2023小学教导工作计划7篇

2023小学教导工作计划7篇2023学校教育工作方案篇1

一、指导思想：

以市局学区学校工作意见为指导，努力推动“高效教学推动、训练质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式”思路，努力提高教学质量，为老师的进展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品尝的全面提升。

二、工作思路：

新学期，教育处工作依据学校三年进展规划与学校工作思路的要求。本学期，教育处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创训练教学新局面。

围绕一个中心：以“减负提质”为中心。

强化二项工作：一加强教育处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。三落实课堂模式改革，乐观开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、主要工作措施：

（一）、一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。

乐观扎实开展“高效教学推动、训练质量评价、学校文化内涵提升”等工程。连续推动“减负提质”改革试验，建立同学课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式。

1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚同学等现象，值日组长加强随堂检查。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促老师严格执行课程方案，切实上好每一节课，发觉问题，准时指出。

（2）严格备课管理。大力推动学练导课堂教学模式改革，解放老师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5年以内的（包括5年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在6年以上15年以内的（包括15年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在15年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课状况（白课的一月月评备课项0分）。老师每周上交一节完整的导学练教案（包括教学内容、教学目标、教学重难点、教材解读、学情分析、教学过程、练习设计、课后反思），教育处仔细做好每月教学月评与不定期检查，并乐观与绩效挂钩。

（3）严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从同学角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注意方法；课堂效果。

（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚同学，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）

3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、观赏、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特殊是今年的体育课，没有场地，体育老师要细心设计，确保同学上好每一节体育课）。

4、鼓舞老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、连续坚持听课制度（老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深化课堂；教育处也将从第三周开头进行随堂课活动，了解把握老师教学动态、同学的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和同学学习效果。

（二）、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。

1、连续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动方案，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，讨论解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定讨论主题和讨论重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

2、抓实抓好集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定讨论主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

3、依据学校三年进展规划，落实课题管理，乐观做好课题管理工作（学练导课堂模式课题、老师专业进展课题、学校社团建设课题等）。做好新课题的申报工作，争取做到每人有一个科研课题。连续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、讨论、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研态度乐观，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。

4、乐观组织老师参与各级各类论文评比活动，促进老师的专业成长。

5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程训练的优势，仔细组织好教学沙龙，优质课老师精品课观摩等活动。

（三）、探究模式，追求实效，提高质量。

乐观探究课堂模式的改革，连续寻求学练导课堂模式的理论的支持与行动的跟进，即学练导坚持一个理念：重建课堂，推动课改；落实二大目标：①培育同学的主动精神，②培育同学的学习力量；遵循三项原则：⑴强学弱教，⑵多学少教，⑶先学后教。因此在课堂教学中，要以“学练导”有效教学模式构建为中心，打造学练为主的课堂，促进同学主动学习。构建高效课堂要确保这四点明确目标（这节课让同学获得什么，获得多少？）；提高效率（让同学用多长时间获得？）；注意方法（让同学怎样获得？提倡中高年“先学后教”就是让同学自主学习、合作探究。同学自学能解决就要让同学先自学，老师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的老师再加以点拨，老师肯定要退到最终一步。先让同学说，同学回答错了不要紧，老师可以订正，但肯定要给同学学与说的机会。）课堂效果（是否每个同学都达成了教学目标？）。

2、教学质量

训练教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必需放在第一位。本学期教育处将重点做好以下几项工作：

⑴、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采纳随堂听课（每位老师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成果。

⑵、连续抓好质量调研工作，搞好各班级期中过程性检测工作，并且做好：⑴、一、二班级着重习惯培育；⑵三至五班级习惯与质量同步进行；⑶六班级主要抓教学质量。其中抓好六班级毕业班工作是重中之重，教育处将实行切实可行的措施，加大对六班级师生管理，抓好六班级期末检测工作（预备在本学期对六班级进行月考制度），教育处与学科老师共同探讨教学中存在的问题，乐观寻求解决的方法。力争在六班级毕业检测中取得好成果。

（3）、为了提高教学质量学校打算抓各种达标。语文学科：一二班级抓生字词语达标、三四班级片段写作达标、五六班级作文写作达标；数学学科：一二班级抓口算达标、三四五六班级抓计算与应用题达标；英语学科：单词的认读与书写达标；科学学科：各单元学问达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是300-500元。通过各种达标促进素养训练的不断深化。

（4）、关注同学学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期消失的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广阔老师要关注学困生，急躁对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习力量。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个同学得到进展。完善训练质量评价机制，制定利于同学综合素养培育、助于学习困难同学转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，

