2022年河南特岗教师《小学教师职业道德》模拟试题

2022年河南特岗教师《小学教师职业道德》模拟试题一、单项选择题

1.()是教师职业道德素养水平的标志。

A.教师良心

B.教师公正

C.教师义务

D.教师荣誉

2.教师职业道德标准区分于其他职业道德的显着标志是()。

A.爱岗敬业

B.无私奉献

C.爱国守法

D.为人师表

3.教师的道德修养，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。

A.学习

B.交往

C.思索

D.实践

二、填空题

1.标准其次条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个仔细是：仔细________、仔细________、仔细________。

2.忠于人民的训练事业，要求教师必需具有________和________。

3.教师公正的核心是________。

4.教师在履行训练义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是________。

三、辨析题

1.只有心理安康的教师.才有可能培育出心理安康的学生。

2.没有惩处的训练是不完整的训练。

四、简答题

1.简述教师职业良心及其作用。

2.师德建立的核心必需处理好的“三个关系”是什么?

五、论述题

1.结合自身体会.谈谈如何正确理解和逐步培育教师职业道德标准。2.结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

2.【答案】D。解析：为人师表是教师职业与其他职业的不同。

3.【答案】D。解析：只有在道德实践中才能培育自己的师德修养。

二、填空题

1.备课上课;批改作业;辅导学生

2.坚决的事业心：较强的荣誉感

3.对学生的公正

4.教书育人

三、辨析题

1.【答案要点】

此说法正确。

心理安康的教师往往在熟悉力量、心情状态、行为方式和人格特征等方面都会表现出乐观良好的状态，对学生起潜移默化的作用，成为学生仿照的对象，促进学生身心全面安康地进展。

心理不安康的教师往往表现为缺乏正确客观全面的熟悉力量、不擅长协调与掌握自己的不良心情以及缺乏与他人交往、友好相处的力量等;这样的教师在与学生的长期接触交往中，简单导致学生熟悉的片面性、不良心情(如紧急、恐惊、焦虑和压抑等)的产生以及在师生交往中表现出对立、对抗等紧急的师生关系，从而会严峻地影响学生的心理安康。

所以说只有心理安康的教师，才能培育出心理安康的学生。

2.【答案要点】

此说法有肯定的道理。

训练不仅仅是改造人，而是更注意唤醒人。当一个孩子犯了错，就应当受到肯定的惩处。惩处的目的是让孩子知道为自己的过失负起责任。但惩处绝不等于体罚，更不是损害，不是心理虐待、卑视。惩处是个双刃剑，是一种危急的、高难度的训练技巧.掌握不好会损害人。

没有惩处的训练是不完整的训练，没有惩处的训练是一种虚弱的训练、脆弱的训练、不负责任的训练。

四、简答题

1.【答案要点】

教师职业良心是教师在训练劳动中对教师责任的自觉意识，是教师在自觉履行教书育人的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量，是教师道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在教师意识中的有机统一。它是教师的社会道德义务经过教师职业道德标准转化为教师内心准则和教师品德的结果。

其作用有以下三点：第一，教师行为前的选择作用;其次，教师行为中的监视作用;第三，教师行为后的自我评价作用。

2.【答案要点】

第一，要处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神;

其次.要处理好与学生的关系，这意味着教师对学生要有爱心;

第三.要处理好与自身的心理和行为的关系.这意味着教师要为人师表，人格高尚，抑制私心。

五、论述题

1.【答案要点】

(1)依法执教，这要求教师在所从事的训练教学活动中，严格根据《宪法》和训练方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的训练教学活动符合法制化。在“教书”实践中贯彻落实训练法律法规和其它相关的方针和政策;在“育人”的实践过程中贯彻落实训练法律法规和其相关的法律法规。

(2)爱岗敬业，这要求喜爱训练事业，教书育入。教师爱岗，重要的是要喜爱训练2T=-作，乐观从事训练，忠诚于人民的训练事业.这既是教师职业道德的根本原则.又是教师职业道德的重要标准，还是教师道德的灵魂。它鲜亮地表达了教师职业道德的效劳宗旨.指明白教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书.因此。每位教师要做到爱岗敬业.必需牢记教书育人的要求，并且把握教书育人的正确途径和方法。

(3)喜爱学生，它是教师的一种高尚和乐观的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱.而要把握以下正确的途径：要加强讨论，建立正确的爱生模式;要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素养：要向学生学习，从中吸取爱生的动力。

(4)严谨治学，这要求教师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密慎重、严格细致。人民教师要做到严谨治学，必需牢记以下要求：①刻苦学习，锲而不舍;②要将“刻苦”与“严谨”相结合;③学而不厌，做到“三勤”。

(5)团结协作.这要求教师为了集中力气实现共同抱负或任务而联合起来，相互支持，严密合作。教师做好团结协作的方式和方法：①虚心为怀，自知之明;②严以律己，以诚待人;③相互帮忙，通力合作;④学习先进共同提高。

(6)敬重家长，教师要想精彩完成教书育人的任务，必需与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要敬重家长。方法有：①主动联系准时沟通;②听取建议乐观协作;③公平待人敬重而不迁就;④宣传训练科学改良训练方法。

(7)廉洁从教，这要求教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物.不沾染社会上消失的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯净的道德品德为学生和世人作出表率。

(8)为人师表，这要求教师要在备方面都应当成为学生和社会上人们效法的表率、典范和楷模。为人师表是师德标准的重要内容.是教师从教的前提和根底，对学生、对教师、对社会有着重要的意义。教师要仔细实施这一职业道德标准。必需牢记做一名优秀品德的垂范者，做高素养的训练者，做社会主义精神文明的建立者。

2.【答案要点】

(1)新世纪我们需要的是“抱负与现实的统合”的师德观。

(2)“抱负与现实的统合”的师德观就是既满意教师个体的内在需要，也顾及社会标准的要求，是一种可信又得意的师德观。

(3)在市场经济条件下.人们交往于生疏的业缘群体之中.但利益关系却相互依靠，每个人都享受他人效劳，同时每个人又主