读书笔记与心得体会6篇

读书笔记与心得体会6篇心得体会记录的是个人当下感受，只有专心撰写，才能得到更多收获，假如心得体会中没有将自己的感悟做好深刻剖析，那这样的文章也很难给人带来启发，我今日就为您带来了读书笔记与心得体会优秀6篇，信任一定会对你有所帮助。

读书笔记与心得体会篇1

老师是知识的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生完善心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生以言导行，诲人不倦以才育人，亲切关心以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面进展。老师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师务必具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的平坦。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的老师。必须是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学老师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师就应是无私的。

身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从今刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去平坦学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完善心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。

读书笔记与心得体会篇2

这本书介绍：海伦九个月因失去视力。听力，陷入盲聋哑的黑暗。从今她的父母顺从她。宠爱她，养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭老师——莎莉文，在老师的严格的教育下转变了恶习，老师用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，后来她学会了盲人版课本，她努力学习，直到把课本都磨破了。她把握了很多单词后又想说话，这对她来说必须经历很多痛苦和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸脖子……

一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音，后来终于会说话了。海伦是我学习的好榜样，她勤奋好学，勇敢顽强，而我呢?是一个独生子，任性自私，商店里我喜欢的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我，家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不娴熟的地方要求提醒，把学习当成任务。

中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力把握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成果毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真艳羡她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。

这本书生动的再现了海伦的勇敢顽强。勤奋好学与慈爱正义，这些美妙的精神催人奋进，给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取，做一个有用的人。

读书笔记与心得体会篇3

这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普一般通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个一般人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，给了我深深的启迪。

我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美妙的追求从未停止。

看看简爱，你会发现，作为一个一般人，只要付出努力，也能制造出美丽的天地。

一个一般人，她可以深入的体会四周的花花草草，她可以专注的倾听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热忱？由于一般，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗和善的心灵。全部的风言冷语从未浇灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。

简爱一般，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有深厚的粉饰，外表上，简爱展现的是她的青春，展现的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，由于在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。由于，她从不会为了得到赞扬和嘉奖，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是四周人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永久也不会理解她。

她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教育着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭老师这样吐露着自己的想法：您不~您并不~您也不~这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的敬重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个一般的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。

作为一个一般人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

读书笔记与心得体会篇4

在众多的书本中捧起《猎人笔记》，最初是由于他的书名，有点新奇，有点特殊。接下来我却是几乎一口气读完了整本小说，被书中十余个精彩的小故事深深吸引，同时也被高超的写作技巧所折服。

这个月大致粗略地读了《猎人笔记》这本书，它呈现的是十九世纪四五十年月俄罗斯的农村生活。全书以一个猎人游猎为线索，通过二十几个故事揭露了农奴主的残酷与虚伪、农奴的凄惨与无奈，批判了农奴制度，对美妙生活寄予了渴望。如此好的一本书，里面的景物描写我感觉达到了极致，却没能力更深入地理解及分析它的内在描写，只是看个吵闹。

印象比较深的有好几个章节，这次只写几个正面的感受吧。最开头“霍里和卡利内奇”这一个部分，一个勤劳自信，一个热忱浪漫，都是我喜欢的类型“美丽的卡西扬”爱思考又聪慧，还不失纯真和善“孤狼”那个章节，其实孤狼是一个尽心尽职、强壮能干的护林员。但是那次他却冒着被地主发现的危险，放走了那个偷树的贫苦的庄稼人，他很有怜悯心，很和善“歌手”中的雅科夫很有艺术天赋。

此书中好多个人物形象被刻画的淋漓尽致，语言魅力甚是吸引读者，假如能融情于景，去深刻体会，估计会是截然不同的收获。我感觉读上一遍似乎跟没读一样，再读书三五遍也不为过。

读书笔记与心得体会篇5

?成为有思想的老师》这本书上大学的时候哲学老师给我们推举过，那时候也只是由于肖川这个人在我们的课堂上被提及，老师顺便给我们介绍了一下他的著作，一直都是这样觉得，虽一直想着什么时候有时间拜读一下，可为这本书一直找不出时间，但当这本书放在自己的桌上被读完的时候，便觉得相见恨晚，所幸，我还是有幸拜读这本《成为有思想的老师》，让作为老师的我少了些许遗憾。

怎样成为有思想的老师?这是我拿起这本书的时候想到的第一个问题。书上是直接给我答案吗?或者，通过自己的概括能找出答案吗?显然不是!本书分为七章，依次为：理想的教育、受过教育的人、老师与知识分子、师生之间、读书作文修身、快乐的工作、诗意的生活。每一章节的文章不多，多为一些大师的作品，但是每一篇大师的作品后面都有肖川教授的经典品悟，这就是精华，让我从书中找到了答案，怎样成为有思想的老师的答案。