3、深化各种活动，让每个同学学有所得。

连续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、爱好活动课、班级读书会及同学社团活动，全面提高同学综合素养，以其次爱好活动课为重点，组织同学社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个社团上得了台面，出点成果，为培育我校合格加特长的同学打下扎实的基础；努力制造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校进展的综合实践活动课；连续开展班级读书会活动，各班级列出每学期必读的书的书目,完善必读书目阅读的检查、考评制度。

（四）、改革优化师资队伍途径，规划老师的自我进展，努力提高老师素养。

1、乐观开展各类活动，关心老师快速成长。

⑴、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读训练理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和20xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《老师自我进展手册》中。并把自己的学习心得用ppt形式，在老师会上沟通。

⑵、连续深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。a本学期重点是开展老师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好进展。

2、规划自己，不断完善。

依据学校3年进展规划，老师要依据自身的实际状况，制定相应的3年进展规划、学年进展规划、学期进展规划，并在“十一个一”中，完成自己的规划，不断完善自我。（十个一包括）

(1)、老师基本功三笔（期初、期中、期末各一张）；

(2)、每学期听课15节，并有简洁的评课；

(3)、每学期听课主评1节课；

(4)、每学期上1节公开课与一节随堂课；（每个人都必需）

(5)、每学期精读1本训练专著（共读一本书），完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得，并在老师会上沟通；

(6)、每学期制作1件精品课件；

(7)、每学期撰写1篇论文（案例或训练叙事）；

(8)、作校级阅历介绍一次(9)、每学期提交学科命题1份,并作分析；

(10)、每月写4-8篇博文；申报一个课题，并扎实开展课题讨论；(40岁以上老师要达到40分,40岁以下的要达到60分.)

3、加强老师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有老师胜利的阅历，也有失败的教训。反思是提高老师课堂教学力量和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位老师写教学反思或教后记或教学一得（40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必需超1/3。

4、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身训练教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

总之，xx的教学工作以“同学第一，学习第一；胜利第一，成长第一”的办学理念为中心，乐观进取，努力提高教学质量。

2023学校教育工作方案篇2

一、指导思想：

本学期教育处工作将仔细落实《老君镇中心学校教学工作要求》，以提高老师素养为核心，以提升训练教学质量为重点，探究常态化的课堂教学讨论，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化训练教学管理、常规管理，发扬开拓创新、与时俱进的精神，狠抓训练教学质量，仔细履行教育处在教学业务上的讨论、指导、服务、管理职责，向管理要质量，推动学校训练教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、加大老师队伍建设力度，共创训练优势，引领全校老师参加小课题讨论，促进老师综合素养的全面提高。

2、以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教育处各项实际工作中，规范老师训练教学行为，全面推动素养训练的实施。

3、一切以课堂教学讨论为中心目标，抓常态化的课堂教学讨论，重视考试与评价的讨论，全方位提高训练教学质量，多学科落实训练教学实效。

三、详细举措：

1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理

(1)完善制度建设，抓好制度落实。依据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导老师自学等多种方式使老师对老师职业道德等相关法规、制度牢记在心，增加规范意识，追求训练教学管理的规范化。

(2)完善落实考核评价体系。教育处将帮助校进步一步完善学校老师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评老师思想业务素养的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理力量，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进训练教学管理从人治变为法治，最大限度地调动老师乐观性，以此为抓手提升训练教学管理效益。

2、创新师资培训，提高老师素养

本学期教育处将和教研室携手连续稳步推动师资培训工作，开展业务研训活动，乐观搭建优秀老师成长的平台，加大培育培训力度，使全体老师综合素养的全面大幅度提高。

(1)强化师德师风建设。加强师德学习，坚固树立全心全意为同学服务意识，喜爱同学，关怀同学，深化了解同学，全部教学"爱"字当头。组织老师仔细学习训练法律法规，用《中学校老师职业道德规范》来规范老师自身的言行；引导老师学习心理健康学问，不断提高自身心理素养，增加协作精神，健全人格，开展以"教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献"为核心的师德训练。

(2)加强班主任队伍建设。规范班主任工作，从师德规范、班级管理、班务工作、中队建设等各方面以合理标准量化评估班主任工作，连续开展班政建设的评比活动，促进班主任管理水平的加强。

