版英语课听课心得

版英语课听课心得最新版英语课听课心得1

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、教师的语言风格

上课的几位老师无不表达对学生的充分敬重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的胜利与欢乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培育。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，独特得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动好玩，很大的缘由在于教师的语言。

二、多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松开心的学习气氛。

三、教师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证

在听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言；

2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的沟通容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、好玩、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的.教学方法许多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活〞；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心进展和语言进展相结合，让学生在轻松开心中习得语言。

在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也许多样化。我在感叹假如是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗？在以后的教学中，我将会把学到的阅历逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。

最新版英语课听课心得2

通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。

一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的'情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特殊好，通过“Howareyou？〞自热导入，生问师答“Justfine〞。从而导入新课的学习中。

四、注重基础，适当拓展延长

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜爱上英语课？怎样培育孩子的能力？信任通过不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

最新版英语课听课心得3

听完这两节课，我心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。

一、小学英语教师的基本功

作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后进展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的'板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。同时，在课堂上适当的指导学生的语音、语调，从而培育学生正确的英语语音、语调。另外，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。

所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：课题是We’regoingtospeakChinese.通过播放具有典型代表性的说英语的不同国家学习汉语的视频引出LotsofpeoplearelearningChineseinEngland/Mexico/….这样的情境引出的不仅仅是几个单词，几句话，更重要的是拓展学生的异国文化，同时培育学生喜爱祖国的情感。通过视觉、听觉的刺激，深刻的感受到作为中国人的傲慢。

三、注重基础，适当拓展延长

这两节课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工〞的远见，提高了整节课的课堂效率。

最新版英语课听课心得4

3天的初中英语优质课评选活动结束了。我有幸被学校派往xx中听课学习。感谢学校给我提供了一次不行多得的学习机会。这为我们英语教师的业务素养提高提供了一次不行多得的学习机会，通过参与这次活动。我受益匪浅，让我近距离地领会到每们教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学技能，这些优质课有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈谈我的几点感受。

教师自身的良好素养是讲好课的重要前提和保证。我发觉优秀的教师均有一下特点：

1、口语流利、发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课堂的理解、才能保证孩子学到正确的学问、地道的语言。

2、擅长利用多媒体及辅助教学手段。使孩子接触到的学问更立体、更直观、更生动。

3、教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼潇洒的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。在教学中能优化教学，提高效率，比方：亲切的问候和沟通，拉近老师与学生的距离，别出心裁的组织教学，唤起学生的留意，丰富多样的直观教具，培育学生的兴趣，提高学生的交际能力，以听说为主，多元化的练习，引导学生实践，真老实效的辅导，促进每个学生的指导，用轻松、开心、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和主动性，引起他们的学习兴趣，激起学生的主体参加意识，教师在教学是以自己的看法来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的心情，因为学生的心情会直接关系到教学的效果，重视学生的学习主动性，对每个学生取得的成果及点滴进步都予以确定。

作为一名年轻的.老师不仅仅要仔细地上好每一堂课，还要在这个“好〞字上下功夫，怎能样才能上好课，怎样才能上出让学生喜爱的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜爱？怎样才能培育学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了问题去思索，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的业务素养，英语一天不看，不听就会退步，常常提示学生，却麻痹了自己。其次，热情永久不能跟阅历相抗衡。虚心向别人学习，充实自己。做一个永不自满的学习者。

为了梦想，欢乐的拼搏吧！因为我还年轻。

最新版英语课听课心得5

xx月xx日，在xx为其三天的xx小学英语教学能手评选活动圆满结束，来自全省的小学英语教师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开课。我也有幸到现场倾听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每位教师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。特殊是最终听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的.平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用〞，这是我们在平常教学中常常思索的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能娴熟运用口语并准时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的主动性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，敏捷运用于不同的情景中，到达活学活用的目的。

其次，调动学生的主动性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注重学生能力的培育，注重主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组商量或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们观赏不同城市的秀丽图片来调动学生的主动性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。听课时我特殊留意了几位老师不同的调动学生的方式，学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。所以Learningtips是一个很好的方法。

再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松开心的学习气氛。

课堂教学是教师教授学问、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素养和教学水平。教师在上课之前备课是否仔细细致，