二氧化碳制取的研究 全市获奖

义务教育教科书九年级化学义务教育教科书九年级化学复习氧气的实验室制法

知识体系

实验室制取气体的思路和方法

探究二氧化碳的实验室制法随堂练习义务教育教科书九年级化学1、回顾氧气的实验室制法，完善下列表格：加热固体常温、催化剂液体（催化剂是固体）义务教育教科书九年级化学2、归纳实验室制取气体的一般思路和方法：①确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体。②确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体发生装置和收集装置。气体的发生装置有以下二种常见类型：

固体加热型固体、液体常温型思考：确定气体的发生装置应考虑哪些因素？反应物的状态（如固体、液体）反应条件（如加热、常温）义务教育教科书九年级化学气体的收集装置有以下二种类型：排水法排空气法思考：确定气体的收集装置应考虑哪些因素？气体的密度气体的溶解性当气体的密度比空气小时，用向下排空气法当气体的密度比空气大小，用向上排空气法空气的平均相对分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气大，如果小于29，则密度比空气小。当气体在水中的溶解性很强时不能用排水法当气体不易溶于水、难溶于水或极难溶于水时才能用排水法③确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。义务教育教科书九年级化学3、设计实验室制取二氧化碳的原理①药品：石灰石或大理石（主要成分是（CaCO3）和稀盐酸②反应条件：常温常压③反应原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2↑

总的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑不能用硫酸代替盐酸，因为CaCO3+H2SO4===CaSO4+H2O+CO2↑反应生成的CaSO4微溶于水，覆盖在碳酸钙表面，阻止了碳酸钙与酸接触，使反应难以持续进行。不能用Na2CO3或CaCO3粉末代替大理石，因为碳酸钠或碳酸钙粉末与盐酸反应速率太快，不便于控制。不能用浓盐酸，因为农盐酸具有挥发性，会挥发出HCl气体使收集的二氧化碳不纯。义务教育教科书九年级化学4、确定实验室制取二氧化碳气体的发生装置和收集装置

根据实验室制取二氧化碳的反应原理，应选择的气体发生装置为：________________根据二氧化碳的溶解性和密度，应选择的气体收集装置为：___________5、确定二氧化碳气体的检验和验满的方法证明二氧化碳是否集满的方法是：________检验二氧化碳气体的方法是：________6、设计具体操作步骤，然后演示检查装置的气密性装入药品收集气体检验气体验满放置总的装置图为：固体、液体常温型向上排空气法义务教育教科书九年级化学5、练习与应用

①实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：（）

A.碳酸钠和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸

C.大理石和稀盐酸D.石灰石和浓盐酸②下列哪个反应能用于实验室制取二氧化碳气体：（）

A．C+O2

==CO2

B．C+2CuO==2Cu+CO2↑C．CaCO3+H2SO4

==CaSO4+H2O+CO2↑D．CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑点燃高温③实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是：（）A.酒精灯B.锥形瓶C.铁架台D.导气管④右图是某同学制取二氧化碳的装置图，请改正其中的错误：CDD义务教育教科书九年级化学⑤硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体，实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。

2H2S+3O2==2H2O+2SO2（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用下图中的____