起学做手提袋。〔板书课题〕二、课件演示观看，看花喜鹊是分几步制作手提袋.〔课件演示〕1、将长方形纸对折。23cm,6cm.33cm。4、折叠