(3)大力推动"四大工程"，提升老师综合素养。本学期教育处将大力推动--"老师读书工程"、"名师引领工程"、"优质课堂工程"、"训练信息化工程"，建立并逐步完善各项工程的检查、反馈、评价制度，分工明确，责任到人，初步构建我校特色的校本培训管理体系。

大力提倡老师读书活动，要求做好读书笔记，引领全体老师通过阅读与思索，增加师德修养，提高训练教学理论水平和文化素养，尤其是语文老师应加强学问面的开拓，依据教育处的要求仔细阅读相关书籍，浓郁老师的读书氛围，创建学习型校内。

引领老师关注自身进展，促进梯队建设。在培训的形式上，整合教研进修、连续训练、骨干培训、岗位培训等培训资源，乐观鼓舞老师进修高层次学历，组织参与市级学科课堂教学评比活动，开展老师编制试卷力量等基本功竞赛。实行集中培训及自我培训的方式，提升训练理论学习和教学实践讨论的水平。骨干老师应乐观主动指导本学科的青年老师搞好训练教学工作,在校内进行专题讲座，上示范课，进行评课研讨，充分发挥骨干老师的榜样示范作用。

以"上、听、评"为核心，推动老师课堂教学的沟通和学习，促进"高效教学"的讨论，以讨论常态化的课堂教学为重点，由欣赏性课堂向有效性课堂转变，由关注少部分精英老师向一般老师转变，强化同学良好学习习惯的培育。教育处将加强对听课记录的检查，老师每学期听课不得少于15节。各学科进行有效、高效教学模式的探究，引领老师结合自己工作实际进行微型课题的讨论，一切以课堂教学讨论为中心目标，全方位提高训练教学质量，切实提高多学科课堂教学实效。

3、抓实常规管理，提高教学质量

常规工作方面要意识到：把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(1)严格根据汉台区教研室下发的课程设置标准，开足开齐上好各类课程。依据素养训练要求，确立各学科训练的侧重点与难点，抓好基本学问和基础技能的教学，促进同学全面和谐进展。仔细落实有关减轻同学课业负担各项规定，杜绝做死题、死做题的现象，严格掌握同学在校时间。连续重视课程改革的讨论，重点讨论新课程的实施、评价、管理等，同时要与课堂教学的讨论紧密相关。

(2)狠抓备课质量、作业布置批改和课堂实效。本学期教育处要通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体老师规范教学环节。

进一步强化备课要求，要求老师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备同学。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。强调每节课必需带教案进课堂。以推门听课、听教研课、调研质量跟踪听课等各种形式深化课堂，青年老师的课重点听，对部分老师进行追踪听课。点面结合，使学校对每位老师的教学态度，教学水平都有比较多的了解。听课同时进行常规"五查"：查教案质量、查作业批改、查教学常规、查同学行为规范、查教学实效；听后必评，要求老师先说课、自评，然后听别人点评，由此促进老师思索和提高，同学由此得益。

(3)建立健全常规管理流程。教育处连续针对问题，真抓实干。每月一次常规检查，各教研组要仔细检查，教育处对全校状况进行准时地反馈。建立科学规范的评价体系，促进训练教学管理由人治变为法治，最大限度地调动老师乐观性，提升训练教学管理效益。

(4)连续加强教学质量监控。结合教学实际，参与并适时组织对有关班级、学科的教学质量调研，仔细做好质量分析、质量监控工作。通过调研引领老师在教学中不但重视基础学问、基本技能的教学与训练，还要特殊关注同学对基本方法与基本思想的学习和领悟，从而改进教学措施，提高教学质量。制定培优补差方案，要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际的差距。坚持抓两头，两头都要实的方针。提高课堂的实效性,使不同层面的同学在各个学科都学有所得,共同进步。

4、夯实特色活动，提高同学综合素养。

(1)依据学校实际，本学期将开展书香校内的建设，推动读书活动走出第一步。坚持落实好每周1节的读书时间；各班级做好图书的借阅工作；通过各种读书评比活动，形成博览群书的浓郁氛围。依据不同的班级的特点，开展形式多校和读书竞赛活动。

(2)注意培育同学良好的行为习惯，利用晨会课、班队课、思想品德课、综合实践活动课等课程，加强对同学的道德品质，文明素养，社会公德和法制意识的训练，促进同学健康成长，杜绝重大平安事故的发生。

(3)注意提高体育工作水平，确保同学每天一小时的体育活动时间，切实增加体育训练的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要留意体育与健康的结合，体育与课外熬炼的结合，促使同学身心健康进展；开展形式多样的体育竞赛活动，提高同学的体育竞技水平；注意提高美育工作水平，提高同学艺术观赏水平和表演技能，参与全市举办的各项活动，争取获得好成果；注意提高科学创新水平，培育同学的创新力量和科学精神。