要想成为一个有思想的老师，关键是在教学中要有真情。“没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付”。真情是老师专业成长中博爱的体现，也是高品质教育必定的最高要求。肖川教授独具匠心地引领我们重新面对教育中的爱。龙应台女士在《孩子，你漫漫来》中就愿意坐在石阶上为一个年仅5岁的小男孩——王爱莲等上一辈子，愿让他用笨拙的双手从从容容地结扎好一个完整的蝴蝶结后，给他猎取成功的希望与惊喜，让他从未得到蔚藉的心灵得以满足。请你多给孩子点儿时间和耐心，学会等待和宽容后定能感动他们。信任你的孩子也会由于有你这样的好老师而一步步地走向成功，从而感悟到成功的喜悦并不断地努力向上。这就是才智型老师享受教育的快乐，这就是师生之间博大无私真爱的魅力所在，缺少了这些，我们的教育照旧是事倍功半徒劳的苦差事。才智的形成固然是不断思考不断积累的过程，但光有这些还远远不够，对教育的追求还必须布满真情，必须布满仁爱之心，没有真情，没有对教育的执着追求，那就只能是一种敷衍和应付了。有了爱，今日的教育就会有金灿灿的阳光，有了爱，孩子们的明天就会变得更美妙，有了爱，孩子们的生活就会变得更充实。

通读了此书，对我的教学真的有太大的帮助，真的是要多读书，读好书。我深深的体会到了，书是生命的源泉!我深刻的熟悉到自己在教育教学中所存在的问题和不足，在今后的工作中我会通过多读书，来提高自己的业务水平。

读书笔记与心得体会篇6

从我决定写这个题目开头，这就注定是个漫长的故事。《盗墓笔记》，没有多好的文笔，或许，这只是一种网络小说。但又或许，就是由于你没看过，所以你才不知道有个团队，他们的故事超越友情超越亲情，最后的结局，又令人心痛。

那个说着“带我回家”的张起灵；那个说着“假如你，消失至少我会发现”最后却丢失天真的吴邪；那个说着“胖爷我一身神膘走天下”的王胖子。还有那个台上花开花落又仿佛看破红尘的谢雨辰，与那个笑看一切，玩世不恭的黑瞎子。他们走在这个“比鬼神更可怕的是人心”的世界里，从最初的各怀目的，到后来愿为对方涉险，而那个打着“天真无邪”名号的小三爷，从开头的走进别人精心布置的迷局到后来自己精心布下命局，从小三爷变成小佛爷。这十几年一路走下来，看着他们一点点脱变，看着他摘下了脸上的面具却戴在了心上。

解家雨臣，立也无痕，玲珑水袖，一纸戏文。王家胖子，嬉笑怒骂，痛彻心扉，长伴故人。张家起灵，麒麟缠身，悠悠长白，岁月无痕。吴家无邪，翘首回问，凝眸远视，天真已逝。齐家黑瞎，笑得轻佻，风雨陌路，恍然一生……我们只是听书者，奈何早已入戏。

“比鬼神更可怕的是人心，比死亡更可怕的是永生”，这句贯穿全书的话，吴邪明白，我们也明白；有些面具戴上就摘不下来了，吴邪也明白。我们全部人都是天生的演员，剧本就是不断转变的命运，导演就是不断雕刻我们的光阴。人心的险恶我们都会在剧本中一点点了解，唯一不同的是，光阴和命运不允许我们“罢演”。尔虞我诈，人心莫测，一个人的心隔着肚皮，两个人的心隔着两个肚皮。莫测莫测，不要去猜测。有句话说得好“女人心，海底针”，其实人心都这样，不论男女。

一个大家说的话我现在还记得：“遇到鬼神的概率与遇到真爱的概率是一样的，遇到非善人的概率与吃肉塞牙缝的概率差不多。”虽说有点夸张，但的确如此。国内鬼片看过吧？里面哪个鬼不是人作孽出来的？世上最可怕的恶魔做出的事，终究是人自己想出来的，不怕你做不到，就怕你想不到，对吧？而人能做出的最恐怖的事，永久超出你的想象，由于人在不断“突破自我”。假如这世上真的有鬼神，它们又怎么会去损害哪些在它们眼里如同蝼蚁一般的人类？反而是人，说不定在我写这篇作文时，就有好几个被害死的人。由于利益而见血封喉的人很常见，由于利益而结交的