四、每月工作支配：

九月份：

1、制定本学期教育方案、各职能部门方案及各班级各学科教学工作方案

2、公布学校老师任课状况分发《课程表》

3、组织同学参与20xx年科技节评比活动

4、教学常规检查

十月份：

1、学校语文科"作文教学"研讨活动

2、各学科教研组组织开展校内公开课活动

3、参与汉台区训练局组织的20xx年秋季运动会

4、教学常规工作检查

5、组织预备期中考试工作

十一月份：

1、期中质量分析，召开家长会，进行阶段小结，讨论辅差措施。

2、学校部分学科质量调研。

3、同学作业展评活动

4、教学常规工作检查

十二月份：

1、中高班级同学书法大赛

2、组织开展同学朗读竞赛

3、组织参与晋江市学校语文学科"作文教学"主题研讨活动

4、组织进行学校校本教研思想沟通

5、教学常规工作检查

元月份：

1、组织征集课题教学设计、案例、随笔、总结等

2、组织期末考试备考工作与期末质量统计分析

3、各类量化考核

4、各学科、各部门学期工作总结

5、教育处工作总结

6、资料归档

2023学校教育工作方案篇3

一、指导思想

以海陵区训练局提出的20xx年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作乐观性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、乐观向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。

二、主要工作

1、深化进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和同学的和谐进展双赢的目标。

2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的训练教学特色建设，重点在教学创新、课题讨论、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。

3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推动名师工程的进展，继承与进展学科教研组、班级组的学习活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。

4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人训练”的办学理念，加强师德训练，规范老师行为，使老师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、班会、宣扬板报的训练一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起同学的使命感、责任感。

5、加强艺术、体育卫生管理，连续推行“行政班+走班”教学模式，推动素养训练“5+2”工程，办好同学社团，切实开展好各项活动，增加同学综合素养，促进同学健康全面进展。

6、加强教育处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。

三、详细措施

（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养

在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，制定与素养训练要求相适应的老师进展目标，转变训练思想，提高训练教学力量，树立全新的现代化训练理念，增加老师的整体素养。

1、组织老师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

2、多方面制造条件为老师供应提高和培训的机会，做好“走出去，请进来”的工作，以猎取先进的课改信息，学习先进的训练理论和实践阅历。本学期拟进行一次专题报告会，并方案外出到兄弟学校参观一次。

（二）注意实效，抓好教学常规管理

1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，对同学的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。

2、连续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教育处提前一周向执教的老师预约，讲授的内容也由老师自己确定。本学期预约对象从青年老师开头向老老师扩展，从主科老师向科任老师进展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干老师组成。预约听课活动给老师留有充分的预备时间，让老师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地展现自己的教研水平。

3、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的老师听课不少于20节，其他老师听课不少于10节。留意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻同学过重的课业负担。课后加强教学反思，每位老师撰写有质量的教后记30篇以上。

4、加强集体备课讨论。发挥教研组、备课组的作用，充分调动老师教研的能动性。重点讨论教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一进行集体备课，分管领导依据预定的时间参加集体备课的全过程，每次活动做好具体记录。

5、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。

6、抓住课改实践的主要方面和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性讨论、泰州训练大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注意课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培育和激发同学的学习爱好；语文教学以泰州训练大阅读活动为突破口，鼓舞同学在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高同学读写力量，数学教学以积累数学基本活动阅历为基础，加强同学的数学核心素养的培育。

（三）关注课堂，全面提高教学质量。

乐观做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让同学展现才华，丰富校内生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养训练的不断深化。

加强同学身心健康训练，以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地，仔细抓好同学的体育、卫生、健康训练。督促同学养成熬炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注同学生理健康的同时，同样重视同学的心理健康。通过同学之间、师生之间的沟通、谈心，通过老师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导员”的作用，培育同学正常健康的心理素养。

四、详细工作支配

二月份：

1、讨论拟定新学期工作方案，局部调整课程与分工，正常教学秩序。

2、各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度方案。

3、做好转同学、借读生的考核与支配工作，完备相关手续与档案。

4、制定一人一课活动支配。

三月份：

1、组织老师参与培训。

2、一人一课活动。

3、组织推举老师优秀论文参与市级评比。

4、进行其次届“稻河之声”班主任工作论坛。

四月份：

1、祭扫烈士墓，革命传统训练。

2、一人一课活动。

3、同学英语才艺展现竞赛。

4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。

5、泰州训练大阅读活动。

五月份：

1、一人一课活动。

2、同学数学竞赛。

3、庆祝“五一”节。

4、校本培训检查。

六月份：

1、一人一课活动。

2、庆六一校内文化艺术节及毕业汇演活动。

3、期末复习和考试。

4、教学工作检查。

5、各项总结，整理归档资料。

6、做好同学评价工作。

7、制订暑假工作方案。

20xx年2月14日

2023学校教育工作方案篇4

过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕《**学校将来三至五年进展规划》，秉承***学校“和谐训练宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，仔细开展校本培训和校本教研活动，青年老师快速成长，老师的训练教学行为逐步规范，同学的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学进展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作方案：

一、指导思想

以《新南小将来三至五年进展规划》为指导，坚持“和谐训练”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养训练。

以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。

以阅读活动为载体，培育同学深厚的学习爱好，打造书香校内。

坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合，训练科研与训练教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。

二、工作目标

严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的训练教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。

进行课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监督，

提高教学质量，减轻同学过重课业负担。

加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。

推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校训练特色。

三、工作思路

立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，进展学校。

四、主要工作

1、．加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的督促检查、评比表彰工作。

2、开展形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水平，组织老师乐观参加“课课过关”、“单元过关”活动，乐观参与各级各类教学竞赛活动，促进老师进展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。

3、连续在老师和同学中开展读书活动，倾力打造书香校内。

4、进一步落实《南街学校同学上课常规》，仔细组织同学参与各项竞赛活动，重视各班级的训练教学工作，保证同学训练质量。

5、营造训练科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题讨论活动，初步构建《有效性课堂教学模式》。

（）精品资源下载

（）精品资源下载

6、加强艺术、体育卫生和同学的身心健康训练管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好“特长同学”培训工作和阳光体育活动，增加同学体质，促进同学健康全面进展。

7、用够用好现代训练信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通平台，开展互动教研。

五、基本措施

1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步落实《绵阳市南街学校规范教学常规实施方案》，严格按四川省教厅的《四川省义务训练地方课程实施方案（修订）的通知》执行课程方案，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。

2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中落实“三维目标”，把德育训练渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。

3、连续推动课程改革。

——以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课讨论为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水平。

——严格实行单元过关制，以班级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要准时进行状况分析，提出增效措施，认仔细真落实，全面提高教学质量。

——建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以班级为单位为每个班支配一节阅读课，各班级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校连续组织开展各种“阅读展现活动”，评比“阅读之星”，激励同学的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对同学起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色。

——加强特色课——科技、艺体、外语三高校科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，转变较英语学科将重点放在如何激发同学学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的局面。开展好各艺体学科特长同学的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，乐观组织同学参与各级各类竞赛，初显学校特色。

——以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低班级设计，以激发同学对学科的学习爱好。

4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课意见准时与上课老师沟通，以便执教老师准时改进教学方法，提高课堂教学效果。提倡老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂讨论汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、教务员坚持走课，监督老师规范训练教学行为，杜绝随便调课、无人上课的现象。

5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。

——提倡老师专业阅读。支持、鼓舞老师订训练报刊杂志，要求每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次开展教研活动前沟通。

——提倡老师专业写作。鼓舞老师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写训练叙事，训练感悟，训练教学案例，课堂教学反思，与教科室协作开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文老师写下水作文，乐观为《新南小》撰稿。鼓舞每一位老师乐观参与各级训练论文、征文等竞赛，参与网络训练论坛，向训练报刊杂志投稿。

6、乐观仔细参与各级各类教研活动，巩固“新南小杯”赛课活动成果，各学科推选出的优胜者要仔细选课，深化钻研，集集体才智，力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动，间周一次班级组内教研活动。每次活动有方案、有主题、有争论、有记录、有小结，杜绝随便性，加强常态课讨论，开拓教研园地，打造沟通平台，初步构建有效课堂教学模式。

7、做好教育处资料管理工作，做到准时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内内网和外网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教育处应准时上传有价值的文档到校内网站。

2023学校教育工作方案篇5

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校训练行为；强化师资，提高老师训练教学水平；优化质量，促进同学学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的训练。

二、组织和管理汉授教学工作。

(1)、领导教研组工作，组织开展教研活动，进行教学方法的改革，进行专题争论，指导与总结教研工作教学阅历，组织阅历沟通。

(2)、根据教学方案安排老师教学任务，审查老师的工作方案，检查老师执行教学大纲、教科书状况，参与教研组及备课等活动。

(3)、深化教学，深化课堂，检查教案、作业，批阅教学日志，召开同学座谈会，把握教学状况，关心和指导老师改进教学提高质量。

(4)、了解和分析同学的学习态度，学习效果，学习方法，分析同学的学问、力量和智力的进展状况，关心总结与沟通学习阅历，指导同学端正学习态度，改进学习方法。

三、卫生室工作制度

1、仔细贯彻《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主的原则。训练同学讲究卫生、自我保舰无病早防、有病早治，保持身体健康。

2、仔细上好健康训练课，对同学进行卫生学问训练，培育同学的自我保健力量和良好的卫生习惯。

3、对同学常见并多发并流行病实行得力的防治措施。协作当地卫生防疫部门对同学定期进行体格检查，建立同学健康卡片。定期向学校主管校长汇报同学健康状况和存在问题，以便准时解决。

四、学校教职工考勤工作

假如说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个老师是否爱岗敬业的一个重要标志。作为一个教学考

勤员，我这样看待别人，更如此要求自己。尽量做到精确     地对于每个人的出勤状况进行记录，工作力求公正无私，坚持原则。

五、家长学校工作

1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的训练方针，宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，关心家长更新训练观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

2、传授家庭训练的基本学问，指导家长科学教子的方法。

3、关心家长提高思想道德、科学文化和训练水平，加强法制训练，规范家长自身的训练行为，促进孩子身心的健康成长。

4、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，关心家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

六、留守儿童的训练

1、建立留守儿童档案制度

要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。其基本内容：同学的基本状况、家庭具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的姓名及关系、具体地址、联系电话、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，加强班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。

2、真情关爱，“三个优先”

(1)、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)、生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)、活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。

3、建立健全老师与留守儿童的沟通制度

学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”沟通一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。

4、开展人文关爱活动

让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。

5、注意对留守儿童的心理健康训练

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。

七、课本增订与包美术学科的工作重点

课本增订工作要点

1、课本征订工作要亲密协作新华书店、省训练书店，每学期抓紧做好教学用书的征订、统计、上报工作。

2、课本征订工作必需维护正常的教材发行秩序，不得违反规定报订或擅自改版，严禁征订使用盗版、盗印教材。

3、严格执行图牧吉中心学校“严禁乱收费”的规定，不得要求同学统一征订教学用书名目以外的教辅资料，更不得组织同学统一向非法出版商订购任何教辅资料。

美术学科的工作要点

1、做好校内的观摩课活动

在活动中，务必做到千锤百炼、精益求精。使做课老师得到真正熬炼。教学水平肯定会有大的提高。

2、大力加强美术老师的美术素养

我校美术老师多数不是美术专业毕业的老师，他们的美术素养的水平还比较低，这就大大阻碍了他们美术教学力量的提高。提高他们的艺术修养和美术表现力是艰难却又不能回避的事。这学期我们将一如既往的开展美术老师的专业培训。这样可以充分发挥专业老师的示范作用。基本功培训除了美术基本功培训之外，还包括老师处理教材的力量培育。

3、规范教案书写的要求，在集体教研过程中，我们将加强这方面的检查。总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习训练理论，更新训练观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。

2023学校教育工作方案篇6

指导思想：

依据区训练局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高训练教学质量为中，关注同学欢快成长，关注老师内涵进展。

详细措施：

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参加争论沟通。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。

3。加强教学“六仔细”。

仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。

完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高同学的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢快课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境——观看探究——沟通探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢快和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注同学的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。

加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业。严格根据《新安学校学校作业批改规范》的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。同学家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三—六班级的同学家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和同学的作业格式，老师的批改。

加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点急躁、多一点关怀，做到“不放下、不抛弃”。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对同学的基础学问把握状况进行调研。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作；数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单词、短语及句型的把握状况；其他学校科依据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有方案地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。

二、落实校本教研提升老师素养

2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课老师的上课时间和资料支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。

3。邀请名师，协作进展。连续邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研潜力。

4。校本教研，课题牵动。青年老师要专心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢快课题的结题工作。

5。实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育1—2名骨干老师。

6、教学基本功训练不放松。

开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期连续进行青年老师基本功竞赛。

三、组织同学活动，提高同学素养。

1。加强“书香学校”建设。

加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和同学的图书借阅工作，连续抓好同学的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满学校。

2。专心有序开展爱好活动及阳光体育活动。